兒童過(guò)早接觸計(jì)算機(jī)會(huì)阻礙正常的智力發(fā)育

兒童過(guò)早接觸計(jì)算機(jī)會(huì)阻礙正常的智力發(fā)育

　　美國(guó)一家非贏利機(jī)構(gòu)“為兒童聯(lián)盟”近日發(fā)表的一份報(bào)告說(shuō)，過(guò)早接觸計(jì)算機(jī)會(huì)阻礙兒童正常發(fā)育，IT科技方面的知識(shí)應(yīng)在上小學(xué)之后再介紹給孩子。

　　該項(xiàng)報(bào)告說(shuō)，計(jì)算機(jī)和因特網(wǎng)阻止了學(xué)齡前兒童彼此之間以及與成年人之間的相互接觸。孩子們需要的是健康的教育，需要與真人在一起，接受活教育，但是計(jì)算機(jī)顯然不能提供給他們這些東西。

　　有調(diào)查顯示，過(guò)早接觸計(jì)算機(jī)的孩子，他們的創(chuàng)造力并未得到增加，相反卻引發(fā)了眼睛的過(guò)度疲勞和肥胖癥的出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)校減少休息的時(shí)間，增加計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)間后，孩子們的動(dòng)手能力和社會(huì)交往能力也受到影響，特別是對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，更易造成損害，因?yàn)檫@一時(shí)期孩子的大腦是最為活躍的。

　　有關(guān)教育專家指出，計(jì)算機(jī)創(chuàng)造的是一個(gè)虛擬的世界，而不是一個(gè)真實(shí)的世界。孩子與計(jì)算機(jī)玩耍和孩子之間彼此的玩耍，是不能相提并論的。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)