新型玻璃 - 小學(xué)四年級語文教案

新型玻璃 - 小學(xué)四年級語文教案

新型玻璃 - 小學(xué)四年級語文教案

  

教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識19個生字,學(xué)會其中的14個,正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

  2.朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句,了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

  3.通過理解課文的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

  教學(xué)過程

第一課時

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)生字詞。整體感知課文,學(xué)習(xí)第一自然段。

  教學(xué)步驟:

   (一)導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見到的東西,你知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么用處呢?

  今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的課文:新型玻璃

  “新型”是什么意思?(新的類型,新的品種)那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點(diǎn)?有什么用處呢?就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。

   (二)熟讀課文,了解課文內(nèi)容

   1.請同學(xué)們打開課本,各自讀課文。思考:這一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?同時劃出不懂的詞語。

  明確:本文一共介紹了五種新型玻璃,有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

   2.指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來,同時畫出本課生字。

   3.重點(diǎn)講解下列詞語。

  企圖:圖謀,打算。

  藕斷絲連:這里指玻璃雖然破碎了,但里邊的夾絲沒有斷,把碎玻璃片連在一起。

  安然無恙:沒受一點(diǎn)損傷。

  磅:英美制重量單位,一磅合453.59克,一百磅,合45公斤多,合90多市斤。

  分貝:計量聲音強(qiáng)度大小的單位,在大、中城市的繁華街道上都有這種計量裝置;科學(xué)家說,聲音超過54分貝就稱為噪音,對人體有害。

  4.認(rèn)讀生字,指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音(促cù罪zuì蹤zōng)、翹舌音(殊shū)重點(diǎn)分析“恙、型、罪”三個字的字形。

  5.概括本文主要內(nèi)容

  明確:這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代生活中的作用。

  教師總結(jié):同學(xué)們說得真好,這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處,你們想知道嗎?讓我們來逐段學(xué)習(xí)課文,首先看課文的第一自然段。

 ?。ㄈ┲v讀第一自然段

  1.學(xué)生自讀課文第一自然段――概括段意。

  明確:這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。

  2.默讀這一段用“_________”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn),用“   ”劃出它的作用。

  明確:“這是一種特殊的玻璃,里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報就響起來了。”這是它的特點(diǎn)。

  它的用途:博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

  3.這段課文中開頭三句話講什么?這三句話在文中有什么作用?

  明確:文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案,這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn),起到引人入勝的作用。

  4.改變?nèi)朔Q,練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》

  教師:現(xiàn)在老師想分別請幾個同學(xué)來扮演一下這種玻璃,向大家進(jìn)行一下自我介紹,這也叫做自述。說一說你的特點(diǎn)和用途,自述時必須用第一人稱。

  例文:我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃,是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我,就可以防盜,因為我是一種特殊的玻璃,我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連,所以罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),警報就會響起來。

  5.總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法

 ?。?)讀――概括段意

  (2)讀――畫特點(diǎn)、用途

 ?。?)講――新型玻璃的自述

   (四)布置作業(yè)

  練習(xí)寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》。

第二課時

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  教學(xué)步驟:

   (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

   填表

   名稱

   特點(diǎn)

   用途

   夾絲網(wǎng)防盜玻璃

   自動報警

   銀行及存放重要物的建筑中防盜

   (二)自學(xué)第二、三、四、五段

   1.用學(xué)習(xí)第一自然段的方法自學(xué)二、三、四、五段課文,思考:夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃各有什么特點(diǎn)?各有什么用途?

   2.填寫表格

   名稱

   特點(diǎn)

   夾絲玻璃

   非常堅硬,安全可靠

   用于高層建筑

  變色玻璃

  反射陽光

  隨陽光強(qiáng)弱變色

  調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

  吸熱玻璃

  炎夏,能阻擋陽光

  寒冷,能阻擋冷空氣

  使室內(nèi)冬暖夏涼

  吃音玻璃

  消除噪音

  減弱噪音強(qiáng)度

  3.檢查自學(xué)情況。

  (1)分別請同學(xué)根據(jù)自學(xué)時填寫的表格說說每種玻璃的特點(diǎn)和用途。

   ①這節(jié)共有三句話,有兩層意思,第一、二句為第一層,講變色玻璃的第一個特點(diǎn),第二句話是對第一句“能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩边@一特點(diǎn)的說明,即具有這一特點(diǎn)后會產(chǎn)生怎樣的效果。

   ②“會隨陽光的強(qiáng)弱而改變顏色,起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。”的意思是:陽光強(qiáng),玻璃顏色就暗些,室內(nèi)光線就暗;陽光弱,玻璃顏色就談,室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。

   分別請同學(xué)按以上表格概括段意,練說幾種新型玻璃的自述。

   (三)練習(xí)朗讀第一至五自然段

   (四)學(xué)習(xí)第六自然段

   1.齊讀這一段。

   2.第六段有幾句話?主要講了些什么意思?

   明確:一句話,中間用了分號,是兩個分句,講了兩層意思,一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,另一層是人們不會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

   3.理解“正在”和“將會”兩個詞。

   4.最后這句話在全文什么作用?

   明確:總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用

   (五)歸納寫作特點(diǎn)

   1.段與段之間過渡自然,句式多變化。

   2.每段都先講各種玻璃的特點(diǎn),再講各種玻璃的作用。

   3.語言生動有趣。

   (六)總結(jié)

  通過學(xué)習(xí)這篇課文我們又懂得了不少新知識,希望在當(dāng)今科技迅速發(fā)展的時代,我們同學(xué)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

 ?。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)

   1.看拼音寫詞語

 ?。ㄔ?nbsp; 澡)音  (綜  蹤)合  (制  治)止

  洗(噪  澡)  行(綜  蹤)  (剝  治)理

  3.根據(jù)課文內(nèi)容填空

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)_________________用途_________________

  夾絲玻璃的特點(diǎn)是_________________用途_________________

  變色玻璃的特點(diǎn)是_________________作用_________________

  吸熱玻璃的特點(diǎn)是_________________作用_________________

  吃音玻璃的特點(diǎn)是_________________作用是_________________

  (八)板書設(shè)計

教案點(diǎn)評:

  1.教師采取自讀、自畫、自述的自主學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生掌握幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。通過總結(jié)第一自然段的學(xué)法,讓學(xué)生學(xué)習(xí)其他幾種新型玻璃的特點(diǎn)及用途,教師指導(dǎo)學(xué)生用列表格的方法更好地掌握本課內(nèi)容。

  2.教師通過對本篇課文的寫作特點(diǎn)的總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文的寫法,提高寫作技巧。

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