個案追綜

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個案追綜

長安幼兒園

一、     個案設(shè)立：

蔡晉熙是個較為有個性的小朋友，愛憎分明，他喜歡的東西能很有興趣的去學(xué)習(xí)，但不喜歡的就不理不看，這對學(xué)習(xí)來說這樣是不行的。

二、     分析、討論：

1、          總目標(biāo)：

（1） 培養(yǎng)幼兒對識字的興趣，培養(yǎng)幼兒愛看書的好習(xí)慣。

（2） 提高幼兒的識字能力。

（3） 能用較完整的語句講述圖片內(nèi)容，大膽地表現(xiàn)自我。

2、          實施措施：

（1） 家長工作：

向家長了解幼兒在家的情況，把教育思想說給家長聽，希望得到家長的支持與配合。

經(jīng)與家長得溝通，得知幼兒在家里喜歡看動畫英文堞片，喜歡學(xué)電視上人物的對話，我與他媽媽想出方法，讓他在看蝶得時候有所要求，可以留意一下碟上得字，那些字是長得什么樣子，然后當(dāng)老師告訴媽媽，讓媽媽每天記錄他所說得。

（2） 創(chuàng)造環(huán)境，充分利用教具

通過這些游戲，蔡晉熙現(xiàn)對識字比以前有了興趣，在識字活動中能和其他的小朋友一起游戲，共同享受識字的快樂，在家里，如果看見他認識的字都會很開心的喊媽媽來看，并讀給媽媽聽，在我園開展的外出旅游