21《負荊請罪》

21《負荊請罪》

21《負荊請罪》

  一、教學(xué)要求
   1、學(xué)會(huì )本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。聯(lián)系課文內容,說(shuō)說(shuō)“負荊請罪”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。
   2、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言,體會(huì )廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。
   3、學(xué)會(huì )閱讀劇本。練習排演小話(huà)劇。
   4、能分角色朗讀課文。
  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì )藺相如為國家而不計較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。
  三、教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)
  四、教學(xué)過(guò)程

                第一課時(shí)
  一、啟發(fā)談話(huà),揭示課題
  1、簡(jiǎn)單提示閱讀劇本的一般方法。
  今天我們要學(xué)習的這篇課文是一個(gè)劇本。請同學(xué)們回憶一下,我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)什么劇本?劇本的一般特點(diǎn)是什么?閱讀劇本的基本要求是什么?
 ?。▌”鹃_(kāi)頭先寫(xiě)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇本中的任務(wù)。劇始和劇中的方括號內主要交代舞臺布景及任務(wù)活動(dòng)情況,劇中的小括號內交代人物說(shuō)話(huà)時(shí)的表情、動(dòng)作等。劇本一般都是通過(guò)尖銳的戲劇沖突愛(ài)展示人物性格特點(diǎn)。閱讀時(shí),要弄清故事情節,仔細品位任務(wù)語(yǔ)言,了解人物性格特點(diǎn)。)
  2、板書(shū)課題,啟發(fā)談話(huà)。
  看了課題,你知道誰(shuí)向誰(shuí)請罪嗎?為什么請罪?請罪的結果怎樣?我們讀惡劣這個(gè)劇本就知道了。
  二、自讀課文,疏通詞句
  1、自由輕聲讀,要求:
 ?。?)讀準字音,認清字形,畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。
 ?。?)查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)。
 ?。?)邊讀邊思考揭題時(shí)所提的問(wèn)題。
  2、檢查自學(xué)效果
 ?。?)指名讀詞語(yǔ)。
 ?。?)用鋼筆描紅。
 ?。?)指名讀課文,結合正音,理解詞義。
  厲害:難以對付。
  懼怕:害怕。
  寬?。簩捜?。
  昏庸:糊涂而愚蠢。
  三、感知課文,理清脈絡(luò )
  1、理解“負荊請罪”。
 ?。?)“負荊請罪”是什么意思?
 ?。?)誰(shuí)向誰(shuí)請罪?
 ?。?)為什么要請罪?
  此題不作過(guò)高要求。
 ?。?)結果怎樣?
  2、默讀課文,想一想:這兩幕劇講了什么?
  四、指導書(shū)寫(xiě)
  五、作業(yè)
  抄寫(xiě)詞語(yǔ)、朗讀課文。

                第二課時(shí)
  一、復習檢查
  1、“負荊請罪”是什么意思?這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源是什么?
  2、廉頗是怎樣向藺相如請罪的呢?我們來(lái)看劇本第二幕。
  二、精讀劇本第二幕
  1、默讀課文,想一想:你從這一幕中讀懂了什么?把讀懂的內容在書(shū)旁做簡(jiǎn)單的批注。海洋什么不懂的?在不懂的地方做上記號。
  2、集體交流讀懂的及不懂的。
  3、指導歸納出不懂的幾個(gè)主要問(wèn)題,再次默讀課文,思考:
 ?。?)為什么說(shuō)藺相如“真實(shí)一個(gè)深明大義、寬容大度的人”?
 ?。?)廉頗是怎樣的人?(知錯就改。從語(yǔ)言、動(dòng)作可以看出。)
  4、討論:
  出示:“你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人??!”
 ?。?)理解“深明大義、寬容大度”。
 ?。?)藺相如的“深明大義、寬容大度”表現在哪里?
 ?。?)讀下面一組句子,比較一下哪種說(shuō)法好?
  你真實(shí)一個(gè)深明大義、寬容大度的人??!
  你是一個(gè)深明大義、寬容大度的人??!
  5、第二幕劇本主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作刻畫(huà)了廉頗勇于改過(guò)的爽直磊落的性格特點(diǎn),對藺相如的深明大義、寬容大度也有一定的揭。斜面我們來(lái)看文中插圖,想像一下他們當時(shí)的神情、心理活動(dòng)。
  6、知道分角色朗讀。
  三、作業(yè)
  將劇本改寫(xiě)成一篇記敘文。

                第三課時(shí)
  一、復習
  1、分角色朗讀第二幕劇本。
  過(guò)渡:在第二幕劇本中,我們認識了勇于改過(guò)的廉頗,對深明大義、寬容大度的臨行如也有一定的了解,要想進(jìn)一步了解藺相如,還得認真地讀讀劇本第一幕。
  二、精讀劇本第一幕
  1、輕聲讀這一幕,想一想;藺相如的深明大義、寬容大度體現在什么地方?
  2、分組討論。
  4、指名說(shuō)。
 ?。ㄐ袆?dòng):在路上有意避讓廉頗的車(chē)子;好幾天不上朝,避免與廉頗見(jiàn)面。
  語(yǔ)言:“你要知道,秦王不敢侵略我國,是因為我們趙國武有廉頗,文有藺相如。要是我跟將軍鬧翻了,后果將會(huì )怎樣?”)
  5、深入體會(huì )藺相如的語(yǔ)言。
 ?。?)指名說(shuō);藺相如避讓廉頗為的是什么?
 ?。?)討論:假如他們倆鬧翻了,將會(huì )出現什么結果?
 ?。?)指導朗讀這幾句話(huà)。
  6、分角色朗讀這幾句話(huà)。
  三、分角色朗讀。
  四、學(xué)生質(zhì)疑。
  五、總結課文
  學(xué)了本課,你有哪些收獲?

  板書(shū):
                 負荊請罪
           廉頗             藺相如
           對不住你           過(guò)去的事別提了   要是……
           寬恕我
           背荊條            扔在一邊      避讓
           跪下             扶起
          ?。ㄓ掠诟倪^(guò))        ?。櫲缶郑?BR>                 為了趙國的利益

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