胎教音樂會(huì)損害胎兒聽力嗎
胎教音樂會(huì)損害胎兒聽力嗎
由于母親懷孕期間不恰當(dāng)?shù)奶ソ蹋瑢?dǎo)致一名出生才一個(gè)月的嬰兒聽覺神經(jīng)受損。原本就頗具爭議的胎教再起波瀾。而胎教音樂會(huì)損害胎兒的聽力和胎兒到底能否聽到外界的音樂就成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)問題。
起因:
湖北的羅女士懷孕后,為了生一個(gè)聰明的寶寶,便到音像店買來胎教音樂磁帶,每天調(diào)高錄音機(jī)音量,對著肚子放音樂。有時(shí)候,由于她怕胎兒聽不到音樂,干脆將錄音機(jī)直接貼在自己肚子上。
當(dāng)孩子已經(jīng)出生一個(gè)月了,可羅女士總感覺孩子不對勁,好像完全聽不到外界的聲音。日前,羅女士抱著自己的孩子來到武漢大學(xué)中南醫(yī)院聽力測試中心,想給孩子做個(gè)全面聽力檢查。
經(jīng)過聽力測試中心醫(yī)生的檢查,這個(gè)孩子被診斷為聽覺神經(jīng)受到損害,以致聽力受損。更讓羅女士吃驚的是,醫(yī)生說這可能與她懷孕期間進(jìn)行的音樂胎教有關(guān)。
一、有專家認(rèn)為胎兒根本沒有聽覺,無法確定是胎教音樂損害了聽覺神經(jīng)。
其實(shí)一直以來對于胎教的爭議頗多,有的專家認(rèn)為胎兒在母體內(nèi)是聽不到任何聲音的,音樂胎教對胎兒發(fā)育根本沒有任何作用。中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)及中華兒童保健學(xué)會(huì)常務(wù)理事丁宗一教授就對胎教提出過批評,丁宗一教授認(rèn)為,胎兒只有出生以后才有聽覺功能,才能聽見音樂。有電生理實(shí)驗(yàn)證明,聲音傳給胎兒,胎兒的心率、胎動(dòng)、呼吸會(huì)產(chǎn)生變化,說明聲音對胎兒產(chǎn)生刺激,但聲音對胎兒來講,并不是你放什么音樂,他就聽到什么音樂,無論何種音樂對胎兒來講都是噪聲,胎兒無法感覺到音樂,只能感覺到一種聲音的刺激。
所以當(dāng)記者就此事采訪中國聾兒康復(fù)研究中心副主任醫(yī)師龍墨時(shí),龍醫(yī)生說,首先是要確定胎兒到底能不能聽到母體外的聲音,而且出生兒由于藥物、遺傳等原因可能出現(xiàn)很多先天性耳聾。因此不能肯定地認(rèn)為是胎教音樂損害了孩子的聽力。但是有一點(diǎn)不能否認(rèn),長期大音量的刺激,肯定會(huì)對聽覺神經(jīng)有影響。
武漢大學(xué)中南醫(yī)院聽力測試中心醫(yī)生葉林峰則認(rèn)為,羅女士是因?yàn)橹苯訉P(yáng)聲器放在腹壁上,聲波進(jìn)入母體,使腹中胎兒受到高頻聲音的刺激。長此以往,便容易對胎兒的耳蝸及聽覺神經(jīng)造成損傷,引起聽力障礙,甚至耳聾。
二、那胎兒到底有沒有聽覺呢?
中國科學(xué)院聲學(xué)研究所研究員、我國第一位從事人體透聲試驗(yàn)的聲學(xué)研究者邵道遠(yuǎn)教授,在上個(gè)世紀(jì)80年代曾經(jīng)和北大人民醫(yī)院婦科專家聯(lián)合做過一個(gè)人體透聲的實(shí)驗(yàn),邵教授他們先把麥克風(fēng)包裹在等同于孕婦脂肪厚度的豬肉里,而后在豬肉的周圍放音樂。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),透過豬肉,麥克風(fēng)是能接收到音樂的。在人民醫(yī)院,邵教授在婦產(chǎn)科醫(yī)生的協(xié)助下,找了四位準(zhǔn)備做墮胎手術(shù)的孕婦,由醫(yī)生把一個(gè)很小的麥克風(fēng)放置在子宮中胎兒的附近。從空氣中傳到孕婦腹部里的音樂就全部被記錄了下來?;胤诺慕Y(jié)果顯示,音樂也能傳到子宮內(nèi)部。
確定音樂能夠傳到子宮,接下來就要弄清楚,胎兒究竟能不能聽到音樂呢?邵教授說,胎兒發(fā)育到5至6個(gè)月的時(shí)候,聽覺神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育已經(jīng)比較完全,大腦能處理外界傳入的聲音。但是母體子宮里充滿了羊水,胎兒正常的胎位是頭向下,胎兒實(shí)際是浮在羊水里面,耳朵里面也充滿了羊水。在這種環(huán)境中,胎兒聽到音樂的原理就和花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下聽到音樂的原理是一致的。
花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下聽不到空氣中的聲音,這是因?yàn)榭諝庵械穆曇敉ㄟ^水面時(shí),被反射掉了。而通常情況下,表演花樣游泳的時(shí)候,采用的是兩個(gè)放音系統(tǒng),一個(gè)是空氣中的放音,一個(gè)是水下放音。一般人在空氣中聽聲音是用耳朵聽,通過耳膜的振動(dòng),把聲音傳到鼓膜,由鼓膜振動(dòng)再傳到腦膜來聽的。但是運(yùn)動(dòng)員在水下聽音樂不是通過耳朵來聽,而是通過頭蓋骨感受到的,這就叫做骨傳導(dǎo)。因?yàn)樗畬β曇舻淖杩购兔芏扰c聲速是相近的,所以聲波能夠引起頭蓋骨的振動(dòng),這種振動(dòng)傳到內(nèi)耳經(jīng)過大腦的分析也就聽到聲音了。所以人的聽覺有兩個(gè)通道,一個(gè)是氣道,一個(gè)是骨道??諝猱?dāng)中的阻抗很低,密度也低,骨道是不起作用的。所以邵教授認(rèn)為,胎兒在子宮內(nèi)充滿羊水的環(huán)境里是通過骨傳導(dǎo)來聽音樂的。
三、胎教音樂對胎兒及其聽力有什么影響?
音樂胎教已經(jīng)在很多國家運(yùn)用,給未出生的胎兒播放音樂,更多地是想給胎兒提供一種良性刺激。中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)胎教專業(yè)委員會(huì)主任委員劉澤倫教授曾經(jīng)做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),分別測試50名女大學(xué)生在吵鬧音樂和舒緩音樂中血液微循環(huán)的變化。結(jié)果顯示,在吵鬧音樂中有96%的人血管收縮,而在舒緩音樂中有92%的人則表現(xiàn)為血管擴(kuò)張。
劉澤倫教授說,這種生理上的效應(yīng),說明不同音樂對人會(huì)產(chǎn)生不同影響。而孕婦聽音樂時(shí)的微循環(huán)變化會(huì)影響胎盤和臍帶向胎兒輸送的血量,從而產(chǎn)生良性的或不良的影響。也有心理學(xué)家認(rèn)為,胎教音樂能使孕婦心曠神怡,浮想聯(lián)翩,從而改善不良情緒,產(chǎn)生良好的心境,并將這種信息傳遞給腹中的胎兒,使其深受感染。
邵道遠(yuǎn)教授提到在音樂的選擇上,胎教音樂必須是經(jīng)過專業(yè)選擇和設(shè)計(jì),孕婦應(yīng)該聽一些節(jié)奏柔和舒緩的輕音樂,像一些節(jié)奏起伏比較大的交響樂,尤其是搖滾樂、迪斯科舞曲等刺激性較強(qiáng)的音樂,都不適合孕婦聽。胎教音樂應(yīng)該在頻率、節(jié)奏、力度和混響分貝范圍等方面,盡可能與孕婦子宮內(nèi)的胎音合拍、共振。
劉澤倫教授也建議,對孕婦進(jìn)行音樂胎教,不要貼近腹部播放大音量音樂,要保持一定距離,而且應(yīng)該在胎兒發(fā)育到24周以后才開始,這個(gè)時(shí)候胎兒的外耳、中耳、內(nèi)耳基本上已經(jīng)發(fā)育成熟。
蘇北淮安市婦幼保健院開設(shè)了專門供孕婦使用的“音樂氧吧”,準(zhǔn)媽媽們在欣賞優(yōu)美動(dòng)聽的胎教音樂的同時(shí),呼吸著有助于胎兒大腦發(fā)育的氧氣,此舉有效地減少了孕婦因“羊水少、妊娠高血壓綜合癥”等引起的“胎兒宮內(nèi)窘迫”。
采編自:北京科技報(bào)
- 孕婦使用手機(jī)小竅門
- 0-10月胎教日歷重點(diǎn)
- 性高潮有利于受孕和優(yōu)生
- 生男孩的秘方
- 胎兒在媽媽肚子里呆的時(shí)間越長越好嗎
- 只在男孩中出現(xiàn)的低智能
- 產(chǎn)后為何會(huì)得腰椎間盤膨出癥
- 羊水過多是胎兒畸形嗎
- 孕期貧血怎么辦
- 為什么會(huì)發(fā)生妊娠黃疸癥
- 惡心、嘔吐,是病了嗎
- 腹中兩個(gè)月的寶寶長什么模樣
- 如何面對早孕反應(yīng)
- 腸蟲病常識及用藥
- 語文課文 火燒云 說課設(shè)計(jì)之一 教學(xué)資料
- 班主任工作計(jì)劃
- 顏之推的教育經(jīng)驗(yàn)
- 秋雨中的雙湖橋
- 圣誕節(jié)、愚人節(jié)
- 四年級英語小作文
- 寶寶也會(huì)得闌尾
- 大班安全教案《防溺水》
- 小班音樂教案《貓捉老鼠幾點(diǎn)了》反思
- 幼兒園教案中班科學(xué)活動(dòng)圖形失蹤案反思
- 椅子創(chuàng)意朋友圈文案38句
- 好聽的服裝公司名字619個(gè)
- 長時(shí)間聽立體聲音樂會(huì)損害嬰兒聽覺
- 讓幼兒愛上音樂課:教會(huì)的歌和聽會(huì)的歌
- 媽媽注意:空氣污染會(huì)損害胎兒基因
- 胎兒相關(guān):胎兒對聲音具有分辨能力嗎?
- 孕婦運(yùn)動(dòng)會(huì)傷害胎兒嗎?
- 胎兒愛聽媽媽笑,美妙音樂壯寶寶
- 損害兒童聽力的罪魁――家居噪音
- 孕期哪些疾病會(huì)影響胎兒的聽力
- 孕婦運(yùn)動(dòng)會(huì)傷害胎兒嗎
- 提高幼兒領(lǐng)會(huì)音樂旋律的教案
- 提高幼兒音樂節(jié)奏能力的教學(xué)方案
- 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力的教案
- 培養(yǎng)幼兒表演音樂能力的教學(xué)方案
- 豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力的音樂教案:奇妙的伴奏
- 培養(yǎng)幼兒對音樂感受能力的教學(xué)方案
- 培養(yǎng)幼兒音樂感受力的教案