六下語(yǔ)文第8課課文詞語(yǔ)造句

六下語(yǔ)文第8課課文詞語(yǔ)造句

1、六下語(yǔ)文第8課課文詞語(yǔ)造句

本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文，圍繞匆匆展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬(wàn)千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。

匆匆： 他匆匆忙忙吃了早飯上班去了。

空虛： 一個(gè)有奮斗目標(biāo)的人永遠(yuǎn)不會(huì)感到精神空虛。

遮挽： 時(shí)光不停流逝,沒有人能夠遮挽得住。

凝然： 然后,就凝然靜立,等待魚兒上鉤。

潸潸： 如果你因失去了太陽(yáng)而潸潸流淚,你將錯(cuò)失群星。

挪移： 她說的話我可以裝作不懂,可是仍然留在心上,挪移不開。

蒸融： 逝去的時(shí)間如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。

痕跡： 時(shí)間在父母的臉上留下了歲月的痕跡。

頭涔涔：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

茫茫然： 在這個(gè)中秋節(jié)里,我茫茫然地看著天上月亮。

赤裸裸： 孩子們赤裸裸的在海灘上玩耍

伶伶俐俐：打扮得伶伶俐俐的,到我房間來(lái)洗漱。

2、一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8課生字組詞造句

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8課生字組詞造句

本課是一篇科學(xué)童話，課文用擬人化的手法，通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花更紅了，草更綠了。

①生字組詞造句

問問題 提問 我還有很多問題沒解決。

有沒有 有趣 這個(gè)故事很有趣。

半半夜 半空 半夜里，我們還沒回家。

從從來(lái) 從此 從此，我們沒再見面了。

你你們 迷你 這是一輛迷你汽車。

數(shù)數(shù)落 數(shù)不清 星星多得數(shù)不清。

彩彩色 五彩 書中有幾幅彩色插圖

空天空 空氣 今天的空氣好好??！

到到處 到達(dá) 地上到處都是落葉。

方方法 方正 他那個(gè)方法很有效。

沒沒有 沒來(lái) 我的橡皮沒有了。

更更叫 更好 明天會(huì)更好。

綠綠色 綠葉 嫩芽慢慢長(zhǎng)成了綠葉。

出出來(lái) 日出 我們?cè)谏巾斂慈粘觥?/p>

長(zhǎng)長(zhǎng)大 生長(zhǎng) 我不想長(zhǎng)大。

②生字組詞

問wn（學(xué)問、問答、不問）

有yǒu（沒有、有力、有關(guān)）

半bn（半空、一半、半天）

從cnɡ（從前、從來(lái)、從軍）

你nǐ（你好、你們、你的）

數(shù)shǔ（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）

彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）

空kōng（天空、空間、空軍）

到do（到了、到家、遲到）

方fāng（方向、前方、東方）

沒mi（沒有、沒來(lái)、沒空）

更gng（更加、更好、更多）

綠lǜ（綠色、綠草、綠葉）

出chū（出來(lái)、長(zhǎng)出、出去）

長(zhǎng)zhǎng（長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、成長(zhǎng)）

3、一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課生字組詞造句

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課生字組詞造句

青蛙寫詩(shī)兒童天生就對(duì)有著濃厚的興趣，精彩的文本很容易就拉近了與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到動(dòng)物世界的奇妙，激發(fā)他們今后對(duì)動(dòng)物世界進(jìn)行自主探究的學(xué)習(xí)熱情。青蛙寫詩(shī)這首朗朗上口的小詩(shī)，巧妙地將幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鑲嵌其中，這樣通過生動(dòng)。具體、形象來(lái)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，極富情趣，很適合孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言認(rèn)識(shí)事物。

①生字組詞造句

下下雨 上下 這幾天一直在下雨。

個(gè)一個(gè) 個(gè)別 圖片上畫著一個(gè)小女孩。

雨雨點(diǎn) 雨水 豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)了。

們你們 我們 我們都是好朋友。

寫寫字 書寫 我們一起練習(xí)寫字。

詩(shī)寫詩(shī) 詩(shī)歌 多優(yōu)美的詩(shī)歌啊！

點(diǎn)點(diǎn)頭 要點(diǎn) 爸爸滿意地直點(diǎn)頭。

要不要 要好 我不要?jiǎng)e人幫忙。

過過來(lái) 過年 我們?cè)谝黄疬^年。

給不給 交給 媽媽交給我一百塊錢。

當(dāng)當(dāng)心 當(dāng)?shù)?過馬路一定要當(dāng)心。

串一串 串聯(lián) 媽媽買了一串糖葫蘆。

以以為 可以 我可以跟你一起玩嗎？

成成為 變成 我想成為一名教師。、

②生字組詞

下xi（上下、下山、下面）

個(gè)g（一個(gè)、個(gè)子、個(gè)人）

雨yǔ（下雨、雨點(diǎn)、雨水）

們men（我們、你們、它們）

寫xiě（寫字、寫詩(shī)、大寫）

詩(shī)shī（詩(shī)人、古詩(shī)、詩(shī)歌）

點(diǎn)diǎn（一點(diǎn)、點(diǎn)開、幾點(diǎn)）

要yo（不要、主要、要好）

過gu（過了、過去、過來(lái)）

給gěi（送給、交給、給你）

當(dāng)dāng（當(dāng)作、當(dāng)今、當(dāng)?shù)兀?/p>

串chun（一串、串通、肉串）

以yǐ（可以、以后、以前）

成chng（成為、成立、成家）

4、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課秋天生字組詞詞語(yǔ)造句

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課秋天生字組詞詞語(yǔ)造句

秋天這篇課文抓住時(shí)間特點(diǎn)，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達(dá)出作者對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

了 （飛了、來(lái)了、吃了） 秋天就要來(lái)了！

子 （兒子、小子、葉子） 樹上的葉子都掉下來(lái)了！

人 （大人、人口、人們） 大人們每天都要去上班。

大 （大小、大米、大會(huì)） 我們吃的大米是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的。

秋 （秋天、秋季、一葉知秋） 秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。

氣 （空氣、氣人、生氣） 小明做錯(cuò)了事情，媽媽非常的生氣。

樹 （大樹、小樹、樹葉） 楓樹的樹葉像一個(gè)小扇子。

葉 （葉子、樹葉、竹葉） 大熊貓最喜歡的食物就是竹葉。

片 （一片、葉片、大片） 藍(lán)色的天空中有一片白云。

飛 （飛鳥、飛走、飛機(jī)） 天上有一架飛機(jī)。

會(huì) （開會(huì)、大會(huì)、不會(huì)） 夏天到了，但是我不會(huì)游泳。

個(gè) （一個(gè)、個(gè)人、個(gè)子） 夜晚的路上只有一個(gè)兩個(gè)人。

5、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課四季生字組詞詞語(yǔ)造句

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課四季生字組詞詞語(yǔ)造句

這首詩(shī)歌通過對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現(xiàn)了四季的特征，激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛之情。

天（天上、白天、天空） 天空是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的。

四（四個(gè)、四邊、四季） 一年四季都是很美麗的。

是（不是、就是、是的） 這個(gè)文具盒不是我的。

尖（尖尖、尖的、尖刀） 看到尖的東西一定要注意安全。

說（小說、說話、不說） 上課的時(shí)候不能夠說話。

春（春天、春日、春風(fēng)） 春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

青（青青、青草、青山） 草原上有很多的青草是牛羊吃的。

蛙w?。ㄇ嗤?、牛蛙、蛙人）青蛙是對(duì)我們有幫助的益蟲。

夏xi（夏天、立夏、夏季） 夏天家家戶戶都回開空調(diào)。

彎wān（彎彎、彎曲、彎路） 在彎彎曲曲的小路上開車一定要小心。

地de（飛快地、開心地） 每天早上小朋友們?yōu)榱瞬贿t到，都要飛快地跑去教室。

就ji（就是、成就、就學(xué)） 這里就是一個(gè)很不錯(cuò)的地方。

冬dōng（冬天、冬季、立冬）冬天我們就可以堆雪人了。

6、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課小小的船生字組詞詞語(yǔ)造句

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課小小的船生字組詞詞語(yǔ)造句

小小的船這篇課文，是一首童謠，以優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，我正坐在船里看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星作者通過形象的比喻和新奇獨(dú)特的想象，寫出了夜空的美麗，表達(dá)了熱愛大自然的情感。

月（月兒、月亮、明月） 十五的月亮總是非常的圓。

兒（月兒、兒子、男兒） 我喜歡當(dāng)我爸爸的兒子。

頭（橋頭、頭發(fā)、兩頭） 我們的頭發(fā)都是黑色的。

里（公里、里面、里外） 這個(gè)小房子里面有很多奇怪的東西。

的（好的、壞的、有的） 有的人喜歡早上不吃東西，這是不好的習(xí)慣。

船（開船、小船、船兒） 海面上有很多小船飄在上面。

兩（兩邊、兩只、兩個(gè)） 這兩邊都有欄桿圍著。

在（在家、不在、有在） 周末在家的時(shí)候總是有很多好吃的。

看（看見、看到、看星星）我看到小紅在幫助媽媽干活。

見（見人、不見、見到） 捉迷藏的時(shí)候小伙伴都會(huì)躲不見。

閃（閃閃、閃光、閃開） 一閃閃的小星星非常的好看。

星（星星、星光、五角星） 星星在天上一閃一閃亮晶晶。

7、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞詞語(yǔ)造句

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞詞語(yǔ)造句

本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴我們雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花更紅了，草更綠了，說明了雨水和植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

問（學(xué)問、問答、不問） 我們要記住一句話：學(xué)問學(xué)問要學(xué)要問

有（沒有、有力、有關(guān)） 這件事情其實(shí)跟他有關(guān)系

半（半空、一半、半天） 我在這等了大半天都沒有看到他的身影。

從（從前、從來(lái)、從軍） 我從來(lái)都沒有參加過任何一項(xiàng)體育活動(dòng)。

你（你好、你們、你的） 你們好，我是新轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的同學(xué)。

數(shù)（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）天上有著數(shù)不清的星星。

彩（彩色、彩虹、云彩） 他仍舊仰臥著，望著天上的云彩。

空（天空、空間、空軍） 學(xué)會(huì)忘記痛苦,為陽(yáng)光記憶騰出空間。

到（到了、到家、遲到） 遲到 早退是不好的行為。

方（方向、前方、東方） 不要把車停放在消防龍頭的前方。

沒（沒有、沒來(lái)、沒空） 有空的時(shí)候會(huì)想你,沒空的時(shí)候會(huì)抽空想你。

更（更加、更好、更多） 現(xiàn)在我有 更多有關(guān) 運(yùn)行哪個(gè)模板的數(shù)據(jù)。

綠（綠色、綠草、綠葉） 樹是假的，塑料做的，可是仿真性很高，看上去青枝綠葉很像一回事。

出（出來(lái)、長(zhǎng)出、出去） 思想像胡須，不成熟就不可能長(zhǎng)出來(lái)。

長(zhǎng)（長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、成長(zhǎng)） 我們種的小樹已經(jīng)長(zhǎng)高了。

8、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課小蝸牛生字組詞詞語(yǔ)造句

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課小蝸牛生字組詞詞語(yǔ)造句

本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務(wù)的故事，這個(gè)故事告訴我們做事情要抓住時(shí)機(jī)，還要有自己的判斷。

對(duì)（對(duì)面、對(duì)立、不對(duì)） 他家就在我家對(duì)面。

媽（媽媽、姑媽、大媽） 鄰居大媽是一個(gè)熱心腸的人。

全（全部、完全、全體） 出去玩的人全部都回來(lái)了。

回（回來(lái)、回家、回去） 太陽(yáng)下山了，鴨子們都要回家了。

住（居住、住房、住下） 今晚比較晚了，我們就在這里住下了。

孩（孩子、小孩、女孩） 小孩子都喜歡在公園游樂場(chǎng)里玩耍。

玩（玩笑、游玩、玩游戲）你這是開玩笑的吧！

吧（走吧、來(lái)吧、去吧） 去吧！我們一起去玩吧！

發(fā)（發(fā)生、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)） 愛迪生發(fā)明了很多的東西。

芽（發(fā)芽、嫩芽、豆芽） 綠豆芽是我最喜歡吃的蔬菜了。

爬（爬呀、爬走、爬行） 蛇和龜都是爬行動(dòng)物。

呀（來(lái)呀、走呀、去呀） 快來(lái)呀，這里真的很好玩。

久（許久、很久、多久） 不知道過了多久，這里都變了。

變（變化、變動(dòng)、改變） 過了十年，哥哥的變化好大哦！

9、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課生字組詞造句

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課生字組詞造句

我要的是葫蘆是一篇寓言故事，課文講述了一個(gè)人種了一棵葫蘆，葉子被蚜蟲吃了，鄰居好心勸他治蟲，他不聽還說：我要的是葫蘆，最后葉子被吃光了，葫蘆也一個(gè)沒得到，說明了事物之間是有聯(lián)系的，不能只顧結(jié)果而忽略其過程。

①生字組詞造句

棵一棵 幾棵 這里有幾棵樹。

謝謝謝 感謝 我想對(duì)你說一聲謝謝

想想念 想象 我很想念多年未見的媽媽。

盯盯著 盯視 你盯著這個(gè)東西看了好久。

言語(yǔ)言 言語(yǔ) 中國(guó)話是我們的語(yǔ)言

鄰鄰居 鄰座 我的鄰居小姐姐長(zhǎng)得很漂亮。

治治療 治好 醫(yī)生治好了我的感冒。

怪怪物 奇怪 這只小貓長(zhǎng)得好奇怪哦！

②生字組詞

棵kē（一棵樹）

謝xi（謝謝、花謝、感謝）

想xiǎng（感想、想法、幻想）

盯dīng（盯住、盯緊、盯防）

言yn（發(fā)言、語(yǔ)言、自言自語(yǔ)）

鄰ln（鄰居、相鄰、左鄰右舍）

治zh（治蟲、治理、治?。?/p>

怪gui（怪事、奇怪、奇形怪狀）

葫h（葫蘆）

蘆l（蘆薈、蘆花、蘆葦）

藤tng（枯藤、藤條、藤蘿）

蚜y（蚜蟲、菜蚜）

啊a（好啊、是啊、對(duì)?。?/p>

賽si（比賽、賽跑、賽車）

感g(shù)ǎn（感動(dòng)、感覺、感人）

慢mn（快慢、慢車、慢吞吞）

10、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課生字組詞造句

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課生字組詞造句

坐井觀天是一則寓言故事，根據(jù)《莊子秋水》改寫。課文通過簡(jiǎn)短而傳神的對(duì)話，講述了一個(gè)有趣且寓意深刻的故事。寓言揭示了一個(gè)道理：認(rèn)識(shí)事物，看待問題，站得高才能看的全面。坐井觀天也是一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容眼界狹窄、所見有限；井底之蛙則比喻那些見識(shí)狹窄、目光短淺，而又盲目自大的人。

①生字組詞造句

井水井 井沿 那里有一口水井。

觀觀看 觀眾 我們?cè)诓賵?chǎng)上觀看演出。

沿井沿 邊沿 一只小鳥落在井沿上。

答回答 答案 這道題的答案誰(shuí)知道？

渴口渴 渴望 他很口渴。

喝喝水 喝茶 爺爺喜歡喝茶。

話說話 笑話 這個(gè)笑話真有趣。

際邊際 交際 遼闊的草原望不到邊際。

②生字組詞

井jǐng（水井、井沿、井口）

觀guān（觀看、觀望、觀察）

沿yn（河沿、沿用、沿岸）

答d（答案、答復(fù)、回答）

渴kě（解渴、口渴、渴了）

喝hē（喝水、喝茶、喝藥）

話hu（說話、對(duì)話、笑話）

際j（天際、國(guó)際、一望無(wú)際）

弄nng（弄錯(cuò)、賣弄、玩弄）

錯(cuò)cu（對(duì)錯(cuò)、交錯(cuò)、錯(cuò)誤）

哪na（哪里、哪兒、哪邊）

抬ti（抬頭、抬手、抬舉）

11、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課寒號(hào)鳥詞語(yǔ)理解及造句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課寒號(hào)鳥詞語(yǔ)理解及造句

晴朗：沒有云霧，日光充足。

勸告：勸說。

哆嗦：本文指因?yàn)樘涠眢w不由自主地顫動(dòng)。

懶惰：不愛勞動(dòng)和工作，不勤快。

得過且過：只要勉強(qiáng)過得去就這樣過，不追求更好的目標(biāo)。

晴朗：他喜歡在晴朗的夏日去垂釣。

勸告：大家都勸告張洪,他卻不以為然,轉(zhuǎn)身就走了。

哆嗦：我往臺(tái)下一看,啊呀!不看不要緊,這一看我的心更慌了。

懶惰：長(zhǎng)期不參加勞動(dòng),勢(shì)必養(yǎng)成 懶惰 的習(xí)慣。

得過且過：另一方面，得過且過是昂貴、危險(xiǎn)而又令人沮喪的'。

12、語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第12課坐井觀天詞語(yǔ)理解及造句

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第12課坐井觀天詞語(yǔ)理解及造句

回答：對(duì)問題給予解釋；對(duì)要求表示意見。

坐井觀天：坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限。

大話：浮夸而不切實(shí)際的言論。課文中青蛙認(rèn)為小鳥說的話是虛假的、夸張的。

無(wú)邊無(wú)際：廣大而看不見邊際。

回答：我問她能否考上重點(diǎn)中學(xué),她的回答是肯定的。

坐井觀天：習(xí)慣坐井觀天的人就繼續(xù)坐觀天象吧

大話： 他總是滿嘴 大話 ,沒一句能信的。

無(wú)邊無(wú)際：無(wú)邊無(wú)際的草原上，牛羊歡快地奔跑著。

13、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課霧在哪里生字組詞詞語(yǔ)造句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課霧在哪里生字組詞詞語(yǔ)造句

本文寫了霧藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出現(xiàn)的景象，說明了霧很大、很濃，變化很快的特點(diǎn)，突出了它的淘氣又調(diào)皮，表現(xiàn)了大自然的奇妙。

于（由于、于是、終于） 媽媽的蛋糕終于做好了！

論（議論、無(wú)論、評(píng)論） 他們圍在一起小聲的議論著有關(guān)于小明的事情。

岸（上岸、岸邊、河岸） 河岸邊種著一排柳樹，微風(fēng)吹過漂亮極了。

屋（屋子、房屋、屋內(nèi)） 這是一座獨(dú)立建造在小島上的房屋。

切（切菜、一切、親切） 鄰居奶奶的臉上每天都掛著親切的笑容。

久（長(zhǎng)久、很久、久遠(yuǎn)） 在很久很久以前，這里是一片沙漠。

散（散心、散步、散盡） 每次不開心的時(shí)候，我總喜歡來(lái)公園散心。

步（邁步、走步、步伐） 當(dāng)我們邁著矯健的步伐進(jìn)來(lái)的時(shí)候，觀眾席上一片沸騰。

霧（大霧、濃霧、霧氣） 在大霧的天氣，我們走路一定要小心。

淘（淘米、淘氣、淘金） 淘淘是一個(gè)非常淘氣的男孩子。

暗（黑暗、陰暗、暗示） 他的暗示應(yīng)該很明顯了吧！你還不知道嗎？

街（街頭、街道、街市） 街頭拍照的人都是很好看的。

梁（梁山、橋梁、房梁） 只有堅(jiān)固的橋梁和橋墩才能建造堅(jiān)固的橋。

甚（甚至、甚好、欺人太甚）你們欺人太甚了！

至（至于、以至、至少） 今天是突然下雨的，以至于我沒有帶傘。

躲（躲藏、躲雨、躲避）

失（失敗、丟失、失去）

14、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞造句

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞造句

《望廬山瀑布》是一篇古詩(shī)，是詩(shī)仙李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫下的一首風(fēng)景詩(shī)。這首詩(shī)抓住了瀑布的動(dòng)態(tài)美，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄壯與美麗，品讀全詩(shī)，短短28字，有聲有色有動(dòng)有靜有景有情，充分體現(xiàn)了詩(shī)人浪漫主義的風(fēng)格。盡情抒發(fā)了作者對(duì)大自然的贊美之情。通過學(xué)習(xí)本詩(shī)能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。

生字組詞造句

照zhoZ上下13畫照相 光照 他喜歡給別人照相。

爐lL左右8畫火爐 鍋爐 奶奶坐在火爐旁。

煙yānY左右10畫煙花 香煙 天空的煙花真美！

掛ɡuG左右9畫牽掛 掛念 媽媽牽掛在遠(yuǎn)方的爸爸。

川chuānC獨(dú)體3畫山川 四川 祖國(guó)的山川令人著迷。

生字組詞

照 zho 照亮 光照 照顧 照看 照料 對(duì)照 照相

爐 l 香爐 火爐 爐子 電爐 爐灶 出爐 爐火 手爐

煙 yān 煙火 煙花 云煙 油煙 松煙 煙土 煙葉 香煙

掛 gu 掛在 掛住 掛念 記掛 掛失 掛號(hào) 掛名

川 chuān 山川 大川 川菜 川貝 四川 川流不息 河川 川劇

15、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十課生字組詞造句

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十課生字組詞造句

《日月潭》是人教版第四冊(cè)第三單元的一篇講讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)我國(guó)領(lǐng)土上寶島臺(tái)灣的熱愛之情。閱讀此文，不僅要領(lǐng)略到日月潭秀麗的風(fēng)光，而且要體味到對(duì)祖國(guó)美景的由衷贊美和期盼祖國(guó)統(tǒng)一、親人團(tuán)聚的深厚感情。因此，要體會(huì)文中深厚感情，就必須把文中要求認(rèn)識(shí)的字詞掌握，把課文讀通，在讀中干悟。

生字組詞造句

灣wānW左右12畫海灣 港灣 早晨的海灣風(fēng)平浪靜。

名mnɡM上下6畫名稱 姓名 請(qǐng)?jiān)谶@里寫下你的姓名。

勝shnɡS左右9畫勝利 名勝 勝利一定屬于我們。

跡jJ半包圍9畫足跡 筆跡 這里留下了小鴨的足跡。

央yānɡY獨(dú)體5畫中央 央求 房頂中央有盞燈。

麗lL上下7畫美麗 秀麗 那里風(fēng)景秀麗。

展zhǎnZ半包圍10畫開展 展現(xiàn) 一塊稻田展現(xiàn)在他眼前。

現(xiàn)xinX左右8畫現(xiàn)在 出現(xiàn) 天邊出現(xiàn)了一抹紅云。

披pīP左右8畫披風(fēng) 披肩 媽媽有一件毛衣披肩。

生字組詞

名 mng 名字 有名 命名 書名 名單 才名 成名

勝 shng 勝出 名勝 勝利 勝負(fù) 勝敗 勝算 勝訴

跡 j 名勝古跡 足跡 痕跡 水跡 行跡 古跡 奇跡

央 yāng 中央 央視 央求 未央 奉央

麗 l 美麗 華麗 秀麗 瑰麗 麗影 亮麗 綺麗 風(fēng)和日麗

華 hu 華美 中華 華麗 才華 光華 華北 華人 升華 年華

展 zh?n 展開 開展 展覽 展示 展現(xiàn) 伸展 出展 會(huì)展

現(xiàn) xin 現(xiàn)在 展現(xiàn) 現(xiàn)象 現(xiàn)實(shí) 現(xiàn)行 出現(xiàn) 現(xiàn)代 現(xiàn)金 現(xiàn)貨

披 pī 披上 披著 披露 披風(fēng) 披肩 披星戴月

16、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課生字組詞造句

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課生字組詞造句

①生字組詞造句

蒲蒲扇 蒲公英 成片的蒲公英多美麗?。?/p>

英英勇 英雄 他們是人民的英雄。

盛 盛開 興盛 春天是百花盛開的季節(jié)。

耍玩耍 戲耍 我們一起在草坪玩耍。

喊喊聲 呼喊 小雪花似乎聽見了我的呼喊。

欠哈欠 欠條 法官出示了他簽下的欠條。

釣釣魚 垂釣 爺爺喜歡在河邊釣魚。

而而且 然而 試驗(yàn)失敗了，然而他并不灰心。

察觀察 警察 他向來(lái)是個(gè)觀察仔細(xì)的人。

攏聚攏 合攏 人們聚攏起來(lái)看剛發(fā)生的事。

趣有趣 趣味 她提供了一條有趣的新聞。

喜歡喜 喜愛 我喜歡蠟燭，喜愛它的光明。

②生字組詞

蒲p（蒲扇、香蒲、蒲公英）

英yīng（英雄、英俊、英姿颯爽）

盛shng（盛開、茂盛、盛氣凌人）

耍shuǎ（玩耍、戲耍、耍手腕）

喊hǎn（呼喊、吶喊、哭天喊地）

欠qin（哈欠、欠缺、虧欠）

釣dio（釣魚、垂釣、釣竿）

而r（而是、而且、從上而下）

察ch（觀察、察看、明察暗訪）

攏lǒng（合攏、聚攏、拉攏）

趣q（有趣、趣事、自討沒趣）

喜xǐ（喜愛、喜好、喜聞樂見）

睡shu（睡覺、睡眠、呼呼大睡）

17、三年級(jí)語(yǔ)文第二課燕子詞語(yǔ)解釋

本文以爛漫無(wú)比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛之情。

吹拂：（微風(fēng)）掠過；拂拭。

聚攏：聚集。

平添：自然而然地增添。

偶爾：間或；有時(shí)候。

蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。

閑散：無(wú)事可做而又無(wú)拘無(wú)束。

纖細(xì)：非常細(xì)。

休憩：休息。

伶俐：聰明；靈活。

曠亮：空闊而明朗。

爛漫無(wú)比：形容天真爛漫的程度。

光彩奪目：形容光澤顏色耀眼好看。

波光粼粼：形容波光明凈。

波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過來(lái)的光。粼粼：形容水石明凈。

18、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課大青樹下的小學(xué)生字組詞詞語(yǔ)造句

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課大青樹下的小學(xué)生字組詞詞語(yǔ)造句

課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)民族小學(xué)的自豪與贊美之情。

晨（清晨、早晨、晨讀） 與其早晨睡懶覺，不如出去做運(yùn)動(dòng)。

絨（絨毛、絨布、天鵝絨） 絨布織品作封面的主要是平絨。

球（地球、皮球、足球） 巴西球王貝利在足球場(chǎng)上,是個(gè)一向無(wú)敵的人。

漢（漢族、漢語(yǔ)、男子漢） 我的民族標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)是漢語(yǔ) 。

艷（艷麗、鮮艷、艷陽(yáng)） 剛才還是艷陽(yáng)高照萬(wàn)里無(wú)云。

服（衣服、服裝、服從） 她的服裝設(shè)計(jì)總是別出心裁,從不落俗套。

裝（軍裝、西裝、假裝） 他穿著一套黑西裝。

扮（裝扮、打扮、扮演） 美麗絢爛的晚霞把天空打扮得如風(fēng)過耳。

讀（讀書、讀音、朗讀） 天我們先朗讀和解釋第九課生詞，然后學(xué)課文。

靜（安靜、寂靜、平靜） 當(dāng)它戛然而止的時(shí)候世界出奇的寂靜。

停（停止、停頓、停放） 不要把車停放在消防龍頭的前方。

粗（粗壯、粗細(xì)、粗心大意）我最喜歡一種深紅色的秋菊，短粗的花瓣像一把勺。

影（影子、黑影、身影） 黑夜中閃過的那個(gè) 身影 讓他大驚失色。

壩（大壩、堤壩、坪壩） 平陽(yáng)鰲江麻步段南岸的 堤壩 遲遲沒有建成。

揚(yáng)（飛揚(yáng)、飄揚(yáng)、高揚(yáng)） 童年是春，溫暖；是夏，熱烈；是秋，唯美；是冬，飄揚(yáng)。

摔（摔跤、摔倒、摔跟頭） 他太重了，摔倒在地上，兩個(gè)人都拉不起來(lái)，要超重機(jī)才能吊起來(lái)。

跤（跌跤、滑跤、栽跤） 雨中行走須留意，否則你可能會(huì)滑跤。

鳳（鳳凰、鳳梨、鳳尾竹） 棗泥豆沙鳳梨餡，甜甜蜜蜜好滋味。

潔（潔白、整潔、清潔） 全面推行清潔生產(chǎn)，從源頭上減少污染物的產(chǎn)生。

19、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課賣火柴的小女孩生字組詞詞語(yǔ)造句

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課賣火柴的小女孩生字組詞詞語(yǔ)造句

本課敘述了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事，揭露了資本主義制度的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)小女孩不幸遭遇的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

柴（火柴、打柴、骨瘦如柴） 要知山中事，須問打柴人。

冷（寒冷、冷凍、冰冷） 太陽(yáng)很冷，它在渺遠(yuǎn)而冰冷的空中燃燒著。

舊（新舊、陳舊、舊衣服） 這樣破破爛爛的舊衣服就是連在舊衣市場(chǎng)也看不到。

裙（裙子、圍裙、連衣裙） 她在新圍裙上縫上一只口袋。

憐（可憐、憐惜、同病相憐） 你我都是孤兒，無(wú)依無(wú)靠，同病相憐。

餓（饑餓、餓鬼、忍饑挨餓） 他們行竊是為貧窮與饑餓所迫。

乎（幾乎、在乎、似乎） 她對(duì)于這個(gè)請(qǐng)求似乎感到難以為情。

焰（火焰、烈焰、焰火） 正月十五的焰火表演，把整個(gè)夜空裝點(diǎn)的絢麗多彩。

蠟（蠟燭、石蠟、蠟筆） 她說：要我嫁給你，除非小丸子嫁給蠟筆小新。

燭（燭光、燭芯、燭臺(tái)） 他的另一個(gè)幸運(yùn)發(fā)現(xiàn)是一對(duì)燭臺(tái)。

富（富有、富饒、豐富多彩） 咱們學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩。

訴（告訴、訴說、訴苦） 麗麗哭著向媽媽訴說滿肚子的委屈。

離（離開、離別、分離） 能夠心口如一了，家庭和學(xué)校教育都是分離的；高壓下更是心口不一。

卷（卷尺、卷煙、膠卷） 她忘了給相機(jī)裝膠卷了。

掙（掙錢、掙脫、掙扎） 春尚淺，幾處山頂上的杜鵑花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。

幾（幾乎、幾率、茶幾） 杯子就在茶幾上，觸手可及。

燃（燃燒、點(diǎn)燃、自燃） 畢節(jié)靈峰古寺前樹神古杉三次自燃。

晃（晃動(dòng)、搖晃、晃眼） 天清氣朗,云花朵朵,高掛的日頭明媚而不晃眼。

劃（劃船、劃火柴、劃槳） 剛學(xué)劃船時(shí)，我真有點(diǎn)手忙腳亂的。

噴（噴香、香噴噴、噴泉） 休閑廣場(chǎng)的音樂 噴泉 ,每天定時(shí)噴放。

20、天窗四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三課詞語(yǔ)解釋及造句

本文描寫了鄉(xiāng)下孩子們透過天窗所看到、聽到、想象到的情景，表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求。

詞語(yǔ)解釋：

掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。文中指風(fēng)雨雷電的威力大。

奇幻：奇異而虛幻。

霸氣：專橫的氣勢(shì)。

雨腳：指像線一樣一串串密密連接著的雨點(diǎn)。

造句：

掃蕩：要像秋風(fēng)掃落葉一樣掃蕩社會(huì)丑惡現(xiàn)象。

奇幻：這些天一直在看奇幻片,腦子有點(diǎn)混沌了。

霸氣：要正氣不要霸氣;有骨氣而無(wú)傲氣;靠志氣不靠運(yùn)氣。

雨腳：床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。

21、四下語(yǔ)文第五課琥珀課文詞句作用及含義筆記

1.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽(yáng)光里快樂地飛舞。

運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了蒼蠅的飛行姿態(tài)和快樂的心情。

2.忽然，有個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來(lái)離小蒼蠅越來(lái)越近了。

劃動(dòng)沿著爬寫出了蜘蛛的動(dòng)作，小心表現(xiàn)了蜘蛛的機(jī)警，這兩句話交代了蜘蛛和蒼蠅為什么離得那么近的原因，推動(dòng)了故事的發(fā)展。

3.兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

把滴落的松脂比作黃色的淚珠，寫出了松脂的特點(diǎn)。這句話形象地寫出了蒼蠅和蜘蛛被松脂裹住的情形。

4.幾萬(wàn)年，幾十萬(wàn)年，幾百萬(wàn)年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

這句話說明過了很長(zhǎng)時(shí)間，這是形成琥珀的一個(gè)必要條件。

22、第四課梅花魂課文詞語(yǔ)解釋與造句

本文以梅花為線索，講述了關(guān)于外祖父的幾件事，表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛，表達(dá)了身在異國(guó)的華僑的深切愛國(guó)情。

冷艷：耐寒而美麗（多形容花）。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。

玷污：弄臟；使有污點(diǎn)。多用于比喻。

杭綢：杭州出產(chǎn)的一種絲綢。

折節(jié)：屈服于別人。

秉性：性格。

虬枝：盤曲的樹枝。

眷戀：（對(duì)自己喜愛的人或事物）深切的留戀。

頗負(fù)盛名：形容人或物名氣很大。

造句：

冷艷： 梅花像霧中的飄雪,冷艷逼人。

幽芳： 梅花非常美朵朵冷艷縷縷幽芳別具一格。

玷污： 我們不應(yīng)該不惜任何代價(jià)地去保持友誼,從而使它受到玷污。

杭綢： 杭綢,從古至今,被商販們運(yùn)往東西大陸。

折節(jié)： 少折節(jié)下士,知名當(dāng)世,文武雙全,英氣勃發(fā)。

秉性： 此人秉性率直,敢于批評(píng)不良現(xiàn)象。

虬枝： 雪后虬枝繁細(xì)蕾,瀾前巨砥立新標(biāo)。

眷戀： 小鳥眷戀春天,因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價(jià)值。

頗負(fù)盛名： 他是一位老教師,桃李滿天下,頗負(fù)盛名。

23、紅樓春趣五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八課課文詞句復(fù)習(xí)筆記

1.一語(yǔ)末了， 只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。

把風(fēng)箏撞在竹子上發(fā)出的響聲比作恰似窗屜子倒了一般，說明聲音很大，這引起了大家的注意，從而引出下文大家放風(fēng)箏。

2.紫鵑笑道：難道天下沒有一樣的風(fēng)箏我不管，我且拿起來(lái)。

紫鵑和寶玉的想法一樣，不愿意歸還風(fēng)箏，表現(xiàn)了紫鵑任性、直爽的特點(diǎn)。

3.眾人都笑他指著風(fēng)箏道：要不是個(gè)美人，我一頓腳跺個(gè)稀爛！

通過對(duì)寶玉動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，突出了寶玉性急、率直的性格特點(diǎn)。

4.黛玉笑道：那是頂線不好。拿去叫人換好了，就好放了。再取一個(gè)來(lái)放罷。

說明黛玉是個(gè)放風(fēng)箏的高手，她善于觀察思考，發(fā)現(xiàn)了寶玉的風(fēng)箏放不起來(lái)的原因頂線不好，黛玉是個(gè)心細(xì)又聰明的姑娘。

5.眾人都說：林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷。

大家都希望風(fēng)箏能把黛玉的晦氣帶走，讓她的病徹底好起來(lái)，說明大家很疼愛、關(guān)心她。

6.于是丫頭們拿過一把剪子來(lái)一展眼只剩了一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見了。

飄飄飖飖寫出了風(fēng)箏在天空隨風(fēng)風(fēng)飄蕩的樣子，展眼突出了風(fēng)箏隨風(fēng)而去后，在天空飛行的速度很快。風(fēng)箏被鉸斷了線，隨風(fēng)而去，越飛越高。開始，他們看到的風(fēng)箏只有雞蛋大小；后來(lái)，風(fēng)箏迅速飛去，人們只能看到一個(gè)小黑點(diǎn)；最后，風(fēng)箏在天空中消失。這個(gè)句子寫出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過程，作者抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀，寫得十分生動(dòng)具體。

24、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課生字組詞造句

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課生字組詞造句

《窮人》一文通過對(duì)環(huán)境、人物心理和對(duì)話的描寫，展現(xiàn)了桑娜與漁夫美好的內(nèi)心世界，贊美了他們樂于助人的美好品質(zhì)。教學(xué)這篇課文，目的是讓學(xué)生把握課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良的品質(zhì)，學(xué)習(xí)作者通過對(duì)環(huán)境、人物心理、對(duì)話等的描寫，刻畫人物形象的方法。

①生字組詞造句

洶 洶涌 氣勢(shì)洶洶 感冒氣勢(shì)洶洶地來(lái)了。

涌涌現(xiàn) 涌動(dòng) 新的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不斷涌現(xiàn)出來(lái)。

澎洶涌澎湃 心潮澎湃 洶涌澎湃的浪花不斷地拍打著海岸。

熄熄滅 熄火 到了半夜，壁爐熄滅了。

掀掀翻 掀開 臺(tái)風(fēng)刮倒了莊稼，掀翻了屋頂。

困圍困 困難 他們解救了被洪水圍困的群眾。

唉語(yǔ)氣詞 唉，病了幾天，把工作都耽誤了。

淋淋雨 水淋淋 他爬上岸來(lái)，渾身水淋淋的。

嘿嘿呦 嘿嘿 他嘿嘿地冷笑了兩聲。

糟糟糕 糟心 這篇文章的結(jié)尾很糟糕。

嘛語(yǔ)氣詞 不會(huì)不要緊，邊干邊學(xué)嘛！

皺皺眉 皺紋 她的臉上布滿了皺紋。

勺勺子 飯勺 他用勺子輕輕攪動(dòng)著牛奶。

②生字組詞

洶：xiōng（洶涌、來(lái)勢(shì)洶洶）

涌：yǒng（涌泉、涌動(dòng)、涌現(xiàn)）

澎：png（澎湃、澎湖）

湃：pi（澎湃、滂湃）

熄：xī（熄滅、熄火、熄燈）

掀：xiān（掀起、掀動(dòng)、掀翻）

困：kn（困難、困境、困乏）

唉：i（唉，真難過?。?/p>

淋：ln（淋雨、濕淋淋、淋漓盡致）

嘿：hēi（嘿，小心點(diǎn)）

糟：zāo（糟糕、糟蹋、亂七八糟）

嘛：ma（干嘛、好嘛、來(lái)嘛）

皺：zhu（皺紋、皺眉頭、皺巴巴）

勺：sho（勺子、飯勺、后腦勺

25、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課文翻譯

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第14課文翻譯

《學(xué)弈》

弈秋，是全國(guó)上下最擅長(zhǎng)下棋的人，讓弈秋教兩個(gè)孩子下棋，其中一個(gè)一心一意，聚精會(huì)神；另外一個(gè)雖然在聽弈秋講課，但是心里卻在想著天上將要飛過來(lái)的天鵝，想取弓箭把它給射下來(lái)。雖然兩個(gè)人是一起學(xué)習(xí)的，但是后者成績(jī)明顯不如前者，這是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缙渌藛?？回答說：不是這樣的。

《兩小兒辯日》

孔子在向東游歷的時(shí)候，看到兩個(gè)在爭(zhēng)辯的小孩，就向前問他們爭(zhēng)辯的緣由。一個(gè)小孩說：我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候離我們近。到了中午就會(huì)離我們很遠(yuǎn)。另外一個(gè)小孩則認(rèn)為剛升起來(lái)的時(shí)候離我們遠(yuǎn)，中午離得近。前面一個(gè)小孩就說：太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候大的就像是一個(gè)車的圓形篷蓋，到了中午就跟盤盂一樣小了，這不是遠(yuǎn)小近大嗎？另一個(gè)小孩接著說道：太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候很清涼，到了中午就會(huì)變得很熱，這不是離得近熱，離得遠(yuǎn)涼嗎？孔子不能判斷兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)，小孩就笑著說：說說你的知識(shí)遠(yuǎn)淵博呢》

26、第六課騎鵝旅行記(節(jié)選)課文詞語(yǔ)造句

本文主要寫了喜歡虐待動(dòng)物的小男孩尼爾斯被小狐仙變成大拇指般大小后受盡動(dòng)物們的嘲笑、恐嚇和追逐。后來(lái)，，后來(lái)，尼爾斯被雄鵝帶到了天上，開始了騎鵝旅行，為我們展現(xiàn)了一個(gè)曾經(jīng)喜歡虐待動(dòng)物、喜歡搞惡作劇的男孩的形象。

犬牙：這一段河岸犬牙交錯(cuò)。

潺潺：走在背靜的小路上,聽著潺潺的流水聲,心中多么舒暢!

漫游：他打算用五年時(shí)間去漫游全國(guó)各地。

無(wú)濟(jì)于事：為過去的錯(cuò)誤懊悔不已是無(wú)濟(jì)于事的。

烏合之眾：這幫烏合之眾,只是仗著人多欺負(fù)弱小,沒什么好怕的。

垂頭喪氣：他垂頭喪氣地走過來(lái),好像受了很大委屈一樣。

躍躍欲試：喜歡做菜的師姊們無(wú)不躍躍欲試,踴躍報(bào)名。

頭暈?zāi)垦＃嚎吹侥氵@個(gè)問題讓我頭暈?zāi)垦?我不知道怎么來(lái)回答你。

27、六下語(yǔ)文十六年前的回憶課文詞語(yǔ)解釋

本文是李大釗同志的女兒李星華在1943年紀(jì)念李大釗同志遇難十六周年寫的一篇回憶錄。課文通過對(duì)李大釗被捕前到被害后的情形的回憶，贊美了李大釗同志忠于革命事業(yè)的偉大精神和在敵人面前堅(jiān)貞不屈的崇高品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。

被難：因?yàn)?zāi)禍或重大變故而喪失生命。

幼稚：形容缺乏經(jīng)驗(yàn)，不老練。

含糊：不明確；不清晰。

嚴(yán)峻：嚴(yán)重。

紛亂：雜亂；混亂。

殘暴：殘忍兇惡。

軍閥：指擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。

占據(jù)：用強(qiáng)力取得或保持（地域、場(chǎng)所等）。

會(huì)意：領(lǐng)會(huì)別人沒有明確表達(dá)的意思。

亂蓬蓬：狀態(tài)詞。形容須發(fā)或草木凌亂。

一擁而入：擁：擁擠。一下子全都擁了進(jìn)去，擠了進(jìn)去。

怒氣沖沖：盛怒的樣子。

28、課堂筆記：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課丁香結(jié)課文主題思想與詞語(yǔ)拓展

課堂筆記：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課丁香結(jié)課文主題思想與詞語(yǔ)拓展

作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達(dá)自己對(duì)丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待。

描寫顏色的詞語(yǔ)

五顏六色、五彩繽紛、五光十色

萬(wàn)紫千紅、綠草如茵、黑白分明

五彩斑斕、花紅柳綠、絢麗多彩

姹紫嫣紅、青紅皂白、燈紅酒綠

29、一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課生字組詞造句

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課生字組詞造句

①生字組詞造句

竹毛竹 竹葉 林子里的毛竹好高??！

牙月牙 牙齒 你的牙齒真白。

馬小馬 馬上 我們馬上就能回家了。

用用處 不用 你知道它的用處嗎？

幾幾個(gè) 幾天 爸爸還有幾天就回來(lái)了。

群群體 人群 人群中爆發(fā)出陣陣掌聲。

步散步 跑步 每天早上我都要跑步。

為因?yàn)?為什么 你為什么遲到？

參參加 參與 我們一起去參加比賽。

加加法 加減 我學(xué)會(huì)了加法。

洞洞口 黑洞 你站在洞口干什么？

著著火 著急 小兔家著火了。

②生字組詞

竹zh（竹葉、竹子、竹筍）

牙y（月牙、牙齒、刷牙）

馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）

用ynɡ（用力、使用、有用）

幾jǐ（幾個(gè)、幾朵、幾只）

群qn（群眾、羊群、一群人）

步b（步行、散步、腳步）

為wi（因?yàn)?、為什么、為何?/p>

參cān（參加、參與、參軍）

加ji?。尤?、加工、加快）

洞dng（山洞、洞口、黑洞）

著zho（著急、著火、睡著）

30、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課生字組詞造句

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課生字組詞造句

①生字組詞造句

辭告辭 推辭 誰(shuí)有事求他，他都不推辭。

抑抑制 壓抑 會(huì)場(chǎng)籠罩著一種壓抑的氣氛。

碌忙碌 碌碌無(wú)為 工人們正緊張地忙碌著。

吊吊床 吊燈 我的房間有一盞漂亮的吊燈。

酷冷酷 酷暑 他是一個(gè)冷酷無(wú)情的人。

暑暑假 中暑 暑假期間，我游覽了黃山。

噪噪聲 噪音 工地上的噪音很大。

脊脊背 脊梁 爺爺上了年紀(jì)，脊背不再挺拔。

竟竟然 究竟 究竟去不去，你得定下來(lái)先。

龜龜裂 由于久旱不雨，土地正在龜裂。

哇好哇 走哇 走哇，我們?nèi)ヒ按丁?/p>

忍忍心 忍耐 人的忍耐是有限度的。

械機(jī)械 器械 照相機(jī)是攝影器械。

酸心酸 酸奶 這瓶酸奶放在冰箱里很久了。

權(quán)權(quán)利 權(quán)威 公民有選舉和被選舉的權(quán)利。

②生字組詞

辭：c（辭掉、辭退、辭職）

抑：y（壓抑、抑制、抑揚(yáng)頓挫）

碌：l（忙碌、勞碌、碌碌無(wú)為）

吊：dio（吊燈、吊床、提心吊膽）

燥：zo（干燥、噪聲、聲名大噪）

脊：jǐ（脊背、屋脊、豎起脊梁）

竟：jng（竟然、畢竟、有志竟成）

龜：jūn（龜裂、龜手、龜裂紋）

哇：wɑ（快走哇、別哭哇）

忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）

酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）

權(quán)：qun（權(quán)利、職權(quán)、選舉權(quán)）

魄：p（失魂落魄、魂飛魄散）

頹：tu（頹敗、頹廢、頹壞）

紉：rn（縫紉、紉針、縫紉機(jī)）

褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）

憊：bi（疲憊、憊乏、疲憊不堪）

耽：dān（耽誤、耽擱、虎視耽耽）

兜：dōu（衣兜、布兜、網(wǎng)兜）

31、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第20課生字組詞造句

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第20課生字組詞造句

①生字組詞造句

否否定 否則 他否定了她提出的方案。

旋旋轉(zhuǎn) 回旋 地球圍繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。

況況且 情況 他們相互了解對(duì)方的情況。

兵士兵 當(dāng)兵 儀仗隊(duì)的士兵站得筆挺。

敗失敗 成敗 他坦然面對(duì)自己的失敗。

椅椅子 桌椅 張大爺坐在椅子上閉目養(yǎng)神。

仍仍然 仍舊 奶奶八十歲了，聽力仍然很好。

尤尤其 尤甚 爺爺愛好書法，尤其擅長(zhǎng)草書。

恨仇恨 憎恨 王老師非常憎恨不誠(chéng)實(shí)的人。

帥帥氣 元帥 陳毅元帥還是一位軍事家。

預(yù)預(yù)告 預(yù)感 氣象預(yù)告說明天有雨。

潰潰敗 崩潰 敵軍像一盤散沙似的潰敗了。

品品嘗 食品 人們正在茶莊里品嘗新茶。

丑丑惡 小丑 他衣著華麗，但內(nèi)心十分丑惡。

豪自豪 豪爽 他為祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪。

②生字組詞

否：fǒu（否則、否定、可否）

旋：xun （旋轉(zhuǎn)、旋律、盤旋）

況：kung（情況、狀況、況且）

兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）

?。篵i（失敗、敗筆、敗訴）

仍：rng（仍然、仍舊）

尤：yu（尤其、尤為、怨天尤人）

恨：hn（仇恨、憤恨、悔恨）

帥：shui（元帥、大帥、將帥）

預(yù)：y（預(yù)言、預(yù)習(xí)、預(yù)備）

潰：ku（潰敗、潰退、潰決）

品：pǐn（品嘗、品味、品茶）

丑：chǒu（出丑、丑陋、丑態(tài)）

豪：ho（自豪、豪爽、豪氣）

釘：dīng（鐵釘、釘子、斬釘截鐵）

徹：ch（徹底、貫徹、大徹大悟）

譽(yù)：y（榮譽(yù)、聲譽(yù)、名譽(yù)）

32、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課生字組詞造句

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課生字組詞造句

①生字組詞造句

摸觸摸 撫摸 溫柔的春風(fēng)像撫摸著我們。

甚甚至 甚好 春光甚好，我們?nèi)ソ加伟桑?

跪下跪 跪拜 婚禮上，新人向父母跪拜行禮。

捶捶背 捶打 我用手捶打牛背。

繞環(huán)繞 圍繞 我們學(xué)校周圍群山環(huán)繞。

頑頑皮 頑強(qiáng) 頑皮的小貓?jiān)谕婷€團(tuán)。

脖脖子 脖頸 丹頂鶴的脖子特別長(zhǎng)。

脫掙脫 逃脫 野兔掙脫了陷阱，逃跑了。

概大概 概念 大概再有二十天，葡萄就熟了。

惹惹怒 招惹 你不要再去招惹是非了。

昏昏暗 黃昏 太陽(yáng)落山了，天空昏暗下來(lái)了。

握把握 握手 把握住機(jī)會(huì)我們就成功了一半。

摔摔跤 摔倒 天黑路滑，你要留意，別摔倒了。

憑任憑 憑證 任憑你怎么說，我也不相信。

掐掐脖 掐滅 公共場(chǎng)所，請(qǐng)把你的煙掐滅。

②生字組詞

摸：mō（摸底、摸索、摸黑）

甚：shn（甚好、甚是、甚至）

跪：gu（跪拜、跪謝、長(zhǎng)跪）

捶：chu（捶背、捶擊、捶腿）

頑：wn（頑強(qiáng)、頑皮、頑固）

脖：b（脖頸、脖套、脖子）

脫：tuō（脫下、脫落、脫貧）

概：gi（大概、概貌、概括）

惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）

昏：hūn（昏暗、昏庸、昏亂）

握：w（握住、握筆、把握）

摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟頭）

憑：png（任憑、憑吊、憑靠）

掐：qi?。ㄆ?、掐住、掐頭去尾）

謂：wi（所謂、無(wú)謂、稱謂）

拳：qun（拳頭、拳術(shù)、握拳）

襟：jīn（衣襟、后襟、捉襟見肘）

膊：b（胳膊、臂膊、赤膊上陣）

瓶：png（酒瓶、瓶子、保溫瓶）

怖：b（恐怖、可怖、白色恐怖）

欺：qī（欺負(fù)、欺生、仗勢(shì)欺人）

33、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第25課生字組詞造句

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第25課生字組詞造句

①生字組詞造句

郊郊外 郊區(qū) 郊區(qū)是散步的好去處。

養(yǎng)養(yǎng)料 營(yíng)養(yǎng) 蔬菜也很有營(yíng)養(yǎng)。

粉粉紅 粉末 天空中那粉紅的云彩多美??！

谷稻谷 谷粒 農(nóng)田里，金燦燦的稻谷收獲了。

粒顆粒 米粒 今年的小麥顆粒飽滿。

男男人 男孩 男孩的經(jīng)歷值得我們深思。

或或者 或許 或許這件事情已經(jīng)成功了。

者或者 記者 她被記者包圍住了。

凍冷凍 冰凍 先把它冷凍一晚上。

冷寒冷 冰冷 天氣變得越來(lái)越寒冷了。

惜可惜 珍惜 不要浪費(fèi)糧食，太可惜了。

肯肯定 不肯 今天肯定要下大雨。

誠(chéng)誠(chéng)意 誠(chéng)實(shí) 他是誠(chéng)心誠(chéng)意要幫助你的。

②生字組詞

雀(qu) 麻雀 燕雀 雀躍

郊(jiāo) 郊外 郊區(qū) 近郊

養(yǎng)(yǎng) 養(yǎng)育 教養(yǎng) 培養(yǎng)

粉(fěn) 花粉 粉色 粉筆

男(nn) 男性 男聲 男生

或(hu) 或者 或許 間或

者(zhě) 記者 學(xué)者 作者

凍(dng) 冰凍 凍壞 凍雨

惜(xī) 可惜 惜別 珍惜

肯(kěn) 肯定 肯切 首肯

誠(chéng)(chng) 誠(chéng)實(shí) 真誠(chéng) 忠誠(chéng)

34、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第24課生字組詞造句

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第24課生字組詞造句

①生字組詞造句

司公司 司機(jī) 他是一個(gè)出租車司機(jī)嗎？

庭庭院 家庭 爺爺在庭院里修剪花木。

登登山 登錄 她裝備齊全，準(zhǔn)備登山。

跌跌倒 跌跤 溜冰要小心些，不要跌倒了。

眾觀眾 眾人 臺(tái)下的觀眾看得津津有味。

棄放棄 丟棄 他在絕望中放棄了這種嘗試。

持持續(xù) 堅(jiān)持 我們要堅(jiān)持鍛煉身體。

②生字組詞

司(sī) 司機(jī) 上司 官司

庭(tng) 家庭 庭院 法庭

登(dēng) 登山 登記 登門

跌(di) 跌倒 下跌 跌落

眾(zhng) 眾人 大眾 觀眾

棄(q) 放棄 丟棄 棄權(quán)

持(ch) 堅(jiān)持 主持 持有

35、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課生字組詞造句

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課生字組詞造句

①生字組詞造句

濱海濱 水濱 一群企鵝沿海濱列隊(duì)行進(jìn)。

灰灰色 灰塵 他拍了拍衣服上的灰塵。

飄飄浮 飄蕩 河面上漂浮著幾片樹葉。

漁漁民 漁翁 漁翁找到了他們抓到的魚。

遍遍地 普遍 人們的生活水準(zhǔn)已普遍提高。

躺躺椅 躺下 吃飽的小豬懶洋洋地躺下了。

載載重 滿載而歸 這首漁船滿載而歸。

靠靠近 依靠 我們必須依靠自己。

亞亞軍 亞熱帶 她在賽跑中獲得亞軍。

夏夏天 夏日 今年夏天雨水太多了。

除除數(shù) 消除 他的行動(dòng)消除了我的后顧之憂。

踩踩腳 踩住 我不小心踩住了小狗的尾巴。

潔潔白 整潔 潔白的月光灑遍了大地。

②生字組詞

濱bīn（海濱、湖濱、濱海）

灰huī（灰色、灰白、灰心喪氣）

漁y（漁民、漁業(yè)、漁翁得利）

遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）

躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）

載zi（滿載、載貨、滿載而歸）

靠ko（靠岸、依靠、無(wú)依無(wú)靠）

栽 zāi（栽樹、栽植、栽跟頭）

亞y（亞熱帶、亞軍、東亞）

夏 xi（初夏、立夏、夏令營(yíng)）

除ch（除了、除法、刪除）

踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）

潔ji（整潔、潔凈、冰清玉潔）

鷗ōu（海鷗、鷗盟、水鷗）

胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窩）

臂bei（胳臂）

睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）

凰hung（鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅）

榕rng（榕樹、榕城、榕海）

凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）

逢fng（每逢、重逢、相逢）

36、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第21課生字組詞造句

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第21課生字組詞造句

①生字組詞造句

蕎 蕎麥 蕎絲 玉米面、高粱面、蕎麥面、白面、榆皮，每種面的比例也有講究。

蟈 蟈蟈 螻蟈 蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏。

蹚 蹚過去 蹚水 我卷起褲腿蹚過了那條小河

閨 閨女 閨蜜 在購(gòu)物的時(shí)候會(huì)買相同的衣服，看起來(lái)很搭，很有風(fēng)格，因?yàn)槭情|蜜。

②生字組詞

蕎（qio） 蕎麥 蕎絲 蕎粑 蕎巴 蕎面

蟈（guō） 蟈蟈 螻蟈 蟆蟈 蟈氏 蛙蟈

蹚（tāng） 蹚過去 蹚水 蹚將 鏟蹚 蹚家

閨（gui） 閨女 閨蜜 大家閨秀 出閨 閨閣

37、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課生字組詞造句

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課生字組詞造句

1.《浪淘沙(其一)》是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩(shī)人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩(shī)篇。詩(shī)人以生動(dòng)形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象。

2.《江南春》是唐代詩(shī)人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負(fù)盛譽(yù)的寫景詩(shī)。全詩(shī)以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。

3.《書湖陰先生壁》通過對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個(gè)清新脫俗、樸實(shí)勤勞的湖陰先生的形象，細(xì)膩而隱諱地表達(dá)了詩(shī)人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無(wú)窮樂趣。

①生字組詞造句

涯天涯 生涯 他的職業(yè)生涯正式開始了。

鶯 黃鶯 草長(zhǎng)鶯飛 又到了草長(zhǎng)鶯飛出去玩的時(shí)候了。

②生字組詞

涯：y（天涯、生涯、天涯海角）

鶯：yīng（黃鶯、夜鶯、鶯歌燕舞）