圈錢學校七成學生竟是高價

圈錢學校七成學生竟是高價

 

    重點中學如此“圈錢”   七成學生竟是“高價”

　　
　　河南省開封市重點中學蘭考縣第一高級中學（以下簡稱“蘭考一高”），全校４７００多名在校生中，只有１２８０多名學生是達到當年錄取線的“平價生”，超過七成學生是要交“擇校費”的“高價生”，而按河南省的規(guī)定，高中“擇校生”比例不得超過學生總數(shù)的３０％。

　　 一些學生和家長發(fā)出疑問：招生錄取分數(shù)線的劃定有沒有公開、透明的標準？分數(shù)線的劃定怎能與籌錢掛鉤？

　　 錄取線猶如霧里看花

　　 一名高三學生告訴記者，高三年級現(xiàn)有１８個班、１４００多人，可只有２７８名“平價生”。入學時學校劃定的錄取線是４９６分，每差５分交５００元。在入學考試前，學校從來不公布招生人數(shù)，學生懷疑學校是根據(jù)要收多少錢來劃定錄取線的。

　　 按教育部的規(guī)定，“擇校生”也要“限分數(shù)”，但蘭考一高的“擇校生”錄取線沒有一個嚴格的標準。另一位高三學生說：“學校規(guī)定的‘擇校生’錄取線是３７０分，我只考了３００來分，可答應學校先交８０００多元、以后每學期再交５００元的條件后，也順利入學了?！?

　　 一些學生還反映，學?！皳裥ＹM”收取標準一年一變。一位高二學生說：“２００３年入學時，學校‘擇校費’收費起步價定為４０００元，很多人交不起，只好轉到其他學校。而到２００４年新生入學時，‘擇校費’起步價又降為５００元。”

　　 蘭考一高正常招生錄取線是怎么確定的？校長宋二水說：“分數(shù)線由縣教育局和學校共同確定，全?！絻r生’人數(shù)總共１２８０多人，每年‘擇校費’收入為５００萬元至６００萬元?！庇浾吡私獾剑壳?，蘭考一高高一年級已達２２個班、２０００余人，可“平價生”只有５０３人，擴招后“平價生”比例為何還這么低？宋二水說：“我們同一所民辦學校－－蓋亞中學聯(lián)合辦學，蓋亞中學可以全部招收‘擇校生’，這樣一聯(lián)合，我們的‘擇校生’比例就變高了?！?

　　 可記者調查發(fā)現(xiàn)，蓋亞中學已于兩年前倒閉，所謂聯(lián)合辦學，只是蘭考一高租用蓋亞中學的校舍。學校黨總支書記孟俊喜說：“國家對高中教育投入嚴重不足，如果按規(guī)定比例招‘擇校生’，學校就沒法發(fā)展了。”

　　 蘭考一高這種大頭朝下“倒切”式的錄取線劃定方式，把一些考分離錄取線不遠，又交不起錢的學生擋在了校門之外。一位高三學生說：“我第一次考試比錄取線低２０多分，由于交不起‘擇校費’，只好復讀一年。同村還有８個應屆生離分數(shù)線差距不到３０分，有４人因為交不起‘擇校費’上了普通高中?！币幻叨W生惋惜地說：“我的一個初中同學，離錄取線只差一分，由于交不起錢，只好上了普通中學?！?

　　 “圈錢”之后更缺錢

　　 由于突破了河南關于招收“擇校生”比例的限制，大量擴招，蘭考一高教學基礎設施不足的矛盾變得更為突出，反而帶來更大的發(fā)展壓力，陷入“越圈錢越缺錢”的怪圈。

　　 據(jù)了解，蘭考一高目前每個班的學生都在８０人以上，一些文科班甚至達到１００人。記者在教學樓里看到，一間約１０米長的教室，前排課桌抵到講臺，而最后一排的學生的后背已快靠到后墻上。由于課桌排列過密，教室中間僅剩２條過道，每條僅能容一人通過。一些坐在后排的學生反映，遇到講課聲音小的教師，講課都聽不清，而且看黑板也很吃力，班里一半的學生戴眼鏡。在一個高二年級的宿舍里，記者看到密密麻麻地放滿了雙層床鋪，小小的屋子竟然住了２８人。

　　 一些學生反映，學校采用按分數(shù)排座位的辦法。每次考試完，學生都按名次排隊進教室，分數(shù)高的先選座位，分數(shù)低的只能坐在后面，結果是一些“差生”更差。

　　 談起蘭考一高的運行現(xiàn)狀，學校的領導也是一肚子苦水。校長宋二水說：“初中和小學屬于義務教育階段，國家有一定的投入，但目前高中教育除了保證教師工資外，其他方面政府一概不管。學校要發(fā)展，所有的軟硬件設施只能自己解決?！?

　　 學校黨委書記孟俊喜說：“既要發(fā)展還不能碰紅線，現(xiàn)在農區(qū)縣的高中實在是太難了。學校校長按理說只管教學就行了，但現(xiàn)在的高中校長既是校長還是企業(yè)家?！?

　　 在學校的公告欄里，記者見到了２００４年收支情況明細表。收入部分包括事業(yè)收入680萬元、資料費160萬元、其他為36．5萬元；而在支出部分，僅還銀行貸款和付某建筑公司建筑款就多達390萬元，粗略計算一下，當年資金缺口約為20萬元。

　　 教育資源越緊缺越應力保分配公平

　　 蘭考一高一些學生家長認為，大家都想讓孩子上重點高中，但重點高中不能以收錢為“重點”，學校這樣辦下去，不如直接改成私立學校。一些“擇校生”家長說，花錢買分，讓孩子上重點，圖的是好的教學條件，圖的是好的學習環(huán)境，可錢花了，受的教育卻打了折。

　　 河南省社科院法學社會學研究所副所長牛蘇林認為，從理論上講，收取“擇校費”本身就不公平，但在目前優(yōu)質高中教育資源供不應求的情況下，部分引進市場機制，一方面可以補充公立學校教育經費的不足，還可以促進學校之間的競爭，擴大優(yōu)質高中教育資源的供給，另一方面也可以制約消費者對優(yōu)質教育資源的盲目需求；不過，越是資源緊缺，越要考慮公立學校教育資源的公平分配，這也是國家出臺“擇校生”限制措施的一個出發(fā)點。

　　 鄭州市一位長期從事教育報道的新聞記者說，目前河南省大部分地方初中升高中率不到５０％，高中教育資源緊張現(xiàn)象非常突出，像蘭考一高這樣的生源比例結構，其他地方也多有出現(xiàn)。目前，對于義務教育階段，國家出臺了“一費制”，而大學收費也較為規(guī)范，相比而言，對于高中教育亂收費的管理、監(jiān)督力度還不到位，以致一些重點高中變成了“特權高中”。

　　 鄭州一位姓畢的“擇校生”家長說：“我去給小孩交錢時，就像搞‘地下工作’，交了錢，連收條都不給打，收費賬為何搞得這么神秘，這些錢能否真的用在改善教學條件上，不能不打一個大大的問號。”