2022-10-08
《兒子們》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 王紅梅 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生掌握課文里的生字，注意“痛、像”的寫法。 2、讓學(xué)生理解課文中蘊(yùn)涵的深刻的道理，真正愛媽媽的孩子是心疼媽媽，
2022-10-08
《美麗的武夷山》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 朱瑜 設(shè)計(jì)理念 以讀為本,讀中想,讀中悟,體會(huì)武夷山奇山秀水的美麗. 教學(xué)目標(biāo) 1,認(rèn)識本課15個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生
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美從讀中來，寫中再現(xiàn)美 ――小學(xué)二年級語文課《多彩的夏天》教學(xué)設(shè)計(jì) ◆花園村二小 劉葉翎 執(zhí)教 ◇區(qū)教科所 張干萍 評析 [教學(xué)設(shè)計(jì)] 《多彩的夏天》是一篇文字優(yōu)美的散
2022-10-08
《不懂就問》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生能有感情的朗讀課文。 2、掌握本課的生字。 3、讓學(xué)生理解糊里糊涂、私塾、搖頭晃腦的意思。 4、通過
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《不懂就問》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 北京航空航天大學(xué)附屬小學(xué) 王艷梅 第1課時(shí) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 初讀課文，理解課文內(nèi)容。 2、 運(yùn)用已
2022-10-08
《不懂就問》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 文欣 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識本課17個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)漢字，用撲克憶喜歡的方法識字。在閱讀中獨(dú)立認(rèn)字。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀
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《字典大樓》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 王紅梅 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)課文中的生字，掌握“典、樓、造”的寫法。 2、學(xué)會(huì)查字典的方法。 3、知道字典的重要。 4
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《字典大樓》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 北京航空航天大學(xué)附屬小學(xué) 王艷梅 第1課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、初讀課文，理解課文內(nèi)容。 2、運(yùn)用已掌握
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《瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 王秀軍 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點(diǎn) 1．學(xué)會(huì)本課生字6個(gè)，正確理解詞語和句子。 2．學(xué)習(xí)作者由遠(yuǎn)到近的觀察事物的方法。 3．背誦
2022-10-08
《瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)字10個(gè)，會(huì)寫9個(gè)生字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3. 理解課文內(nèi)容，了解瀑布的特點(diǎn)。培養(yǎng)對大自然的
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在自主學(xué)習(xí)中感受快樂 ――小學(xué)一年級語文課《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì) ◆農(nóng)大附小 王丹 執(zhí)教 ◇區(qū)教科所 張干萍 評析 [教學(xué)設(shè)計(jì)] 一、設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣
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《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)獨(dú)立識字的習(xí)慣和根據(jù)上下文識字的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀
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《媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 王紅梅 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生掌握課文里的生字。 2、這首詩感情深沉、細(xì)膩，適合自讀，用低聲，緩慢的讀，細(xì)心的領(lǐng)會(huì)作品表達(dá)的情感。 3
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《專心致志》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 青島市南教育中心 楊傳勇 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)字17個(gè)，會(huì)寫9個(gè)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在感悟交流
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教學(xué)目標(biāo)： 在新的語境中復(fù)習(xí)認(rèn)讀字，寫好六個(gè)字。在“整體交互”的語文活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文情境，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的過程。動(dòng)情地朗讀課文，學(xué)習(xí)在生活中關(guān)愛他人?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)薩沙三次發(fā)問的心情，引
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教學(xué)目標(biāo)： 1、能有感情地朗讀課文?！ ?、理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí)，自覺保護(hù)弱小者?！ 〗虒W(xué)過程： 一、感知大意，誘發(fā)情感?！ ?、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14、我不是最弱小的 誰能
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課前透視 這篇兒童故事是一篇略讀課文，篇幅很長，和本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，但語言質(zhì)樸，可讀性強(qiáng)，情節(jié)跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。文章的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過默讀明白故事梗概，所以教師要教給學(xué)生默
2022-10-08
教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)15個(gè)字。 2、學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣?！ ?、感受卡羅爾美好的童心，并從中受到情感熏陶?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字，學(xué)習(xí)默讀，體會(huì)文中
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感受詩歌意境 培養(yǎng)審美能力 ――小學(xué)二年級語文課《瀑布》的教學(xué)設(shè)計(jì) ◆海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué) 焦曉軍 執(zhí)教 ◇區(qū)教科所 于世忠 評析 [教學(xué)設(shè)計(jì)] 《瀑布》是新世紀(jì)小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)
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《瀑布》與《望廬山瀑布》對比欣賞教案設(shè)計(jì) 王福林 一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫圖，不能沒有背景，沒有背景就難以把畫面的景物襯托得更為鮮艷奪目。風(fēng)景畫如此，寫景詩亦然。即便同一景物，如
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