這樣的話我不知道說了多久也不知道什么時(shí)候不說了

這樣的話我不知道說了多久也不知道什么時(shí)候不說了

1、這樣的話我不知道說了多久也不知道什么時(shí)候不說了

這樣的話我不知道說了多久也不知道什么時(shí)候不說了

小的時(shí)候我總是會(huì)好奇我究竟是哪里來的，問爸爸媽媽得到的答案永遠(yuǎn)都是我是從垃圾桶里撿來的，我是從田里撿來的，總的來說答案都是撿來的。所以我從小都覺得原來我是這么來的，但是慢慢的長大了，在學(xué)校學(xué)習(xí)了好多的知識(shí)，我也了解到了我究竟是怎么來的，我也就不好奇我究竟是哪里來的了，這樣的話我究竟是哪里來的我也不知道說了多久，也不知道什么時(shí)候不說了。也許是因?yàn)槲抑肋@方面的知識(shí)了吧！

2、朗讀課文。說一說青蛙寫詩的時(shí)候誰來幫忙了。

朗讀課文。說一說青蛙寫詩的時(shí)候誰來幫忙了。

參考答案：

小蝌蚪、水泡泡和一串水珠來幫忙了。

3、在青蛙寫詩的時(shí)候都有誰來幫它了？說一說

在青蛙寫詩的時(shí)候都有誰來幫它了？說一說

答：在青蛙寫詩的時(shí)候有小蝌蚪、水泡泡、一串水珠來幫忙了。

4、我是什么讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞的意思，再用它們各說一句話。

讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞的意思，再用它們各說一句話。

小水滴聚在一起落下來，人們叫我雨

有時(shí)候我變成了小硬球打下來，人們叫我冰雹

到了冬天，我變成了小花朵飄了下來，人們又叫我雪

點(diǎn)撥：落、打、飄分別抓住了雨、冰雹、雪下落的速度不同的特點(diǎn)，描述形象、生動(dòng)。

答：秋天到了，葉子從樹上落下來。

小強(qiáng)拿著蒼蠅拍打蒼蠅。

小紙片從他手中慢慢地飄到了地上。

5、說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了

⊙說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。

參考答案:青蛙聽從老牛的建議，在泥塘的周圍種上了小草;聽了野鴨的建議，引人了泉水;又聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴等的建議，栽樹、種花、修路、蓋房子。最后泥塘的環(huán)境得到了改善，泥塘變得非常美，所以他不賣泥塘了。

6、讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來?藏起來之后的景色是什么樣的?

示例一：霧把天空連同太陽一起藏了起來。霎時(shí)，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

示例二：霧把海岸藏了起來，同時(shí)也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。

7、楓樹上的喜鵲反復(fù)說我喜歡的是什么

楓樹上的喜鵲反復(fù)說我喜歡的是什么

我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩；我真的喜歡極了；

從這句話中我們也可以看出來，作者喜歡看著高大的楓樹，也喜歡看楓樹上面的喜鵲窩，同時(shí)也喜歡喜鵲窩里面的喜鵲一家。

8、我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來站在窩邊，猜猜喜鵲弟弟會(huì)說什么？

我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來站在窩邊，猜猜喜鵲弟弟會(huì)說什么？

我猜喜鵲弟弟肯定會(huì)說，我要吃，我要吃，好餓哦~媽媽快點(diǎn)給我吃呀！

9、說一說青蛙為了賣泥塘都做了些什么？

說一說青蛙為了賣泥塘都做了些什么？

青蛙為了賣泥塘聽從了老牛的建議在泥塘的周圍種上了小草，聽了野鴨的建議，引入了泉水，還聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴等小動(dòng)物的建議，栽樹、種花、修路、蓋房子。

10、我把楊桃畫成了什么樣子為什么會(huì)這樣？

我把楊桃畫成了什么樣子為什么會(huì)這樣？

1、我把楊桃畫成了五角星。

2、原因：因?yàn)槲业淖辉谇芭趴窟叺牡胤?。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。

11、說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事最后為什么又不賣泥塘了

說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事最后為什么又不賣泥塘了

青蛙聽了老牛的建議，在泥塘的周圍種上了小草；聽了野鴨的建議，將泉水引入池塘；又聽從小鳥、蝴蝶、小兔、小猴們的建議，進(jìn)行了栽樹、種花、修路、蓋房子。最后泥塘的環(huán)境得到了很好的改善，泥塘變得非常的美，所以青蛙決定不賣泥塘了。

12、借助大象的話,說一說大象的想法是怎么改變的?

借助大象的話,說一說大象的想法是怎么改變的?

⊙畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。

大象的話:

①我生來就是這樣啊。

②他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。

③我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。

剛開始大象覺得自己的耳朵本來就是這樣的，所以聽了小兔子的話以后它沒有在意，但是后面不斷的有小羊、小鹿、小馬還有小老鼠都說自己的耳朵有毛病，它就開始懷疑自己的耳朵是不是真的有問題，就想讓自己的耳朵豎起來。雖然后面耳朵是豎起來了但是煩惱也開始來了，所以大象還是覺得讓自己的耳朵耷拉著比較的好。

13、小柳樹聽了小棗樹的話，為什么不好意思地笑了？

小柳樹聽了小棗樹的話，為什么不好意思地笑了？

因?yàn)樾×鴺涿靼琢?，每個(gè)人都有自己的長處和短處，要多看別人的長處。

14、為什么連我也忘記了她就是我的媽媽？

為什么連我也忘記了她就是我的媽媽？

我沉浸在編織的童話中，以至于忘記了那是我的媽媽，這說明我們玩得很開心。我們把媽媽當(dāng)作童話中的公主，這說明了我們追求著真善美，以及對(duì)媽媽的愛。

15、《總也倒不了的老屋》讀課文的過程中，你有沒有猜到后面會(huì)發(fā)生什么？和同學(xué)交流。

三年級(jí)語文上冊《總也倒不了的老屋》課后練習(xí)題答案解析，讀課文的過程中，你有沒有猜到后面會(huì)發(fā)生什么？和同學(xué)交流。

點(diǎn)撥：在朗讀的過程中，我在旁批的提示下，不斷思考，不斷預(yù)測下面的內(nèi)容，我知道老屋熱情、善良，我猜測它一定會(huì)答應(yīng)別人的請求，所以老屋永遠(yuǎn)站著。

16、《海濱小城》朗讀課文。說一說，課文寫了海濱小城的哪些景象？這些景象是什么樣的？

三年級(jí)語文上冊《海濱小城》課后練習(xí)題答案解析，朗讀課文。說一說，課文寫了海濱小城的哪些景象？這些景象是什么樣的？

答：課文寫了海濱和小城兩個(gè)地方的景象。海濱，主要從顏色方面入手，突出了景色的美麗；小城，主要寫了庭院、公園、街道的景色，突出了小城的美麗和整潔。

17、剃頭大師主要講了一個(gè)什么故事，用自己的話說一說

剃頭大師主要講了一個(gè)什么故事，用自己的話說一說

小沙是一個(gè)害怕剃頭的人，不管是誰給他剃頭發(fā)，他總是要罵那個(gè)人是害人精。這篇短文描繪了我冒充剃頭大師給小沙剃頭的過程。全文按照主要意思可分為三部分，第一部分寫小沙膽小，害怕剃頭；第二部分寫老師傅給小沙剃頭過程；第三部分寫我給小沙剃頭的經(jīng)過。全文充滿童趣，描寫童年的糗事，讀后令人捧腹大笑。

18、我變成了一棵樹,如果你也會(huì)變,你想變成什么？

我變成了一棵樹,如果你也會(huì)變,你想變成什么？

如果我也會(huì)變，我想要變成一只小鳥，可以展翅飛翔，可以飛過海洋去國外看看，可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰?。同時(shí)我還能飛到城市的上空，看看我居住的美麗城市。

19、如果你也會(huì)變你想變成什么變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事

如果你也會(huì)變你想變成什么變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事

如果我變成了我想要變成的小貓，那么我就可以爬樹去看看外面的世界，然后去看看鄰居家的小姐姐，讓小姐姐送我好吃的。然后和我家的小貓咪聊天，了解一些貓貓的世界。

20、我為什么說世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了

我為什么說世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了

其實(shí)這里的優(yōu)秀是反語，我之所以這么說就是因?yàn)樾∩硨?duì)于我的要求就是只要不剪破耳朵就好了，從這里我們也能看出來小沙年紀(jì)小，對(duì)于自己的發(fā)型是沒有要求的，所以相對(duì)剪頭發(fā)的時(shí)候是沒有任何要求的，這樣剪起來也方便且速度快。

21、為什么我說世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了

為什么我說世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了

其實(shí)這里的優(yōu)秀是反語，我之所以這么說就是因?yàn)樾∩硨?duì)于我的要求就是只要不剪破耳朵就好了，從這里我們也能看出來小沙年紀(jì)小，對(duì)于自己的發(fā)型是沒有要求的，所以相對(duì)剪頭發(fā)的時(shí)候是沒有任何要求的，這樣剪起來也方便且速度快。

22、為什么我說世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了

為什么我說世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了

其實(shí)這里的優(yōu)秀是反語，我之所以這么說就是因?yàn)樾∩硨?duì)于我的要求就是只要不剪破耳朵就好了，從這里我們也能看出來小沙年紀(jì)小，對(duì)于自己的發(fā)型是沒有要求的，所以相對(duì)剪頭發(fā)的時(shí)候是沒有任何要求的，這樣剪起來也方便且速度快。

23、作者為什么說我真高興父親不是獵人

作者為什么說我真高興父親不是獵人

答：因?yàn)槿绻赣H是獵人，以父親對(duì)鳥的習(xí)性的了解，一定能打到許多鳥。那么，就會(huì)有很多鳥兒受到傷害。但父親不是獵人，所以他當(dāng)然不會(huì)傷害鳥，所以我真高興。（這也從側(cè)面說明父親和我喜歡鳥，很愛護(hù)鳥，不會(huì)傷害鳥。）

24、默讀全文，說一說《鄉(xiāng)下人家》主要講述了什么內(nèi)容

默讀全文，說一說《鄉(xiāng)下人家》主要講述了什么內(nèi)容

通過默讀全文了解四年級(jí)下冊第2課《鄉(xiāng)下人家》作者主要想要表達(dá)的一些內(nèi)容。

這篇文章主要是按照房前院后的空間順序和春夏秋三個(gè)季節(jié)的早中晚的時(shí)間順序交替來描寫的鄉(xiāng)村景象，展現(xiàn)出來了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，同時(shí)也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家對(duì)于生活的熱愛，能夠用自己勤勞的雙手來裝點(diǎn)自己家園，裝點(diǎn)自己美好的生活！

25、“自以為從后腦到肩背……沒有一處不貼著船底了”這句話體現(xiàn)了什么？

自以為從后腦到肩背沒有一處不貼著船底了這句話體現(xiàn)了什么？

我們從這句中可以看出來貼著船底的這個(gè)仰臥姿勢，用了貼字也說明了洞內(nèi)的狹小。從中我們可以感受到作者后腦、肩背、臀部、腳跟沒有一出不貼著船底的小心翼翼，我們也能了解到小船獨(dú)特的進(jìn)出方式。

26、爬天都峰說了一件什么事？是按什么順序?qū)懙模?/h3>

爬天都峰說了一件什么事？是按什么順序?qū)懙模?/p>

課文主要寫假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老爺爺，我們互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。是按事情經(jīng)過的順序?qū)懙摹?/p>

27、鯨課文在介紹鯨的時(shí)候，使用了一些說明方法。如，例舉數(shù)字“目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤?！闭n文還使用了哪些說明方法？找出來和同學(xué)們交流。

課文在介紹鯨的時(shí)候，使用了一些說明方法。如，例舉數(shù)字目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。課文還使用了哪些說明方法？找出來和同學(xué)們交流。

答：課文還使用了作比較、分類別、舉例子、打比方。

28、自相矛盾用自己的話來說一說

自相矛盾用自己的話來說一說

楚國有一個(gè)賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅(jiān)固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個(gè)買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準(zhǔn)有個(gè)洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯(cuò)過！世界上最堅(jiān)固的盾和世界上最鋒利的矛！

這個(gè)時(shí)候有個(gè)客人就走上前來拿起一支矛和一個(gè)盾說，：如果你用這個(gè)矛去刺這個(gè)盾會(huì)是什么結(jié)果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個(gè)賣兵器的人也灰溜溜的走了！

29、說一說桂花給我?guī)砹四男┟篮玫幕貞洠?/h3>

說一說桂花給我?guī)砹四男┟篮玫幕貞洠?/p>

答：桂花使我回憶起八月臺(tái)風(fēng)季節(jié)，母親總擔(dān)心臺(tái)風(fēng)會(huì)吹落桂花；桂花盛開時(shí)，香飄四溢；我抱著桂花樹搖桂花；用桂花泡茶、做糕餅等。

30、課文圍繞落花生寫了些什么內(nèi)容？說一說

課文圍繞落花生寫了些什么內(nèi)容？說一說

答：課文圍繞落花生講了種花生、收花生、吃花生、談（議）花生等內(nèi)容。

31、我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆...這句話體會(huì)到作者對(duì)父親怎樣的情感？

我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆...這句話體會(huì)到作者對(duì)父親怎樣的情感？

我是什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！（從這句話中，你體會(huì)到了作者對(duì)父親怎樣的情感？）

作者認(rèn)為自己的詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中載一詞把父愛具體化更生動(dòng)形象地描繪出父愛的深沉。這個(gè)句子充分地表達(dá)了作者對(duì)父親的無限感激之情。

32、老人與海鷗默讀課文，說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情“，結(jié)合課文內(nèi)容，跟同學(xué)討論：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事?

默讀課文，說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事情，結(jié)合課文內(nèi)容，跟同學(xué)討論：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事?

答：意想不到的事情指海鷗圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，輪流飛到老人遺像前的空中;海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行;我們收起遺像時(shí)，海鷗們像炸了營似的撲過來。因?yàn)楹ｚt和人一樣，也是有感情的，而且感情很豐富，它們和老人建立了深厚的感情，它們失去了一位親人，因而感到傷心、難過。

33、最后一頭戰(zhàn)象課文許多地方對(duì)嘎羧的行為進(jìn)行了具體的描寫，如，“它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈?！痹購恼n文中找出類似的描寫，說說這樣寫的好處。

課文許多地方對(duì)嘎羧的行為進(jìn)行了具體的描寫，如，它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。再從課文中找出類似的描寫，說說這樣寫的好處。

答：類似描寫如:(1)第二天早晨,嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，嗽歌地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓，像是想得到閣樓.上的什么東西。

(2)沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。

(3)它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，發(fā)出震耳欲聾的吼叫。

這些對(duì)嘎羧行為、神態(tài)的具體描繪，展示了嘎羧豐富的內(nèi)心世界,寫出了嘎羧的靈性。

34、“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了?！蹦阌羞^這樣的經(jīng)歷嗎

　　【選做】課文的結(jié)尾寫道:這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了。你也有過這樣的經(jīng)歷嗎?和同學(xué)交流。

　　小時(shí)候，媽媽告訴我，我是她從圾桶里撿回的孩子。從那以后好長一段時(shí)間，我都對(duì)別人說自己的這個(gè)神奇的來歷。不知從何時(shí)起，我就不再說了，那是因?yàn)槲抑饾u知道了自己的幼稚可笑。

35、太陽究竟什么時(shí)候離我們最近？《兩小兒辯日》蘊(yùn)含了什么科學(xué)道理

太陽究竟什么時(shí)候離我們最近？《兩小兒辯日》蘊(yùn)含了什么科學(xué)道理

其實(shí)不管是早晨的太陽還是中午的太陽，它與地球的距離遠(yuǎn)近都是一樣的。兩個(gè)時(shí)間段里太陽有大小之分，其實(shí)是視覺的差誤、錯(cuò)覺。

早上，天剛亮，外面天很多都是黑的，太陽就顯得格外的亮了。在中午，這是藍(lán)天白云、晴空萬里，在這樣的背景條件下，太陽看起來就顯得小些。其實(shí)這都是因?yàn)閰⒄瘴锏牟煌?/p>

早上的時(shí)候，因?yàn)橐雇頉]有太陽的照射，所以地面的溫度并不高，早上起來時(shí)也不會(huì)感到很熱。但是在中午，太陽照射了地面一個(gè)早上，地面聚集了很多的熱量，而且會(huì)散發(fā)出來，這時(shí)我們就會(huì)感到非常的熱。

36、這樣的話不知道說了多久,也不知道什么時(shí)候才不說了

這樣的話不知道說了多久,也不知道什么時(shí)候才不說了

經(jīng)歷：小的時(shí)候看過西游記，我也總是好奇我是哪里來的，問媽媽，媽媽就跟我說我跟美猴王一樣，都是從石頭縫里面蹦出來的。所以那時(shí)候我總是很開心的和小朋友們說我跟美猴王一樣都是從石頭縫里出來拯救世界的。慢慢的長大了以后我也知道我是這么來的，就也不知道什么時(shí)候不說了。

37、你有過這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說了例子

你有過這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說了例子

經(jīng)歷：小的時(shí)候看過西游記，我也總是好奇我是哪里來的，問媽媽，媽媽就跟我說我跟美猴王一樣，都是從石頭縫里面蹦出來的。所以那時(shí)候我總是很開心的和小朋友們說我跟美猴王一樣都是從石頭縫里出來拯救世界的。慢慢的長大了以后我也知道我是這么來的，就也不知道什么時(shí)候不說了。

38、不知說了多久也不知道什么時(shí)候才不說的簡要事例

不知說了多久也不知道什么時(shí)候才不說的簡要事例

經(jīng)歷：小的時(shí)候看過西游記，我也總是好奇我是哪里來的，問媽媽，媽媽就跟我說我跟美猴王一樣，都是從石頭縫里面蹦出來的。所以那時(shí)候我總是很開心的和小朋友們說我跟美猴王一樣都是從石頭縫里出來拯救世界的。慢慢的長大了以后我也知道我是這么來的，就也不知道什么時(shí)候不說了。

39、“這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時(shí)候才不說了”你有這樣的經(jīng)歷嗎？

這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時(shí)候才不說了你有這樣的經(jīng)歷嗎？

經(jīng)歷：小的時(shí)候看過西游記，我也總是好奇我是哪里來的，問媽媽，媽媽就跟我說我跟美猴王一樣，都是從石頭縫里面蹦出來的。所以那時(shí)候我總是很開心的和小朋友們說我跟美猴王一樣都是從石頭縫里出來拯救世界的。慢慢的長大了以后我也知道我是這么來的，就也不知道什么時(shí)候不說了。

40、這樣的話我不知道說了多久,也不知道什么時(shí)候才不說了

這樣的話我不知道說了多久,也不知道什么時(shí)候才不說了

經(jīng)歷：小的時(shí)候看過西游記，我也總是好奇我是哪里來的，問媽媽，媽媽就跟我說我跟美猴王一樣，都是從石頭縫里面蹦出來的。所以那時(shí)候我總是很開心的和小朋友們說我跟美猴王一樣都是從石頭縫里出來拯救世界的。慢慢的長大了以后我也知道我是這么來的，就也不知道什么時(shí)候不說了。

41、課文的結(jié)尾寫到這樣的話我不知說了多久也不知道什么時(shí)候才不說了你也有過這樣

課文的結(jié)尾寫到這樣的話我不知說了多久也不知道什么時(shí)候才不說了你也有過這樣

經(jīng)歷：小的時(shí)候看過西游記，我也總是好奇我是哪里來的，問媽媽，媽媽就跟我說我跟美猴王一樣，都是從石頭縫里面蹦出來的。所以那時(shí)候我總是很開心的和小朋友們說我跟美猴王一樣都是從石頭縫里出來拯救世界的。慢慢的長大了以后我也知道我是這么來的，就也不知道什么時(shí)候不說了。

42、如何理解“這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說了”

如何理解這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說了

因?yàn)樾r(shí)候我對(duì)身邊環(huán)境中聲音的好奇，同時(shí)也對(duì)父親的表充滿了好奇，并對(duì)父親懷里的表是怎樣發(fā)出聲音的產(chǎn)生疑問。一天，我想要拿父親的表態(tài)個(gè)究竟，卻卻被拒絕了。

就這樣痛苦了許多天，父親做出了讓步，我看到了表里的世界，并印證了我的猜想。此后，我經(jīng)常請求父親把表打開給我看。并對(duì)父親的說法信以為真，后來，我逢人就說我的猜想，不知道說了多久，也不知道什么時(shí)候不說了。

43、“這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說了”小練筆

這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說了小練筆

小時(shí)候的時(shí)候我總是問我媽媽我是哪里來的，媽媽總說我是田里面撿來的，我那時(shí)候一直都在想原來是是田里長出來的，但是慢慢的等我長大了以后發(fā)現(xiàn)原來田是不會(huì)長小孩的。慢慢的我也不會(huì)去問這種事情，因?yàn)槲抑懒宋覀內(nèi)耸悄睦飦淼摹?/p>

44、這樣的話我不知說了多久也不知道什么時(shí)候才不說了你有過這樣的經(jīng)歷嗎

這樣的話我不知說了多久也不知道什么時(shí)候才不說了你有過這樣的經(jīng)歷嗎

小時(shí)候的時(shí)候我總是問我媽媽我是哪里來的，媽媽總說我是田里面撿來的，我那時(shí)候一直都在想原來是是田里長出來的，但是慢慢的等我長大了以后發(fā)現(xiàn)原來田是不會(huì)長小孩的。慢慢的我也不會(huì)去問這種事情，因?yàn)槲抑懒宋覀內(nèi)耸悄睦飦淼摹?/p>

45、這樣的話我不知說了多久也不知道什么時(shí)候才不說的經(jīng)歷你有嗎？

這樣的話我不知說了多久也不知道什么時(shí)候才不說的經(jīng)歷你有嗎？

小時(shí)候的時(shí)候我總是問我媽媽我是哪里來的，媽媽總說我是田里面撿來的，我那時(shí)候一直都在想原來是是田里長出來的，但是慢慢的等我長大了以后發(fā)現(xiàn)原來田是不會(huì)長小孩的。慢慢的我也不會(huì)去問這種事情，因?yàn)槲抑懒宋覀內(nèi)耸悄睦飦淼摹?/p>

46、這樣的話我不知道說了多久事例

這樣的話我不知道說了多久事例

課文的結(jié)尾寫道:這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說了。你也有這樣的經(jīng)歷嗎？

小的時(shí)候我總是會(huì)好奇我究竟是哪里來的，問爸爸媽媽得到的答案永遠(yuǎn)都是我是從垃圾桶里撿來的，我是從田里撿來的，總的來說答案都是撿來的。所以我從小都覺得原來我是這么來的，但是慢慢的長大了，在學(xué)校學(xué)習(xí)了好多的知識(shí)，我也了解到了我究竟是怎么來的，我也就不好奇我究竟是哪里來的了，這樣的話我究竟是哪里來的我也不知道說了多久，也不知道什么時(shí)候不說了。也許是因?yàn)槲抑肋@方面的知識(shí)了吧！

47、這樣的話我不知道說了多久也不知道什么時(shí)候不說了事例

這樣的話我不知道說了多久也不知道什么時(shí)候不說了事例

小的時(shí)候我總是會(huì)好奇我究竟是哪里來的，問爸爸媽媽得到的答案永遠(yuǎn)都是我是從垃圾桶里撿來的，我是從田里撿來的，總的來說答案都是撿來的。所以我從小都覺得原來我是這么來的，但是慢慢的長大了，在學(xué)校學(xué)習(xí)了好多的知識(shí)，我也了解到了我究竟是怎么來的，我也就不好奇我究竟是哪里來的了，這樣的話我究竟是哪里來的我也不知道說了多久，也不知道什么時(shí)候不說了。也許是因?yàn)槲抑肋@方面的知識(shí)了吧！

48、結(jié)合全文，說一說表里的生物講了一件什么事

結(jié)合全文，說一說表里的生物講了一件什么事

表里的生物寫了我小時(shí)候認(rèn)為能夠發(fā)出聲音的東西都是活的生物，所以對(duì)于父親的手表很是好奇，并且相信了父親說的，表能夠發(fā)出聲音是因?yàn)槔锩嬗幸恢恍⌒拥恼f法。

49、你是怎樣過春節(jié)的？用自己的話來說一說

你是怎樣過春節(jié)的？用自己的話來說一說

例：我每年除夕都和爸爸貼對(duì)聯(lián)，貼窗花，晚上放鞭炮，看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，守歲。正月初一早上要吃餃子，給長輩拜年，收壓歲錢。

50、那個(gè)星期天我的心情經(jīng)歷了什么？

那個(gè)星期天我的心情經(jīng)歷了什么？

答：在這一天里我的心情經(jīng)歷了:媽媽答應(yīng)帶我出去玩的熱切盼望、等待過程中的焦急無奈、最后的失望委屈。