掉牙小風(fēng)波

掉牙小風(fēng)波

  “老師，周宣延的嘴巴出血了?！币粋€(gè)孩子急急地跑過來說。
　　“怎么了？”我急忙跑過去。
　　“我的牙掉了?！薄皼]關(guān)系，去漱漱口?！?br>　　“周宣延，怎么了？”小朋友都很著急的跑過來問。
　　“沒事，我的牙掉了?！彼茌p松的回答。
　　“出血了，不疼嗎？”
　　“不疼。”
　　“我可以看看嗎？” 孩子們都很好奇，不一會(huì)把周宣延圍了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。孩子們你一句我一句的問著，周宣延呢，也認(rèn)真的回答著孩子們的提問。
　　我看此情景，趁機(jī)溜了出來，現(xiàn)在我是一個(gè)多余的人了，如果還不把這段時(shí)間交給孩子，那我可是一個(gè)吝嗇的老師了。
　　“哎呀，那你掉了牙可就變丑了！”“沒事，還會(huì)長(zhǎng)出來的?！薄安粚?duì)，我奶奶說掉了牙就不長(zhǎng)了，所以不讓我吃糖！”“不對(duì)，不對(duì)，你說的才不對(duì)呢，我們現(xiàn)在的牙是乳牙，都會(huì)掉的，再長(zhǎng)出的牙是恒牙，如果再掉了就不會(huì)長(zhǎng)了?！边@個(gè)孩子還是知道的不少呀，我心里暗暗高興。
　　“那為什么叫恒牙呢？”“真笨，你沒有看見我們的牙是橫著長(zhǎng)的嗎？當(dāng)然叫恒牙了！”我循聲望去，只見劉彥一副認(rèn)真的樣子，我實(shí)在是忍不住，出聲笑了起來。
　　“老師，不對(duì)嗎？”孩子們的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上。
　　“你們想知道我們牙齒的秘密嗎？”
　　“想?！焙⒆觽儺惪谕暤恼f。
　　接著我便給孩子們講了有關(guān)牙齒的知識(shí)：牙齒的用處、為什么會(huì)掉牙，換牙衛(wèi)生以及怎樣保護(hù)牙齒、預(yù)防齲齒，孩子們聽的非常認(rèn)真而且還時(shí)不時(shí)的提出問題。
　　“現(xiàn)在小朋友知道為什么叫恒牙了嗎？劉彥，你知道了嗎？”我邊笑邊看著劉彥，孩子們的目光也都轉(zhuǎn)移到他身上，看的他的小臉都紅了?！拔抑懒?！”他紅著臉說。
　　“哈哈哈哈……”孩子們都笑了。
　　“我這里有一個(gè)愚蠢的tiger和聰明的fox的story，你們想不想聽我talk this story 呀？”
　　“想?！?br>　　我便把“沒有牙齒的大老虎”變成中英文結(jié)合的形式講給孩子們聽。聽著故事，孩子們也隨著故事的情節(jié)緊張而緊張，被老虎愚蠢的被騙著急，為狐貍的聰明高興。
　　“還是你好，又送我糖吃，又替我拔牙，謝謝，謝謝?！焙⒆觽儗W(xué)癟嘴老虎的樣子，你別說學(xué)的逼真極了。
　　“來，老虎先生我來幫你拔牙?！蔽译S手抱住一個(gè)孩子，“老虎先生來，我給你拔牙?！闭f完我便找來一根毛線栓在用來當(dāng)樹的小椅子上，然后把另一頭給孩子假裝套在牙上。
　　“來孩子們幫我狐貍醫(yī)生給老虎拔牙，用勁呀?！?br>　　孩子們象拔蘿卜一樣摟住我。
　　“拔呀，拔呀，拔牙嘍……”