科學(xué)活動反思：好玩的泥巴

科學(xué)活動反思：好玩的泥巴

  

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科學(xué)活動：“好玩的泥巴”反思

調(diào)整計劃:

在深深的思考了設(shè)計“和泥”活動后，我進行了實際操作，感覺掌握用水量是難點，于是目標定在感知泥的粘合度與用水量的關(guān)系上。在準備和泥工具和盛水工具后，參加和泥的一組孩子有的一下放水太多變成了泥水，有的不敢放水只是潮濕，在指導(dǎo)下他和出了泥，而和泥水的孩子盆里則放不開太多的土了，討論后孩子們只知道合成泥和水量多少有關(guān)。要估計出多少水適用多少土還要給孩子一個平臺去感知，那怎樣改變瞎和泥的狀態(tài)呢？在主任的提醒下，我意識到孩子們卻是缺少科學(xué)的感知事物，那怎樣讓孩子用證據(jù)說話呢？于是我增加了帶有刻度的瓶子及自己記錄的表格，這次的調(diào)整讓我們得到了成功。

                 和泥記錄表

姓名：

岳岳