語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 第七單元測(cè)試題 - 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案

語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 第七單元測(cè)試題 - 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案

第七單元測(cè)試題二

　　一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　二、為多音字選擇合適的讀音，把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

　　處理（  ）處長(zhǎng)（  ）教導(dǎo)處（  ）

　　看著（  ）衣著（  ）著火（  ）

　　看見(jiàn)（  ）看望（  ）看門(mén)（  ）

　　    劃清（  ）劃算（  ）劃船（  ）

　　三、在括號(hào)里填上合適的詞。

　　（    ）村莊   （    ）戰(zhàn)場(chǎng)

　?。?nbsp;   ）教室   （    ）刺刀

　?。?nbsp;   ）操場(chǎng)   （    ）國(guó)家

　?。?nbsp;   ）嘴巴   （    ）小河

　　四、給下列詞語(yǔ)中畫(huà)線的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填入括號(hào)里。

　　1．異：①不尋常；②不相同；③分開(kāi)；④奇特；⑤另外。

　　景色各異（   ）景色奇異（   ）異常（   ）

　　異口同聲（   ）

　　2．合：①閉、合攏；②結(jié)合到一起，共同；③全；④符合。

　　集合（   ）合家歡（   ）齊心合力（   ）

　　合情合理（    ）

　　五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更具體。

　　1．（  ）小魚(yú)在水里（  ）游著。

　　2．（  ）陽(yáng)光照耀在（  ）大草原上。

　　3．天剛亮，（  ）雞就（  ）叫起來(lái)。

　　六、指出下列病句的病因。

　　1．昨天，我們?nèi)w師生和六年級(jí)同學(xué)到水上世界去游玩。

　　2．放學(xué)后，小明又仔細(xì)地檢查一遍，迅速寫(xiě)完作業(yè)。

　　3．這個(gè)小妹妹大概差不多有三歲了。

　　4．姐姐獲得了“三好學(xué)生”。

　　七、把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順連貫的話（把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）。

　?。?nbsp;  ）它長(zhǎng)得胖胖的，身子披著棕色的羽毛，翅膀尖兒、腿和尾巴是白色的。

　　（   ）一雙水靈靈的小眼睛，總是朝我一眨一眨的，可惹人喜歡啦。

　?。?nbsp;  ）我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小鴿子。

　　（   ）脖子上還有一個(gè)奇妙的紫圈，陽(yáng)光照在紫圈上，泛著紫光，好像脖子上套了一個(gè)紫色的光環(huán)。

　　八、閱讀短文，完成練習(xí)。

燕子

　　燕子是一種秋去春來(lái)的候鳥(niǎo)。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時(shí)候，尾巴張開(kāi)，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)。

　　燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時(shí)候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來(lái)，用唾沫把泥拌到有黏性時(shí)，再一層一層地壘起來(lái)。這樣，過(guò)了幾天，窩就壘好了。然后，找來(lái)一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí)，孵上20多天，小燕子就孵出來(lái)了。這時(shí)老燕子更忙了，成天捉蟲(chóng)給小燕子吃，盼望它們快快長(zhǎng)大。

　　燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲(chóng)，是人類(lèi)的益鳥(niǎo)，我們千萬(wàn)不可傷害它。

　　1．查字典，填空。

　　 “孵”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用____查字法，查_(kāi)___部首。已知“孵”讀fū，不知其意，可用____查字法。如用數(shù)筆畫(huà)查字法，應(yīng)查_(kāi)____畫(huà)。

　　2．用“因?yàn)椤浴卑训谌?jié)的前后句子連接起來(lái)。先讀一讀，再寫(xiě)下來(lái)。

　　3．短文第____節(jié)寫(xiě)了燕子的外形，第____節(jié)寫(xiě)了它的生活習(xí)性。寫(xiě)燕子的習(xí)性，主要寫(xiě)了______、_______和這________三種，其中_______寫(xiě)得特別詳細(xì)。

　　4．用“