孩子有自己的秘密

孩子有自己的秘密

　　社會(huì)物質(zhì)生活條件的改善，使如今的孩子有了自己的居室。但是，孩子的心理空間是否因?yàn)槲镔|(zhì)空間的擴(kuò)大而“水漲船高”了呢？　

　　一個(gè)中學(xué)生不無(wú)憂傷地說(shuō)：“同物質(zhì)條件的優(yōu)越相比，我們期待的心理空間卻顯得十分狹小。我們?nèi)鄙偻嫠５幕锇?，我們背?fù)父母的高期望，除了讀書，我們幾乎失去了所有的娛樂(lè)，我們不能有自己的秘密，不能選擇未來(lái)……”　

　　當(dāng)我們力圖探尋孩子的內(nèi)心世界時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界有一塊只屬于他們自己的領(lǐng)地。他們有自己的想法，有自己的秘密，希望有自己自由自在的、獨(dú)立的時(shí)間與空間?！?/P>

　　進(jìn)入青少年期，孩子對(duì)成人的閉鎖性，對(duì)同齡伙伴的親近與開(kāi)放性，以及開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的朦朧向往，更具有典型的年齡特征。這些在軀體上已基本發(fā)育成熟的“小大人”，更是覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，渴望擺脫父母的約束與羈絆?！?/P>

　　所以，父母要給予孩子一塊屬于自己的“領(lǐng)地”。這塊“領(lǐng)地”不在乎大小，而在乎其性質(zhì)。可以是屬于孩子自己的一間小臥室，沒(méi)有臥室也不要緊，可以設(shè)法為孩子營(yíng)造一個(gè)“孩子角”，配一個(gè)屬于他的寫字桌?！?/P>

　　當(dāng)然，最主要的還在于父母的一些日常做法：是不是太過(guò)于關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，太盡心盡力地替孩子出謀劃策、排憂解難，以至于孩子時(shí)常會(huì)發(fā)出“被父母那無(wú)形的手所捆綁”的感嘆？須知，父母一廂情愿圍追堵截，通常是造成孩子心理空間狹隘的罪魁禍?zhǔn)住！?/P>

　　轉(zhuǎn)載自《文匯報(bào)》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)