淺談?dòng)變汉?jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)

淺談?dòng)變汉?jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)

可以把智商提高百分之三十。 
      繪畫(huà)是手、眼、腦三者密切配合協(xié)調(diào)發(fā)展的一種智能活動(dòng)。通過(guò)繪畫(huà)訓(xùn)練，可以使兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、注意力、記憶、思維、想象、情感意志等方面的心理品質(zhì)得到不同程度的改善。使他們能動(dòng)地領(lǐng)悟自然的美和生命的美。 
      兒童在沒(méi)有學(xué)會(huì)使用文字以前，所表達(dá)的情感方式往往是圖畫(huà)，他們通過(guò)簡(jiǎn)單的線條、圖形作為一種傳達(dá)思想的方式，這就是所謂的“涂鴉期”。這些圖形往往是一種自發(fā)的、充滿想象力的形象，但隨著年齡的增長(zhǎng)、文字的使用而逐漸消失。如果這種想象力能得到很好的保持，將對(duì)兒童的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)有很大的幫助。我們都知道，想象力是創(chuàng)造力的源泉，發(fā)掘想象力實(shí)際就是發(fā)掘創(chuàng)造力，而簡(jiǎn)筆畫(huà)可以輔助兒童涂鴉期發(fā)展，使自由動(dòng)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，使涂鴉繪畫(huà)得到深化、發(fā)展。 
      所謂簡(jiǎn)筆畫(huà)就是：指使用簡(jiǎn)單的線條、圖形，抓住所描繪對(duì)象的外形特征、動(dòng)態(tài)特征和神態(tài)表情，充滿想象力的夸張、提煉，獲取對(duì)象的精神，使所描繪的對(duì)象更為生動(dòng)，富于美感。 
      簡(jiǎn)筆畫(huà)具有悠遠(yuǎn)的歷史，在古代就已經(jīng)有了簡(jiǎn)筆畫(huà)的雛形，即古代的巖石壁畫(huà)，古代勞動(dòng)人民用簡(jiǎn)單的線條將他們捕獵、祭祀的場(chǎng)面描繪出來(lái)，從而來(lái)反映他們的生活。 
      簡(jiǎn)筆畫(huà)它不同于其它畫(huà)種，它有自己的獨(dú)特的特點(diǎn)。是因?yàn)樗褂玫墓ぞ咚鶝Q定的。簡(jiǎn)筆畫(huà)所使用的工具通常是我們常用的鉛筆、鋼筆等，這些工具決定了簡(jiǎn)筆畫(huà)表現(xiàn)的形式，適用于線條和簡(jiǎn)單幾何圖形的表現(xiàn)，幾根線條、幾個(gè)幾何圖形或許就能構(gòu)成一組完整的圖畫(huà)。這就是簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的線條和圖形概括、夸張表現(xiàn)對(duì)象，使對(duì)象更為生動(dòng)、簡(jiǎn)練，富于幽默感，更好的訓(xùn)練和發(fā)揮兒童的想象力，提高對(duì)美好事物的感受。 
      用線條來(lái)描繪對(duì)象就是人類最本能、直接的表達(dá)方式。 
      在簡(jiǎn)筆畫(huà)中線是最基本的構(gòu)成元素。在線的掌握上絕非易事，線的練習(xí)要注意運(yùn)筆程序及速度快慢的適中，速度的快慢產(chǎn)生了線的節(jié)奏，這一道理如同寫(xiě)字注意筆劃前后的連貫性，線的快慢使字體筆劃有了頓挫感，使字體線條富有節(jié)奏感而氣韻生動(dòng)，寫(xiě)字講究力透紙背，而簡(jiǎn)筆畫(huà)中的線也應(yīng)當(dāng)有筆線入紙且有順勢(shì)的節(jié)奏變化為好。且線的把握為構(gòu)成形塊奠定了基礎(chǔ)，形塊間的組合又構(gòu)成了物體的結(jié)構(gòu)，所以在學(xué)會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)之前首先應(yīng)先學(xué)會(huì)線。可以說(shuō)，有了線才有形塊，有了形塊才能組構(gòu)成簡(jiǎn)筆畫(huà)。 
  簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本表現(xiàn)方法主要有： 
  一、線畫(huà)法：使用簡(jiǎn)單的線條，勾勒出對(duì)象外形特征、動(dòng)態(tài)特征，并適當(dāng)加以夸張，使形象更為生動(dòng)，線畫(huà)法是其他畫(huà)法的基礎(chǔ)。 
  二、平面圖形畫(huà)法：用各種圖形代表對(duì)象的各個(gè)部分，再加以組合。簡(jiǎn)練、夸張、形象生動(dòng)。 
  三、線面結(jié)合的畫(huà)法：在線畫(huà)法的基礎(chǔ)上，涂上各色塊面，更加突出物體特征，富有裝飾感。 
      從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，我們對(duì)生活中的物象在內(nèi)容上進(jìn)行了分類，以更好地了解它們的結(jié)構(gòu)、特征，針對(duì)性的加以練習(xí)，練習(xí)的目的不只是了解其結(jié)構(gòu)關(guān)系，它也是記憶形象的一種方法。簡(jiǎn)筆畫(huà)題材從內(nèi)容上大致可以分為：花卉、水果及蔬菜；交通工具；風(fēng)景建筑；動(dòng)物；人物及生活用品