如何讓孩子有一顆善良心

如何讓孩子有一顆善良心

　　一個健康的孩子就好比一棵樹，必須以善良為根，正直為干，豐富的情感為蓬勃的枝丫，這樣才能結出美麗善良的果子。善良的情感及其修養(yǎng)是人道精神的核心，必須在童年時細心培養(yǎng)，否則難有效果。

　　我們常常聽到母親們的抱怨：孩子如何不關心母親，有的甚至打罵母親。母親用血乳養(yǎng)育了孩子，孩子卻忘恩負義。

　　故事一：曾經有一個男孩，滿口臟話，經常欺負女生，甚至對女老師也不恭，他的母親也多次來校向老師哭訴，這孩子如何對她無禮。雖經老師教育，但收效甚微?？此臉幼?，瘦瘦弱弱，并不是那種天生一副野蠻相的孩子。原因究竟在哪里？直到有一天老師去家訪才恍然明白。那天開門迎接老師的是他的父親，老師便隨口問了聲孩子的母親在哪里，他的父親則輕蔑地說：“還癱在床上呢，死豬婆！”父親如此當著孩子的而且不顧有外人在場侮辱自己的妻子，怎么可能在孩子心中樹起母親崇高神圣的形象呢？孩子又怎么能很好地去尊重他周圍的女性呢？老師憤怒至極，當著孩子，批評了他的父親，這位父親也意識到自己的行為對孩子的不利影響，感到慚愧和后悔，向妻子道歉，后來學會了尊重妻子。這個孩子的毛病也慢慢改掉了。

　　可以說，一個孩子假若沒有善良，他的聰明、勇敢、堅強、無所畏懼等品質越是卓越，將來對社會構成的危險就越可怕。

　　故事二：有一次，一群六年級男生在廁所踢打一個有著明顯智力障礙的五年級學生小新。小新本來就長得十分矮小，加上弱智，因此毫無抵抗能力。被踢翻在地上的小新瑟瑟地縮在墻角里，抱頭哭泣。他的白襯衫上滿是污穢的鞋印，身上青一塊、紫一塊，圍觀的同學很多。老師們震怒了。班主任立即叫來自己班上的參與者，進行了狠狠的批評和教育。

　　在孩子中這種恃強欺弱的現(xiàn)象非常普遍，只是這一次把這種行為演到了更加激烈的地步。這對一個毫無能力抵抗的殘弱孩子實在是一種殘暴的行徑，是缺乏同情心、泯滅善良的表現(xiàn)。而學生們則普遍認為這只不過是一種無聊的行為。這說明我們在千方百計使孩子變得強壯的同時，忘記了在孩子心中撒播善良的種子。
  
　　查爾斯·赫梅爾說：“我們的星球，猶如一條漂泊于驚濤駭浪中的航船，團結對于全人類的生存是至關重要的。”為了人類未來的航船不至于在驚濤駭浪中顛覆，為了使我們的孩子成為“地球之舟”合格的船員，父母朋友們，我們有責任培養(yǎng)好自己的小水手，讓他們擁有勇敢、堅定、機智的美德，同時也讓他們成為一個心靈豐富的人，懂得善良。同情、友愛、關懷……

　　故事三：馬宇歌是中央電視臺“大風車”節(jié)目小記者。父母均為普通公務員。她和許多同齡孩子一樣，還脫不了一臉稚氣，每天背著書包上學，課間和同學一道玩耍，放學后和同學一樣回家做作業(yè)，有時還要幫媽媽做飯……她并不比別的孩子高大早熟，也不比別的孩子多兩只手或兩只腳，她的時間也不可能比別的同學更多，但她卻比同齡孩子走了更多的路，見了更多的人，做了更多的事，也有著更大的知名度。

　　馬宇歌的父親叫馬弘毅，馬弘毅常常給小宇歌講故事、講歷史。小宇歌至今保存著兩塊珍愛的徽章，一塊上面寫著“博愛”，一塊上面寫著“天下為公”，她常常將它們別在胸前，那是小時候爸爸送給她的，爸爸希望她長大成為一個愛自己的國家、愛自己的民族、有社會責任感的人。他告訴宇歌，人不能光為自己活著。要像孫中山先生等志士仁人一樣，以天下為己任。

　　上學后的宇歌，在學校里樂于助人是出了名的。只要班上有請病假的同學，不管晚上放學多遲，天氣多惡劣，宇歌都要去同學家?guī)椭?她)將落下的功課補上。但有一次，宇歌自己病了，卻沒有一個同學主動來看她，這使善良的宇歌非常傷心，父親最懂女兒的心思，他嚴肅地抓起宇歌的手告訴她：咱們不應計較別人對你的回報，我們不是為了得到而付出，而是為了讓這社會更美好。

　　宇歌從小就受到父母這樣的教育：對人要真誠、熱情、禮貌。鄰居唐爺爺是位退休老教師，已有80高齡，宇歌第一筆稿費，就為酷愛書法的唐爺爺買了兩支毛筆。每次老人出去購物，只要遇上馬弘毅，馬弘毅總要主動下車幫老人一把，宇歌耳濡目染，每次遇到唐爺爺就主動上前攙扶，幫爺爺拎包。宇歌就是憑著她的愛心打動了人們的心，結交了數不盡的朋友。

　　馬弘毅說，小宇歌和所有的孩子一樣，原先只是一張白紙，她的好品質是一點一滴積累而成的。父親只是起了個啟發(fā)熏陶的作用。

　　父母怎樣培養(yǎng)孩子學會善良，我們的建議是：

　　·父親要尊重并愛護媽媽。

　　父母是孩子第一位“愛”的教師，孩子正是從父母彼此相愛、忠誠相待那里感受到家庭之愛，并且學會愛別人。父親尊重并熱愛你的妻子，教育孩子熱愛并尊重他的母親，因為孩子正是從愛母親開始擴大到愛老師、愛科學、愛他人、愛祖國的?。∵B自己的媽媽都不愛的人，是不可能去愛別人的。

　　父親對母親的一言一行都影響孩子對母親的態(tài)度。從父母恩愛、彼此尊重的家庭里走出來的孩子，他們對家人溫和親愛，對外人也謙讓有禮。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基每當一年級新生入校時，總要在校門口懸上大幅紅字標語：“孩子，請愛你的媽媽！”因為“人生最圣潔、最美好的就是母親。”愛媽媽是“愛”的萌芽，“善”的開始。父親教孩子尊重媽媽，不要對媽媽高聲大嚷。不要嫌棄媽媽的嘮嘮叨叨——因為這也是媽媽的愛。父親教孩子關心媽媽，關心媽媽的身體，體貼媽媽的困苦，在媽媽遇到困難的時刻，站在媽媽的身旁說：“媽媽，不怕，有我在這里。”父親教孩子感謝媽媽，感謝媽媽為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生。如此可以培養(yǎng)孩子細膩溫柔和愛心。

　　·把善良的根植入孩子的心中。

　　父母對周圍人應表現(xiàn)出真摯的同情，并幫助我們身邊正遭受痛苦和不幸的人。父母還應以自己的善良感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播善良的種子。要熱忱支持孩子的“獻愛心”活動，為了培養(yǎng)孩子的愛心，學校、社會經常舉行為希望工程、為身邊不幸的同齡人獻愛心的活動，父母應支持和參加。

　　·父母要學會關愛孩子。父母先學會關愛孩子，才能讓孩子關愛別人?？梢杂幸韵聨追N辦法：

　　隨時關心孩子的成長和身心發(fā)展的狀況與需要。
　　尊重孩子的個性，維護他的自尊與榮譽感。
　　給予孩子的種種幫助與作為，必須具有正面的意義。
　　確實了解孩子以后，才給予正確的引導與協(xié)助。
　　無論多忙，一定要抽出時間跟孩子談天，建立親密的感情。
　　透過語言動作，讓孩子知道你的關愛。
　　對孩子良好的表現(xiàn)給予贊美，對他們的錯誤及時批評指出。
　　讓孩子了解父母的困難，讓他們有機會幫助父母。
　　讓孩子感到受父母的重視，信任孩子，在可能范圍內，允許他自由發(fā)展。
　　父母要跟孩子一起學習，一塊成長。
　　不要輕易用物質來彌補未能關懷孩子的內疚。

　　·培養(yǎng)孩子的同情心。

　　人們發(fā)現(xiàn)，幼年、童年飼養(yǎng)過小動物的孩子，感情比較細膩，心地比較善良。相反，從小沒有接觸過小動物的孩子會感情冷漠。特別是在與同學發(fā)生矛盾沖突時表現(xiàn)為沖動易怒，出口傷人，行為殘忍，并且會欺負弱小的同學?？傊狈ν樾牡男撵`堅冷如石。為了培養(yǎng)孩子的同情心和豐富細膩的感情，年輕的父母可以在條件允許的情況下，支持孩子飼養(yǎng)小動物。在馬克思不太寬敞的家中，就喂養(yǎng)著各種各樣的小動物，鳥、貓、狗等，只要孩子想養(yǎng)，父母都允許。沒有同情心就沒有善良。沒有善良就沒有人道。父母有責任培養(yǎng)和保持孩子的心永遠善良、柔軟。同情心是一種重要的心理品質。富于同情心的人善于了解別人的處境，隨時準備從道義上、行動上支持別人，從內心深處關心人、同情人。沒有同情心的人，他只關心自己，只顧自己的快樂，而無視別人的痛苦，在他的心目中不會有他人幸福的概念，他甚至會把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。

　　好孩子育兒網采編

(責任編輯:暖暖的陽光)