糾正孩子的不良行為需要掌握些什么要領――陳福國回答

糾正孩子的不良行為需要掌握些什么要領――陳福國回答

　　時間：2003年11月26日 14:15―14:25　
　　提問：guest　
　　回答：陳福國(上海第二醫(yī)科大學醫(yī)學心理學教研室主任，教授)　

　　guest：我兒子現(xiàn)在二十個月，我發(fā)現(xiàn)他總是和我試探行為界限。比如說他搖鐵門，我就對他說，不要這樣媽媽會生氣的，我數(shù)一、二、三你走開，不然我會懲罰你（打手板）！結果他就一定等到我走到他面前他才慢慢走開。(14:15:26)　

　　陳福國：其實你用的辦法是不錯的，問題是孩子可能對于你的信號反應不很強烈，因此非要等你走到面前才有反應性行為，象這種情況可以和他交流，告訴他最快的反應是媽媽最欣賞的。(14:16:25)　

　　guest：每當我面對他的試探行為就火冒三丈，但又必須克制。兒子現(xiàn)在已經有了自主意識，比如去超市要選東西，不買就不高興；再比如吃東西時的選擇等，我們多次糾正都不是很得要領。(14:18:39)　

　　陳福國：請你告訴我，你是怎樣糾正孩子行為的。(14:20:11)　

　　guest：比如用轉移目標來糾正超市問題。不過這孩子記性特好，比如我們在超市出來他還為那件事而不高興很久。(14:20:39)　

　　陳福國：在調整孩子行為過程中，是需要耐心，需要生理，需要溝通，需要肯定。我們對孩子的良好行為盡量多做鼓勵，讓他的行為朝適應性行為強化。(14:21:23)　

　　guest：另外，我的孩子經常用自己的手去觸碰生殖器，但不是過分的那種。我會告訴他他的手有小蟲蟲，不要去動。不知道這樣說對不對？我覺得自己就是缺乏耐心！這點不容易克制。(14:23:16)　

　　陳福國：這個解釋很好。我們還可以告訴他，如果小蟲子爬進小雞雞里去就會生病，小雞雞就會很痛，讓他逐漸地認識到這些行為和疾病的獲得有著密切的聯(lián)系。(14:25:32)

(責任編輯:暖暖的陽光)