《春》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《春》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《春》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　
　　課文目標(biāo)：
　　　1．熟讀課文，有感情朗讀課文有關(guān)部分，感受春天的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛美的感情。
　　　2．學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解“賣弄”、“抖擻”等詞語的意思。
　　　3、積累語言。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　　1．感受春天的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛美的感情。
　　　2．積累語言。
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　　1．有感情朗讀課文有關(guān)部分。
　　　2．體驗(yàn)春天帶給人們積極向前邁進(jìn)的力量。
　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、感知全文，感受春天的氣息，有感情朗讀第1自然段。
　　　2．學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語。
　　　3．認(rèn)識(shí)"春"，明白課文是從哪幾方面來描繪春的美麗景象的。
　　教學(xué)過程：

　　引課：
　　　1、說一說帶有“馬”的成語或四個(gè)字的詞語，比如“馬到成功”。
　　　2、說一說帶有“春”的成語或四個(gè)字的詞語，比如“春暖花開”、“春意盎然”。
　　一、初讀，感知課文
　　　1、示課題“春”。
　　　2、讀課文，感受春天的氣息。
　　二、再讀，理解課文
　　　1、自由讀課文，想想作者是怎樣地向我們傳遞春天的氣息的，要求從課文中找出依據(jù)。
　　　2、學(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)引導(dǎo)：
　　　?。?）理清課文是從哪幾方面來描繪春的美麗景象的。
　　　?。?）初步體驗(yàn)春天的美。
　　三、精讀，體味課文，學(xué)習(xí)第一段。