周而復(fù)對貓的喜愛之情怎么寫

周而復(fù)對貓的喜愛之情怎么寫

1、周而復(fù)對貓的喜愛之情怎么寫

周而復(fù)對貓的喜愛之情怎么寫

周而復(fù)對于貓咪的喜愛，是直接描寫出來的，主要通過了比如和擬人的修辭手法，生動的將小貓外貌的可愛，還有小貓的一些動作、神態(tài)的描寫寫出來了對于小貓的喜愛之情。

2、鮮花開放的語句寫一寫你喜歡的花

鮮花開放的語句寫一寫你喜歡的花

春天來了，許多花開了。有國色天香的牡丹，精致的玫瑰，優(yōu)雅干凈的荷花。。。多彩的花卉世界?。〉易钕矚g的是桃花。

桃花很美麗的。樹上的綠葉使桃花更加美麗。桃花有很多顏色：粉紅色、紅色、白色等。桃樹上開著許多桃花，有許多含苞待放的花骨，真的像一些沒有長大的娃娃，而那些開著兩三片花瓣的桃花則是可愛的小女孩，更多的是盛開的花朵，就像許多優(yōu)雅的花季女孩一樣。桃花中間有幾個像蝸牛觸角的雄蕊。我媽媽告訴我，過了一段時(shí)間，當(dāng)細(xì)雨下得很大時(shí)，桃花樹會長出芽。當(dāng)桃花落下時(shí)，有時(shí)它會長出小桃子。然而，這些小水果必須摘下來才能保存營養(yǎng)，這樣它們才能在明年開出美麗的桃花。它的葉子越來越綠，越來越茂密。從門口看，它就像一望無際的綠色海洋?？吹教一?，想到紅色的桃子，我的唾液出來了。看來桃花的奉獻(xiàn)精神真大！

一陣微風(fēng)吹過，桃花香撲鼻而來，吸引了蝴蝶。他們圍著桃花跳舞，蜜蜂被香味吸引，像蝴蝶一樣嗡嗡。

3、表達(dá)鮮花開放的語句,寫一寫你喜歡的花

表達(dá)鮮花開放的語句,寫一寫你喜歡的花

各種花開得五彩繽紛，但是仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)它們開放的時(shí)間是不一樣的。牡丹花一般每年的3 月初吐出花苞，4 月上旬就揮手告別花季；向日葵一般每年6 月中旬像趕集似的紛紛綻放自己的笑臉，從早到晚追著太陽轉(zhuǎn)；蝴蝶蘭則在49 月爭相綻放笑臉。

4、仿照花鐘寫一寫自己喜歡的花

仿照花鐘寫一寫自己喜歡的花

鮮花朵朵，芬芳迷人。我們只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，一年之內(nèi)，不同的話開放時(shí)間都有不同。春天，迎春花慢慢的張開眼睛，迎接春天，梔子花也散發(fā)著迷人的芬芳；夏天，睡蓮慢慢的蘇醒起來，向日葵也在迷糊中向著太陽展開笑臉；秋天，蝴蝶蘭張開自己五顏六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懶腰；冬天，臘梅在寒冷的天氣獨(dú)自開放。

5、仿照第十三課花鐘表達(dá)鮮花開放的語句寫寫你喜歡的花

仿照第十三課花鐘表達(dá)鮮花開放的語句寫寫你喜歡的花

鮮花朵朵，芬芳迷人。我們只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，一年之內(nèi)，不同的話開放時(shí)間都有不同。春天，迎春花慢慢的張開眼睛，迎接春天，梔子花也散發(fā)著迷人的芬芳；夏天，睡蓮慢慢的蘇醒起來，向日葵也在迷糊中向著太陽展開笑臉；秋天，蝴蝶蘭張開自己五顏六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懶腰；冬天，臘梅在寒冷的天氣獨(dú)自開放。

6、讀一讀，體會不同作家對貓的喜愛之情？

　　讀下面的閱讀鏈接，體會不同作家對貓的喜愛之情。

　　作家夏丏尊和周而復(fù)在同名文章《貓》中都表達(dá)了對貓的喜愛之情。夏丏尊在略寫了貓白玉似的毛色黃斑錯落的外形之后，詳細(xì)寫了路人夸好貓，妻子臉上得意，村童逗它玩和追趕它等情節(jié)，側(cè)面表達(dá)對貓的喜愛。而周而復(fù)則濃墨重彩地描寫貓的外形:像雪似的白毛，夾著墨色的細(xì)毛；臉一半白，一半黑，眼睛像小電燈泡似的閃啊閃；尾巴全黑色，悠然自得地?fù)u擺；嘴巴張得很大，露出嫩白的小齒；白胡須細(xì)魚骨頭似的。這些都流露出對貓的喜愛之情。

7、讀出三月桃花水作者對桃花水的喜愛和贊美之情。

正確認(rèn)讀本課綺、談等生字，正確、流利地朗讀課文。積累詞語與優(yōu)美的句子；體會作者遣詞造句的妙處。

8、"一身白毛像雪，中間夾著數(shù)塊墨色細(xì)毛"對貓的喜愛之情周而復(fù)是如何體現(xiàn)的？

一身白毛像雪，中間夾著數(shù)塊墨色細(xì)毛對貓的喜愛之情周而復(fù)是如何體現(xiàn)的？

作者也是先對貓進(jìn)行了外形、神情、動作的描寫，從描寫貓的外貌和神情表達(dá)對貓咪的喜愛

9、課文中哪些地方表現(xiàn)出作者非常喜歡貓至少寫兩點(diǎn)

課文中哪些地方表現(xiàn)出作者非常喜歡貓至少寫兩點(diǎn)

1、它既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；

2、它高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)；

3、它既膽小又勇猛。這種古怪的小動物，讓作者覺得很可愛。

10、夏丏尊的《貓》和周而復(fù)的《貓》有什么不同

夏丏尊的《貓》和周而復(fù)的《貓》有什么不同

作者夏丐尊先從小貓的毛色上面來寫了貓咪的漂亮，接下來就寫了大家對于貓的態(tài)度，表達(dá)出對小貓的喜愛之情。通過一家人對小貓的態(tài)度表達(dá)對貓的喜愛

作者周而復(fù)也是先對貓進(jìn)行了外形、神情、動作的描寫，從描寫貓的外貌和神情表達(dá)對貓咪的喜愛

11、夏丐尊寫的貓有什么特點(diǎn)

夏丐尊寫的貓有什么特點(diǎn)

夏丐尊對于貓咪的喜愛之情，其實(shí)是利用了襯托的方法，從家里妻子和孩子對于貓咪的喜愛，從而也襯托出來了自己對于喵咪的喜愛。

12、老舍的貓和周而復(fù)的貓有何異同

老舍的貓和周而復(fù)的貓有何異同

老舍的貓主要是從貓咪的性格上面寫的，而周而復(fù)更多的則是直接寫出來了自己對于貓咪的喜愛之情，所以兩者表達(dá)對于貓咪喜愛之情有所差異。

13、周而復(fù)是怎樣表達(dá)對貓的喜愛之情

周而復(fù)是怎樣表達(dá)對貓的喜愛之情

周而復(fù)對于貓咪的喜愛，是直接描寫出來的，主要通過了比如和擬人的修辭手法，生動的將小貓外貌的可愛，還有小貓的一些動作、神態(tài)的描寫寫出來了對于小貓的喜愛之情。

14、周而復(fù)對貓寫的喜愛之情

周而復(fù)對貓寫的喜愛之情

周而復(fù)對于貓咪的喜愛，是直接描寫出來的，主要通過了比如和擬人的修辭手法，生動的將小貓外貌的可愛，還有小貓的一些動作、神態(tài)的描寫寫出來了對于小貓的喜愛之情。

15、貓從哪幾方面寫出了小貓的可愛

貓從哪幾方面寫出了小貓的可愛

可以從小貓的外貌、叫聲、動作來描寫

1、腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。

2、一玩起來。它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。他的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。

16、13課貓中表達(dá)作者對貓的喜愛的幾處句子

13課貓中表達(dá)作者對貓的喜愛的幾處句子

①它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

一個印字反映了主人對貓的萬般喜愛。把貓踩在稿紙上的爪印比作美麗的小梅花，表達(dá)了作者對貓的喜愛之情。

②它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！

即使它把院子里的花草弄得枝折花落，也不忍責(zé)打，反而對小貓寬容憐愛，覺得它生氣勃勃，天真可愛。

17、看一看說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫貓句子,你會怎么寫？

看一看說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫貓句子,你會怎么寫？

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

18、讀鏈接中的兩篇貓，體會不同作家對于貓的喜愛之情

讀鏈接中的兩篇貓，體會不同作家對于貓的喜愛之情

夏丏尊寫的《貓》通過寫其他人對貓的態(tài)度來表達(dá)對貓的喜愛，為我們展示了人與動物和諧相處的美好境界；周而復(fù)寫的《貓》通過描寫貓的外形和神態(tài)，表達(dá)對貓的喜愛之情；老舍寫的《貓》通過描寫貓的性格特點(diǎn)，寫出了作者對貓的喜愛。

19、比較《貓》和《母雞》之間的相同與不同之處

比較《貓》和《母雞》之間的相同與不同之處

相同點(diǎn)：①兩篇文章的結(jié)構(gòu)都非常清晰?！敦垺酚眠^渡句將貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛兩部分內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起；《母雞》用過渡段將母雞孵雞雛前后的不同聯(lián)系在一起，使文章渾然天成。②在敘述動物的特點(diǎn)時(shí)，作者善于用總分段式?！敦垺废葘懾埖男愿駥?shí)在有些古怪，再具體寫它的表現(xiàn)；《母雞》先總寫我一向討厭母雞，再寫母雞令人討厭的三個方面。③在表現(xiàn)小動物的特點(diǎn)時(shí)，作者用事實(shí)說話，通過對點(diǎn)滴小事生動具體的描寫，使筆下的動物呼之欲出。

不同點(diǎn)：①在情感的表達(dá)上，《貓》無論是寫貓的古怪，還是寫貓的淘氣，作者從始至終表達(dá)的都是一種喜愛之情；而《母雞》則寫了由討厭到不敢討厭的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對比，加深了對母愛的贊頌。②在語言的運(yùn)用上，《貓》一文體現(xiàn)了老舍先生一貫的無雕飾的生活化的語言風(fēng)格；而在《母雞》中，運(yùn)用的幾乎都是口語，有著濃郁的京味。

20、獵狗的攻擊與退縮是怎么寫清楚的

獵狗的攻擊與退縮是怎么寫清楚的

獵狗的攻擊與退縮：

我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

獵狗慢慢地走近小麻雀。

嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

21、梅花魂找出描寫外祖父喜愛梅花的句子讀一讀，體會這些句子對表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情有什么好處。

找出描寫外祖父喜愛梅花的句子讀一讀，體會這些句子對表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情有什么好處。

答：這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。ㄟ@段是外祖父對梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽(yù)，也是外祖父對我的希望和教誨，其實(shí)，也是他自己心靈的表白。他漂泊海外，中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變。）

22、梅花魂想一想課文通過那幾件事表達(dá)了外祖父對祖國的思念之情。

想一想課文通過那幾件事表達(dá)了外祖父對祖國的思念之情。

答：五件事：①教我讀唐宋詩詞，讀到思鄉(xiāng)詩詞時(shí)落淚；②因?yàn)槲遗K墨梅圖而發(fā)脾氣；③因?yàn)槟挲g大不能回國時(shí)哭了；④離別前送我墨梅圖，教導(dǎo)我；⑤臨別時(shí)送我繡著梅花的手絹。

23、體會課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的

體會課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的

1)刷子李是一個技藝高超的人。他刷漿時(shí)必穿一身黑,干完活,身上絕沒有一個白點(diǎn)。

(2)刷子李是一個充滿自信的人。他給自己立下一個規(guī)矩,刷漿時(shí),只要身上有白點(diǎn),白刷不要錢。

(3)刷子李是一個心思細(xì)密的人。在刷漿時(shí),不僅能圓滿完成工作,還能細(xì)心觀察,注意到徒弟的心思變化。

24、畫出描寫刷子李和曹小三的語句體會課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的

畫出描寫刷子李和曹小三的語句體會課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的

① 技術(shù)高超：刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)。別不信!他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢

② 技藝爐火純青：刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。

③ 善于觀察，心細(xì)：小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧?你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧?傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧~

25、作者是如何將司空見慣的時(shí)間流逝寫的這么感人的？

作者是如何將司空見慣的時(shí)間流逝寫的這么感人的？

答：作者之所以能夠?qū)⑽覀兯究找姂T的時(shí)間流逝寫的如此感人，都是因?yàn)樽髡咴诿鑼懙臅r(shí)候采用了擬人、排比、比喻、設(shè)問等修辭手法，通過這一手法將我們不易察覺的時(shí)光寫的更加的形象和具有感染力。

26、影子里面的詞語怎么寫

影子里面的詞語怎么寫

影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。

①生字拼音

在zi（在家、不在、自由自在）

后hu（后面、后來、前后）

我wǒ（我們、你我、我的）

好hǎo（好人、好大、美好）

影yǐng（影子、陰影、背影）

前qin（前方、面前、前門）

黑hēi（黑色、黑白、黑夜）

狗gǒu（花狗、小狗、黃狗）

左zuǒ（左手、左邊、左面）

右yu（右邊、右手、左右）

它t?。ㄋ鼈?、它的、打它）

朋png （朋友、親朋）

友yǒu（友情、友誼、友好）

②詞語理解

影子：物體擋住光線后，映在地面或其他物體上的形象。文中指自己的影子。

常常：(事情的發(fā)生)不止一次，而 且時(shí)間相隔不久。

朋友：彼此有交情的人。

27、憶讀書里面的詞語怎么寫

憶讀書里面的詞語怎么寫

《憶讀書》是長江文藝出版社于2019年5月出版的圖書，作者是作家冰心。 該書講述了冰心回憶自己讀書時(shí)的經(jīng)歷與感受，并把自己對讀書的想法和建議寫成文章，告誡讀者：讀書好，多讀書、讀好書，明白讀書的道理。 該書被選進(jìn)了語文版初中語文實(shí)驗(yàn)教材七年級上冊。

①生字拼音

舅：ji（舅舅、舅父、舅媽）

津：jīn（天津、津津有味、無人問津）

斬：zhǎn（斬首、斬?cái)唷⑾葦睾笞啵?/p>

限：xin （限制、無限、局限）

凱：kǎi（凱旋、凱歌、奏凱）

葛：gě（姓葛、諸葛、諸葛亮）

述：sh（講述、述說、敘述）

賈：jiǎ（姓賈、賈道、賈寶玉）

衰：shuāi（衰老、衰弱、衰?。?/p>

刊：kān（刊物、報(bào)刊、創(chuàng)刊）

瑣：suǒ（瑣事、瑣細(xì)、煩瑣）

樸：pǔ（樸實(shí)、樸素、簡樸）

篇：piān（詩篇、篇幅、篇目）

某：mǒu （某人、某個、某事）

滸：hǔ（水滸、滸苔、水滸傳）

傳：zhun（傳記、小傳、言歸正傳）

著：zhu（著力、沉著、著手）

魯：lǔ（粗魯、魯迅、魯班）

煞：sh（天煞、地煞、兇神惡煞）

寇：ku（敵寇、賊寇、落草為寇）

卷：jun（試卷、卷子、萬卷書）

栩：xǔ（稱栩、栩栩如生、栩栩欲活）

呻：shēn（呻吟、呻喚、 呻呼）

②詞語理解

津津有味：形容有滋味，有趣味。

一知半解：知道得不全面，理解得不透徹。

天罡：古書上指北斗星，也指北斗七星的柄。

地煞：星相家指主管兇殺的星?！端疂G傳》 中將梁山泊中的七十二位頭領(lǐng)稱為七十二地煞。

消遣：做自己感覺愉快的事來度過空閑時(shí)間；消閑解悶兒。

煩瑣：繁雜瑣碎。

栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

索然無味：形容沒有興致，沒有趣味。

堆砌：比喻寫文章時(shí)使用大量華麗而無用的詞語。

無病而呻：比喻沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆，也比喻文藝作品缺乏真情實(shí)感，矯揉造作

自作多情：一廂情愿地做出種種表示，想以此博得對方歡心。

不能自己：自己不能控制住感情或行為。

風(fēng)花雪月:原指古典文學(xué)里描寫自然景物的四種對象,后借指堆砌辭藻而內(nèi)容貧乏的詩文。

28、小練筆：仿照課文第三自然段寫寫你對時(shí)間之流的感觸

小練筆：仿照課文第三自然段寫寫你對時(shí)間之流的感觸

仿寫：小學(xué)階段盡管去了，中學(xué)階段盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，陽光斜照在我的小床上。太陽他有腳啊，邁著輕快的步伐向前走去；我也茫茫然地跟著往前走。于是--寫作業(yè)的時(shí)候,日子從作業(yè)本上過去;打籃球的時(shí)候,日子從球場上過去;玩電腦的時(shí)候,便從鍵盤鼠標(biāo)里過去。我覺察他去的匆匆了，張口挽留時(shí)，他又從欲言又止的嘴角邊溜走；天黑時(shí)，我躺在溫暖的被窩里，他便在我香甜的夢中匆匆飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我不禁為失去的一日而惋惜，但是新來的日子的影兒又在我的惋惜聲中飛奔而去。

29、我的伯父魯迅先生里面的詞語怎么寫

我的伯父魯迅先生里面的詞語怎么寫

《我的伯父魯迅先生》是現(xiàn)代作家周曄在1945年寫的一篇散文，被收入不同年級的語文教材中。該文以親人的體會、兒童的視角敘述了有關(guān)魯迅先生的幾件小事，表達(dá)了對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情，讓讀者對魯迅偉大品格的認(rèn)識和了解更加深刻。

①生字拼音

殯 bn： 殯儀館 出殯 殯葬

悼 do： 追悼 悼念 悼詞

唁 yn： 吊唁 唁慰 電唁

囫圇 h ln： 囫圇 囫圇吞棗

翰 hn： 約翰 文翰

鑷 ni： 鑷子 手術(shù)鑷

硼 png： 硼酸水 結(jié)晶硼 硼沙

敷 fū： 敷藥 冷敷 敷貼

逝 sh： 逝世 流逝 遠(yuǎn)逝

②詞語理解

殯儀館：供停放靈柩和辦理喪事的機(jī)構(gòu)。

追悼：沉痛地懷念（死者)。

失聲：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。

吊唁：祭奠死者并慰問其家屬。

愛撫：疼愛撫慰。

團(tuán)聚：相聚（多指親人分別后再相聚）。

囫圇吞棗：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實(shí)。

碰壁：比喻遇到嚴(yán)重阻礙或受到拒絕，事情行不通。

恍然大悟：忽然間明白過來?；腥唬汉鋈恍盐虻臉幼?。

黃包車：舊時(shí)一種用人拉的車，有兩個橡膠車輪，車身前有兩根長柄，柄端有橫木相連，主要用來載人。

飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。

深奧：(道理、含義）高深不易了解。

30、為中華之崛起而讀書全部的生字拼音詞語怎么寫

為中華之崛起而讀書全部的生字拼音詞語怎么寫

為中華之崛起而讀書就是要博覽群書，全面發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，做一個有理想有道德有文化有紀(jì)律的高素質(zhì)人才，努力增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，為富國強(qiáng)民而不懈努力。為中華之崛起而讀書不僅是對以愛國主義為核心的民族精神的傳承和升華，也是對以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展，是激勵人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動力。

①生字拼音

肅：s（嚴(yán)肅、肅靜、肅穆）

晰：xī（清晰、明晰）

振：zhn（振作、振興、共振）

胸：xiōng（胸脯、胸襟、胸口）

懷：hui（懷念、懷鄉(xiāng)、懷抱）

贊：zn（贊成、贊許、稱贊）

效：xio（效應(yīng)、效益、效用）

凡：fn（凡庸、凡塵、凡人）

顧：g（主顧、顧念、顧慮）

訓(xùn)：xn（訓(xùn)誡、訓(xùn)斥、訓(xùn)練）

斥：ch（斥罵、排斥、訓(xùn)斥）

崛：ju（崛起、崛地而起）

范：fn（模范、師范、范圍）

魏：wi（魏國、姓魏、魏王）

淮：hui（淮安、淮河、淮北）

疑：y（疑問、疑心、疑慮）

惑：hu（惑亂、疑惑、妖言惑眾）

②詞語理解

模范：可以作為榜樣的；值得學(xué)習(xí)的。

嚴(yán)肅：(神情、氣氛等)使人感到敬畏的。

竟然：表示出乎意料。

抱負(fù)：遠(yuǎn)大的志向。

胸懷：心胸；心懷。

贊嘆：稱贊。

麻煩：煩瑣難辦的事情。

疑惑不解：懷疑困惑不能明白。

沉郁：低沉郁悶。

難以忘懷：形容記憶深刻不容易忘掉。

非凡：超過一般；不尋常。

左顧右盼：向左右兩邊看。

肇事：引起事故；鬧事。

訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責(zé)。

勸慰：勸解安慰。

屈辱：受到的壓迫和侮辱。

31、為中華之崛起而讀書里面的詞語怎么寫

為中華之崛起而讀書里面的詞語怎么寫

為中華之崛起而讀書就是要博覽群書，全面發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，做一個有理想有道德有文化有紀(jì)律的高素質(zhì)人才，努力增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，為富國強(qiáng)民而不懈努力。為中華之崛起而讀書不僅是對以愛國主義為核心的民族精神的傳承和升華，也是對以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展，是激勵人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動力。

①生字拼音

肅：s（嚴(yán)肅、肅靜、肅穆）

晰：xī（清晰、明晰）

振：zhn（振作、振興、共振）

胸：xiōng（胸脯、胸襟、胸口）

懷：hui（懷念、懷鄉(xiāng)、懷抱）

贊：zn（贊成、贊許、稱贊）

效：xio（效應(yīng)、效益、效用）

凡：fn（凡庸、凡塵、凡人）

顧：g（主顧、顧念、顧慮）

訓(xùn)：xn（訓(xùn)誡、訓(xùn)斥、訓(xùn)練）

斥：ch（斥罵、排斥、訓(xùn)斥）

崛：ju（崛起、崛地而起）

范：fn（模范、師范、范圍）

魏：wi（魏國、姓魏、魏王）

淮：hui（淮安、淮河、淮北）

疑：y（疑問、疑心、疑慮）

惑：hu（惑亂、疑惑、妖言惑眾）

②詞語理解

模范：可以作為榜樣的；值得學(xué)習(xí)的。

嚴(yán)肅：(神情、氣氛等)使人感到敬畏的。

竟然：表示出乎意料。

抱負(fù)：遠(yuǎn)大的志向。

胸懷：心胸；心懷。

贊嘆：稱贊。

麻煩：煩瑣難辦的事情。

疑惑不解：懷疑困惑不能明白。

沉郁：低沉郁悶。

難以忘懷：形容記憶深刻不容易忘掉。

非凡：超過一般；不尋常。

左顧右盼：向左右兩邊看。

肇事：引起事故；鬧事。

訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責(zé)。

勸慰：勸解安慰。

屈辱：受到的壓迫和侮辱。

32、四季之美全部的生字拼音詞語怎么寫

四季之美全部的生字拼音詞語怎么寫

《四季之美》，原作者是是日本作家清少納言?！端募局馈肥乔迳偌{言《枕草子》(日本平安時(shí)代的文學(xué)作品)第一卷的第一段內(nèi)容，文中的藝術(shù)感受方式和表現(xiàn)手法具有鮮明的日本文化特色。作者用細(xì)膩筆觸再現(xiàn)視覺形象，表達(dá)了自己真切的感受。

①生字拼音

黎：l（黎明、巴黎、黎民）

暈：yn（紅暈、光暈、日暈）

漆：qī（漆黑、噴漆、油漆）

幕：m（夜幕、帳幕、開幕）

愈：y（愈發(fā)、愈加、愈合）

愈：kung（空曠、曠野、心曠神怡）

怡：y（怡人、怡悅、怡然自得）

逸：y（閑逸、安逸、逃逸）

免：miǎn（未免、免除、避免）

凜：lǐn（凜冽、凜若冰霜、大義凜然）

冽：li（凜冽、清冽、寒風(fēng)凜冽）

②詞語理解

翩翩飛舞：形容輕快地跳起舞來。

朦朧：不清楚;模糊。

紅暈：中心濃而四周漸淡的一團(tuán)紅色。

成群結(jié)隊(duì)：許多人或動物聚集成群體。

比翼而飛：形容鳥類翅膀挨著翅膀一一起飛。

心曠神怡：心情舒暢,精神愉快。

凜冽：刺骨地寒冷。

閑逸：清閑舒適。

33、四季之美里面的詞語怎么寫

四季之美里面的詞語怎么寫

《四季之美》，原作者是是日本作家清少納言?！端募局馈肥乔迳偌{言《枕草子》(日本平安時(shí)代的文學(xué)作品)第一卷的第一段內(nèi)容，文中的藝術(shù)感受方式和表現(xiàn)手法具有鮮明的日本文化特色。作者用細(xì)膩筆觸再現(xiàn)視覺形象，表達(dá)了自己真切的感受。

①生字拼音

黎：l（黎明、巴黎、黎民）

暈：yn（紅暈、光暈、日暈）

漆：qī（漆黑、噴漆、油漆）

幕：m（夜幕、帳幕、開幕）

愈：y（愈發(fā)、愈加、愈合）

愈：kung（空曠、曠野、心曠神怡）

怡：y（怡人、怡悅、怡然自得）

逸：y（閑逸、安逸、逃逸）

免：miǎn（未免、免除、避免）

凜：lǐn（凜冽、凜若冰霜、大義凜然）

冽：li（凜冽、清冽、寒風(fēng)凜冽）

②詞語理解

翩翩飛舞：形容輕快地跳起舞來。

朦朧：不清楚;模糊。

紅暈：中心濃而四周漸淡的一團(tuán)紅色。

成群結(jié)隊(duì)：許多人或動物聚集成群體。

比翼而飛：形容鳥類翅膀挨著翅膀一一起飛。

心曠神怡：心情舒暢,精神愉快。

凜冽：刺骨地寒冷。

閑逸：清閑舒適。

34、青蛙寫詩里面的詞語怎么寫

青蛙寫詩里面的詞語怎么寫

《青蛙寫詩》課文原文 《青蛙寫詩》是一首輕快的兒童詩。語言富有童趣，十分符合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。

①生字拼音

下xi（上下、下山、下面）

個g（一個、個子、個人）

雨yǔ（下雨、雨點(diǎn)、雨水）

們men（我們、你們、它們）

寫xiě（寫字、寫詩、大寫）

詩shī（詩人、古詩、詩歌）

點(diǎn)diǎn（一點(diǎn)、點(diǎn)開、幾點(diǎn)）

要yo（不要、主要、要好）

過gu（過了、過去、過來）

給gěi（送給、交給、給你）

當(dāng)dāng（當(dāng)作、當(dāng)今、當(dāng)?shù)兀?/p>

串chun（一串、串通、肉串）

以yǐ（可以、以后、以前）

成chng（成為、成立、成家）

②詞語理解

蝌蚪：蛙或蟾蜍等的幼蟲。

池塘：蓄水的坑，一般不太大，比較淺。

荷葉：蓮的葉。

水珠：凝聚成的像珠子的水。

35、鳥的天堂的多音字近義詞怎么寫

鳥的天堂的多音字近義詞怎么寫

《鳥的天堂》課文主題：

本文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)見到的不同景象，分別描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨榕樹上群鳥活動的情景，展現(xiàn)了一派美麗動人的南國風(fēng)光，表達(dá)了對自然和生命的熱愛和贊美。

①近義詞反義詞

近義詞：茂盛茂密 留戀眷戀 應(yīng)接不暇目不暇接

糾正改正 陸續(xù)繼續(xù) 不可計(jì)數(shù)數(shù)不勝數(shù)

反義詞：茂盛稀疏 燦爛暗淡 靜寂喧鬧

起初最終 注意忽視 不可計(jì)數(shù)屈指可數(shù)

②多音字

應(yīng) yīng 應(yīng)該 應(yīng)當(dāng) 緊 jīn 禁受 情不自禁

yng 回應(yīng) 答應(yīng) jn 禁止 禁令

36、美麗的小興安嶺里面的詞語怎么寫

美麗的小興安嶺里面的詞語怎么寫

美麗的小興安嶺總起我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片,就像綠色的海洋.接下來聽聽同學(xué)們的講解,如果到小興安嶺,你會選擇哪個季節(jié)去?分述春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。

①生字拼音

腦nǎo（腦袋、電腦、呆頭呆腦)

袋di（腦袋、袋子、口袋）

嚴(yán)yn（嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）

實(shí)sh（虛實(shí)、實(shí)實(shí)在在、實(shí)力）

擋dǎng（擋住、擋路、不可阻擋）

視sh（視線、電視、視而不見）

線xin（視線、線條、一線生機(jī)）

壇tn（花壇、天壇、酒壇 ）

顯xiǎn（顯得、明顯、大顯神通）

材ci（藥材、器材、大材小用）

軟ruǎn（又松又軟、柔軟、軟和）

刮guā（刮過、刮風(fēng)、刮目相看）

庫k（寶庫、庫存、四庫全書）

興xīng（興旺、小興安嶺、興師問罪）

側(cè)c（側(cè)著、側(cè)身、側(cè)面）

欣xīn（欣賞、欣喜、欣欣向榮）

浸jn（浸漬、沉浸、浸透）

乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）

劍jin（利劍、長劍、刻舟求劍）

梢shāo（樹梢、末梢、喜上眉梢）

舍sh（宿舍、房舍、旅舍）

膝xī（膝蓋、膝下、護(hù)膝）

臨ln（臨時(shí)、來臨、臨危不懼）

②詞語理解

欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

蔥蔥蘢蘢：形容草木蒼翠茂盛的樣子。

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：食物之間結(jié)合得緊，沒有空隙。

利劍：鋒利的劍。

蒼翠：(草木等)深綠。

珍貴：著名而且珍貴。

誘人：吸引人的。

37、灰雀里面的詞語怎么寫

灰雀又名灰頭灰雀，為雀科灰雀屬的鳥類。分布于錫金、不丹、印度，以及中國的西北、華北、華中、西南山地、西藏等地，常見于海拔1500-4000m的高山帶、棲息于亞熱帶常綠闊葉林、針闊混交林、高山草甸及裸巖等生境以及常見于山頂、高山樹冠上。該物種的模式產(chǎn)地在錫金。

①生字拼音

雀qu（灰雀、麻雀、鴉雀無聲）

郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）

養(yǎng)yǎng（養(yǎng)病、培養(yǎng)、嬌生慣養(yǎng)）

粉fěn（粉紅、粉色、粉身碎骨）

粒l（谷粒、飯粒、一粒米）

男nn（男孩、男人、男女老少）

或hu（或許、或者、不可或缺）

者zhě（或者、作者、來者不善）

凍dng（凍死、防凍、天寒地凍）

惜xī（可惜、惜別、憐香惜玉）

肯kěn（肯定、不肯、寧肯）

誠chng（真誠、誠實(shí)、誠心誠意）

寧nng（寧靜、安寧、雞犬不寧）

胸xiōng（胸脯、胸口、胸有成竹）

脯p（胸脯、胃脯、拍胸脯）

惹rě（惹人喜愛、惹禍、惹火燒身）

仰yǎng（仰望、仰視、久仰大名）

渣zh?。姘?、渣子、藥渣）

②詞語理解

婉轉(zhuǎn)：(歌聲、鳥鳴聲等)抑揚(yáng)動聽。

仰望：抬著頭向上看。

嚴(yán)寒：(氣候)極冷。

可惜：令人惋惜。

自言自語：言和語都是說的意思，自言自語是自己對著自己小聲說話。

歡蹦亂跳：形容健康、活潑、生命力旺盛。

誠實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致(指好的思想行為)不虛假。

38、好的故事里面的詞語怎么寫

好的故事里面的詞語怎么寫

《好的故事》是中國作家、新文化運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人魯迅先生創(chuàng)作的散文詩，寫于1925年，收錄在散文詩集《野草》，是統(tǒng)編小學(xué)語文教科書六年級上冊第八單元的第二課。該文用了對比的寫法和象征的手法描繪了在夢境中的所見，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的懷念和對美好生活的追求,以及對現(xiàn)實(shí)社會的厭惡。

①生字拼音

擱：gē（耽擱、擱置、擱淺）

綜：zōng（綜合、綜述、錯綜復(fù)雜）

澄：chng（澄靜、澄澈、澄凈

萍：png（萍蹤、浮萍、萍水相逢）

藻：zǎo（水藻、綠藻、海藻）

漾：yng（蕩漾、漾奶）

焰：yn（烈焰、火焰、氣焰）

削：xuē（削減、削除、剝削）

瞬：shn（瞬間、轉(zhuǎn)瞬、瞬息萬變）

凝：nng（凝聚、凝視、屏氣凝神）

驟：zhu（驟然、急驟、暴風(fēng)驟雨）

擲：zh（拋擲、投擲、擲地有聲）

陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡變）

②詞語理解

預(yù)告：事先通告。

昏沉：暗淡。

幽雅：幽靜而雅致。

錯綜：縱橫交叉。

澄碧：清而明凈。

蕩漾：(水波）一起一伏地動。。

參差：長短、高低、大小不齊；不一致。

瘦削：形容身體或臉很瘦。

潑剌：形容魚在水里跳躍的聲音。

驟然：突然；忽然。

陡然：突然。

39、富饒的西沙群島全部的生字拼音詞語怎么寫

富饒的西沙群島全部的生字拼音詞語怎么寫

《富饒的西沙群島》是小學(xué)三年級上冊語文課本中的課文，作者是褚嬌娜。 該文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是總述，寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。第二段是分述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結(jié)，寫守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。

①生字拼音

富f（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯cu（錯亂、交錯、錯誤）

巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦xi?。ㄐ∥r、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚hu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴gu（珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴）

饒ro（富饒、饒?jiān)?、饒有興趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃hu（劃船、劃傷、劃過來）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fn（鳥糞、糞便、視如糞土）

輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)sh（設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地）

②詞語理解

瑰麗：異常美麗。

綻開：指植物的皮、殼等裂開，花兒開放。

蠕動：像蚯蚓爬行那樣動。

茂密：（草木）茂盛而繁密。

棲息：停留；休息( 多指鳥類)。

富饒：物產(chǎn)多；財(cái)富多。

祖祖輩輩：世世代代。

40、富饒的西沙群島里面的詞語怎么寫

富饒的西沙群島里面的詞語怎么寫

《富饒的西沙群島》是小學(xué)三年級上冊語文課本中的課文，作者是褚嬌娜。 該文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是總述，寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。第二段是分述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結(jié)，寫守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。

①生字拼音

富f（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯cu（錯亂、交錯、錯誤）

巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦xiā（小蝦、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚hu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴gu（珍貴、寶貴、達(dá)官顯貴）

饒ro（富饒、饒?jiān)?、饒有興趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃hu（劃船、劃傷、劃過來）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fn（鳥糞、糞便、視如糞土）

輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)sh（設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地）

②詞語理解

瑰麗：異常美麗。

綻開：指植物的皮、殼等裂開，花兒開放。

蠕動：像蚯蚓爬行那樣動。

茂密：（草木）茂盛而繁密。

棲息：停留；休息( 多指鳥類)。

富饒：物產(chǎn)多；財(cái)富多。

祖祖輩輩：世世代代。

41、風(fēng)娃娃里面的詞語怎么寫

風(fēng)娃娃里面的詞語怎么寫

《風(fēng)娃娃》是人教版小學(xué)語文二年級上冊第八單元中的一篇課文，作者是常瑞，朗讀人是楊海波、左小群。該文以小學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn)，通過風(fēng)娃娃的好心辦壞事，生動形象地介紹了風(fēng)為人們帶來的好處和壞處，讓學(xué)生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用的道理。

①生字拼音

車chē（汽車、風(fēng)車、停車）

得de（吃得飽、好得很、飛得高）

秧yāng（插秧、秧苗、秧子）

苗mio（樹苗、花苗、麥苗）

汗hn（流汗、汗水、汗珠子）

場chǎng（操場、球場、廣場）

傷shāng（受傷、傷口、傷心）

路l（公路、路邊、馬路）

助zh（助手、幫助、助理）

抽chōu（抽水、抽煙、抽出）

使shǐ（使勁、使用、使命）

勁jn（用勁、干勁、勁頭）

嘩hu?。▏W嘩、嘩啦）

拉lā（拉車、拉動、拉開）

表biǎo（表皮、表面、外表）

示sh（表示、示好、暗示）

擺baǐ（擺動、擺手、擺設(shè)）

翻fān（翻身、翻土、翻開）

栽zāi（栽樹、栽花、栽倒）

責(zé)z（責(zé)怪、責(zé)備、責(zé)任）

②詞語理解

斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。

號子：集體勞動中協(xié)同用力時(shí)，為統(tǒng)一步調(diào)、減輕疲勞等所唱的歌，大都由一人領(lǐng)唱，大家應(yīng)合。

纖繩：拉船用的繩子。

容易：做起來不費(fèi)事的。

搖搖擺擺：向相反的方向來回地移動或變動。

跟頭：身體向下彎曲而翻轉(zhuǎn)的動作。

無影無蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。

仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。

責(zé)怪：責(zé)備;埋怨。

42、讀過的表達(dá)了游子的思親之情有哪些類似的詩句

讀過的表達(dá)了游子的思親之情有哪些類似的詩句

示例：

1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

2、旅次經(jīng)寒食，思鄉(xiāng)淚濕巾。音書天外斷，桃李雨中春。（李中《客中寒食》）

3、夕陽西下，斷腸人在天涯。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）

4、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 （張籍《秋思》）

5、征客無歸日，空悲蕙草摧。 （王昌齡《秋思》）

43、大自然的聲音里面的詞語怎么寫

大自然的聲音里面的詞語怎么寫

大自然中美妙的聲音太多了，風(fēng)叫的聲音，小河流水的聲音，動物叫的聲音，雷聲，雪聲。 大自然中美妙的聲音太多了，風(fēng)叫的聲音、小河流。

①生字拼音

妙mio（絕妙、奇妙、美妙）

演yǎn（表演、演奏、演講）

奏zu（演奏、奏樂、伴奏）

琴qn（手風(fēng)琴、鋼琴、電子琴）

柔ru（柔和、柔軟、剛?cè)嵯酀?jì)）

感g(shù)ǎn（感受、感想、感動）

受shu（感受、接受、受寵若驚）

激jī（激動、激昂、刺激）

擊jī（擊打、擊鼓、擊敗）

器q（樂器、武器、服務(wù)器）

滴dī（雨滴、滴落、一滴水）

敲qiāo（敲鼓、敲門、敲敲打打）

鳴mng（蟲鳴、鳴叫、鳴謝）

呢n（呢喃、呢絨、呢喃細(xì)語）

喃nn（喃喃、呢喃、喃喃自語）

偉wěi（雄偉、偉大、豐功偉績）

匯hu（匯聚、匯集、融會貫通）

喳zh?。▏\嘰喳喳）

②詞語理解

美妙：美好，奇妙。

微風(fēng)拂過：微弱的風(fēng)輕輕地吹過。

呢喃：小聲說話的聲音。

威力：強(qiáng)大的使人畏懼的力量。

匯聚：聚集。

潺潺：形容溪水、泉水等流動的聲音。

洶涌澎湃：形容水勢很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢浩大。

波瀾壯闊：原形容水面遼闊。 現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模巨大。