四年級語文教案

• 《威尼斯的小艇》教學設計二

  2022-10-08

                                    《威尼斯的小艇》教學設計之十二 作者：顧慶豐 　 　　1、教學內(nèi)容《威尼斯的小艇》一課是九年義務教育六年制小學語文第九冊第五單元的第16 課。 　　2、教材簡析: 本課是安排在

• 《三峽之秋》教學設計

  2022-10-08

                                    《三峽之秋》教學設計之一 佚名 　 　　教學內(nèi)容：三峽之秋 　　教學要求：　1、積累詞匯； 　　　　　　　 　2、了解課文內(nèi)容，了解課文寫作順序； 　　　　　　 　　3、了解三峽景物的

• 《三峽之秋》教學設計

  2022-10-08

                                    《三峽之秋》教學設計之二 佚名 　 　　教學目標： 　　　1、正確、流利地朗讀課文。 　　　2、讀懂課文，領略三峽秋天的美景，使學生受到熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的教育。 　　

• 《三峽之秋》教學設計

  2022-10-08

                                    《三峽之秋》教學設計之三 作者：南寧市星湖小學 小咪 　 　　一、教學內(nèi)容： 　　　　長江三峽由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成。那里群山聳立，雄奇壯麗，好像一幅連綿不斷的畫卷，是聞名世

• 《三峽之秋》教學設計

  2022-10-08

                                    《三峽之秋》教學設計之四 佚名 　 　　教學目的： 　　　1、認識本課2個生字。 　　　2、正確、流利地朗讀課文。 　　　3、讀懂課文，領略三峽秋天的美景，使學生受到熱愛祖國大好

• 《少年閏土》第二課時教學設計

  2022-10-08

                                    《少年閏土》第二課時教學設計之四 執(zhí)教者：金雞亭小學 周 剛 　 　　教學目的： 　　　1、通過分析內(nèi)容，了解閏土的性格特點。 　　　2、理解含義深刻的句子，了解閏土的性格特點。

• 《一件運動衫》教學設計

  2022-10-08

                                    《一件運動衫》教學設計之一 佚名 　 　　教學目標： 　　　1、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。 　　　2、有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。 　　　3、體會

• 《一件運動衫》教學設計

  2022-10-08

                                    《一件運動衫》教學設計之二 佚名 　 　　教學目的： 　　　1、有感情地朗讀課文，體會人與人之間的真誠與友誼。 　　　2、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。 　　　3、體會課

• 《鯨》教學設計：小學語文教學中的合作閱讀

  2022-10-08

                                    《鯨》教學設計：小學語文教學中的合作閱讀 佚名 　　 　　《鯨》（五年制小學語文課本第七冊）是一篇閱讀課文，通過這篇文章的教學，要求學生了解有關鯨的知識，能給課文劃分段落，初步了解

• 談談《鯨》的自主性學習

  2022-10-08

                                    談談《鯨》的自主性學習 江蘇寶應縣實驗小學 周信東 　　 　　《鯨》一課條理清楚，語言文字淺顯易懂。文章采用打比方、列數(shù)字、作比較等多種方法，介紹了鯨的大小、進化、種類以

• 《鯨》教學設計

  2022-10-08

                                    《鯨》教學設計之一 福建寧化實驗小學　陳貴忠 　　 　　《鯨》是一篇說明文，講了鯨的形體、進化、種類和生活習性。根據(jù)說明文的特點，可采用如下方法進行教學。 　　一、填一填

• 《海上日出》教學設計

  2022-10-08

                                    《海上日出》教學設計之四 高小部 余樂 　 　　教學要求 　　　感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。 　　　學習按一定的順序并適當展開想象

• 《少年閏土》第一課時教學設計

  2022-10-08

                                    《少年閏土》第一課時教學設計之二 浙江省諸暨市教育局教研室 翁善慶 　　 　　《少年閏土》是小學高年級的一篇傳統(tǒng)課文。這篇課文的教學重點是讓學生認識少年閏土知識豐富、

• 《少年閏土》第一課時教學設計

  2022-10-08

                                    《少年閏土》第一課時教學設計之三 浙江省臨海市杜橋鎮(zhèn)市場小學 鳳鈴 　　 　　教學目標： 　　?。?、初步了解課文內(nèi)容，找出閏土與“我”所說的４個小故事； 　　　２、學會“閏”字，并感

• 《少年閏土》第二課時教學設計

  2022-10-08

                                    《少年閏土》第二課時教學設計之一 錢庫二小 黃渤斌 　　 　　教學目標： 　　?。薄⒛苷_、流利地朗讀課文。 　　?。病⒗斫夂x深刻的句子的意思。 　　　３、能寫一段“我”的外貌

• 《少年閏土》第二課時教學設計

  2022-10-08

                                    《少年閏土》第二課時教學設計之二 汕頭市下岐報本小學 林燕珊 　 　　教學目的： 　　　1、聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，體會“我”和閏土的深厚友誼。 　　　2、體會閏土是個

• 《少年閏土》第二課時教學設計

  2022-10-08

                                    《少年閏土》第二課時教學設計之三 李霖　漢陽區(qū)鐘家村小學 　 　　教學目標 　　　1、學會本課13個生字。認識3個生字。 　　　 　能夠正確讀寫下列詞語：碧綠鄭重允許仿佛廚房

• 《暮江吟》教學設計

  2022-10-08

                                    《暮江吟》教學設計之三 聶學敏 　　 　　一、板書并解釋詩題 　　解題是學習這首詩的一把鑰匙。板書詩題后，提問：“暮”是什么意思？“暮”和“江”在這兒各交待了什么？“吟”當吟

• 《暮江吟》教學設計

  2022-10-08

                                    《暮江吟》教學設計之四 作者：王寶蓮 　　 　　教學內(nèi)容： 　　　“注?提”實驗教材第十一冊第21課 　　教學要求： 　　　1、弄懂每個詞語和詩句的意思，想象詩中描繪的景色和意境，從

• 新學習方式學習《少年閏土》之案例研究

  2022-10-08

                                    新學習方式學習《少年閏土》之案例研究 佚名 　　 　　背景分析 　　一、學校環(huán)境：龍湖鎮(zhèn)小地處瑞安市比較偏僻的山區(qū)，這兒經(jīng)濟、文化、教育都相對落后，至今還一直走著傳統(tǒng)教學的