班長風(fēng)波

班長風(fēng)波

  孩子們離畢業(yè)只有兩個月了，為了讓他們能很好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們決定讓孩子們像小學(xué)里的大哥哥大姐姐一樣背上小書包上學(xué)校。當(dāng)星期五一宣布這個決定時，孩子們非常的激動，恨不得立刻就背上小書包，這時萌萌提出了一個問題：小學(xué)里每個班都有班長的，我們也能有嗎？為了滿足他們的需要，我答應(yīng)了他們這個合理的要求，并說明：“那我們從下星期一開始吧。就請誰做班長?！?br>
　　星期一到了，孩子們都背上小書包高高興興的來到學(xué)校。升旗儀式結(jié)束后，孩子們異常的安靜。萌萌在我耳邊說了聲：“老師，要選班長了吧！”我恍然大悟，怪不得一個個都做得很神氣。這下我可犯難了，

　　最后我決定請一貫表現(xiàn)突出的孟婉施當(dāng)班長。她的臉上立刻露出了燦爛的笑容?？善渌⒆与m然表面上對結(jié)果沒有非常大的異議，但從他們的表情上我看到了沮喪和失望。怎么辦呢？

　　對了，何不讓他們每天輪流來做班長，讓每個孩子都得到一個機會呢？于是我就對著所有孩子說：離畢業(yè)還有兩個月，在這兩個月中我們每天請一個小朋友當(dāng)班長，由你們自己來選最合適做班長的人。于是我就在黑板上寫上被提名人的名字，由大家舉手表決。孩子們拼命地找出彼此的缺點，評不到的孩子再爭取下一次，同時也輸?shù)眯姆诜?。一個月下來，許多孩子都做到了班長，而且進步都非常的大，圍著我說：老師，我們喜歡當(dāng)班長。他們不僅在學(xué)校里表現(xiàn)突出，回到家也能嚴(yán)格的要求自己，做得更好。

　　通過這件事我知道，我們做老師的應(yīng)該多給每個孩子創(chuàng)造均等的機會，讓他們不斷的增強自信，為他們將來長遠人生道路做好鋪墊。