為什么要培養(yǎng)孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力？

為什么要培養(yǎng)孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力？

　　國(guó)內(nèi)外不少心理衛(wèi)生專家認(rèn)為：培養(yǎng)人具有良好的適應(yīng)環(huán)境的能力，是保護(hù)其身心健康的關(guān)鍵。
　　一般來說：孩子生活的環(huán)境在他們各個(gè)年齡階段都具有相對(duì)的穩(wěn)定性，在這相對(duì)穩(wěn)定的階段，他們的衣、食、住、行、游戲、求知和社交等方面都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的需要，形成相應(yīng)的習(xí)慣。然而，孩子所處的環(huán)境不可能一成不變，他們的家庭環(huán)境常會(huì)因父母工作調(diào)動(dòng)去外地、出國(guó)、離異等等不同的原因而使生活環(huán)境發(fā)生變化。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子從家庭進(jìn)入到托兒所、幼兒園，生活環(huán)境越來越廣闊，越來越復(fù)雜，新的環(huán)境必然對(duì)孩子提出新的要求，于是原來的需要和習(xí)慣與新的環(huán)境產(chǎn)生了矛盾和沖突，這種矛盾和沖突反映在心理上，必然會(huì)使孩子感到不習(xí)慣，不適應(yīng)，不愉快。有的孩子甚至由于環(huán)境的變化而引起心理和行為的異常表現(xiàn)。
　　孩子不僅需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境，也需要父母逐漸培養(yǎng)其適應(yīng)環(huán)境變化的能力。（Mary）

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)