我們面對(duì)的世界是分享的世界

我們面對(duì)的世界是分享的世界

　　特約專(zhuān)家：
　　胡守鈞
　　復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展研究室主任　
　　樂(lè)善耀
　　上海教科院家庭教育研究與指導(dǎo)中心副主任

　　樂(lè)：今天的社會(huì)既是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，又是合作的社會(huì)、分享的社會(huì)。
　　胡：所謂分享的社會(huì)，就是不要獨(dú)霸一切，不要壟斷一切?，F(xiàn)代社會(huì)文明就是一種分享的文明。資本競(jìng)爭(zhēng)或者商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，都要反對(duì)壟斷，都要防止不公平競(jìng)爭(zhēng)。在企業(yè)里，老板有老板的利益，員工有員工的利益。在家庭里，家庭成員之間、兄弟姐妹之間也是一種分享的關(guān)系。
　　樂(lè)：但現(xiàn)在中國(guó)家庭往往只有一個(gè)孩子，沒(méi)有兄弟姐妹，孩子是小太陽(yáng)，家長(zhǎng)圍著孩子轉(zhuǎn)?！蔼?dú)”的文化容易產(chǎn)生“獨(dú)”的家庭氛圍。孩子以我為中心，獨(dú)食、獨(dú)霸、獨(dú)看、獨(dú)占。如果不能遂心如意，就大吵大鬧，大鬧天宮。
　　胡：家庭本身是一個(gè)共生體，相互依存，共同成長(zhǎng)，既承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)，又分享家庭的利益。所以父母應(yīng)從小教育孩子，要心中有他人，尊重他人的權(quán)益。
　　樂(lè)：所以分享的觀念，大而言之，是現(xiàn)代文明社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)；小而言之，是培養(yǎng)孩子的健康心理。如果從小讓孩子養(yǎng)成分享的意識(shí)，那他長(zhǎng)大后就容易與周?chē)娜讼嗵?，一起共事，一起合作?BR>　　胡：歷史上孔融讓梨的故事，實(shí)際上就是提倡一種分享的觀念，這是一種文化傳統(tǒng)，在今天的社會(huì)里仍然值得繼承和發(fā)揚(yáng)的。當(dāng)然，提倡分享不是拒絕競(jìng)爭(zhēng)。但競(jìng)爭(zhēng)不是消滅對(duì)方，而是在共同遵守規(guī)則的前提下進(jìn)行比賽。你不能去搶別人的跑道，更不能去絆人家，否則就是畸形的比賽，不公平的競(jìng)爭(zhēng)。
　　樂(lè)：在學(xué)校里也有一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分享觀念的教育問(wèn)題。學(xué)校的教育資源是屬于大家的，如圖書(shū)館里的藏書(shū)，應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生共同分享。教師要讓每一個(gè)學(xué)生分享到老師的關(guān)愛(ài)，而不是偏愛(ài)這個(gè)學(xué)生或是冷落那個(gè)學(xué)生。
　　胡：我們面對(duì)的世界是分享的世界。我們要讓子孫后代來(lái)分享地球，分享家園，分享各種資源。人類(lèi)是一個(gè)整體，要維護(hù)整個(gè)人類(lèi)的健康發(fā)展，沒(méi)有分享觀念是不可想象的。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)