孩子的發(fā)展,需要量的積累

孩子的發(fā)展,需要量的積累

孩子的發(fā)展,需要量的積累


  在孩子發(fā)展過程中會(huì)有很多類似停滯或反復(fù)的現(xiàn)象,這是正常的。這是他們?cè)谧?#8220;量”的積累,因?yàn)樗麄兊纳項(xiàng)l件不能滿足他的要求,他們需要有個(gè)儲(chǔ)備和豐富過程,直到他們能夠表達(dá)時(shí)會(huì)突然出現(xiàn)一種進(jìn)步。這不光是語言,在其他方面也有很多。他不說并不是他不學(xué)和不聽,而是不便于表達(dá)。所以我們的常規(guī)教育不能停步,應(yīng)該按步就班地進(jìn)行。

  (作者系:上海師范大學(xué)中小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究所)



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)