只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣說說詩句的意思

只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣說說詩句的意思

1、只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣說說詩句的意思

只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣說說詩句的意思

其實只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣這句話指的就是披著斗笠的小孩子，作者將帶著斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是為了寫了雨后孩子們采蘑菇的歡樂場景。

2、大家有沒有和“我”一樣一個接一個的經(jīng)歷呢？

大家有沒有和我一樣一個接一個的經(jīng)歷呢？一起來說一說

分析：六七歲的我們對于新鮮的事物都是比較好奇的，而且看到新鮮的東西總是要自己去嘗試一下，像踩影子、跳房子、講故事等都是我們可以和小朋友分享的。這也是一件能夠讓我們和同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步的橋梁。

3、泥濘年邁晶瑩尋覓說說這些詞的意思，用什么方法知道的

泥濘年邁晶瑩尋覓說說這些詞的意思，用什么方法知道的

泥濘：因有爛泥而不好走。

年邁：年紀(jì)老。

晶瑩：光亮而透明。

尋覓：尋找。

我是用字典查詢知道的這些詞的意思的

4、朗讀課文說說狐假虎威這個成語的意思

朗讀課文說說狐假虎威這個成語的意思

答：狐假虎威這個成語出自《戰(zhàn)國策楚策一》。假：借。狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。后以狐假虎威來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

5、北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《買文具》 試一試 1.淘氣買的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每支貴多少元? 2.結(jié)合上面的情境說說下面算式的意思，并算一算。

北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《買文具》 試一試

1.淘氣買的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每支貴多少元?

162-7

=8-7

=1 (元)

答:淘氣買的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每支貴1元。

2.結(jié)合上面的情境說說下面算式的意思，并算一算。

買3支鋼筆和4支自動鉛筆，一共需要多少元?

3x7+12

=21+12

=33(元)

每支自動鉛筆現(xiàn)價,比原價便宜多少元?

5-124

=5-3

=2(元)

6、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。說說詩句的意思。

部編版三年級語文上冊第17課《古詩三首》課后習(xí)題答案

用自己的話說說下面詩句的意思。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

兩岸的東梁山和西梁山對峙，美景難分高下。一葉孤舟從天水相接的遠(yuǎn)方駛來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛來自日邊。

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

月光和水色交融在一起，湖面風(fēng)平浪靜如同未磨的銅鏡，平滑光亮。

7、蘑菇像斗笠寫了什么作用

蘑菇像斗笠寫了什么作用

其實只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣這句話指的就是披著斗笠的小孩子，作者將帶著斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是為了寫了雨后孩子們采蘑菇的歡樂場景。

8、只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣指的是什么

只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣指的是什么

其實只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣這句話指的就是披著斗笠的小孩子，作者將帶著斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是為了寫了雨后孩子們采蘑菇的歡樂場景。

9、只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣怎么理解

只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣怎么理解

其實只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣這句話指的就是披著斗笠的小孩子，作者將帶著斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是為了寫了雨后孩子們采蘑菇的歡樂場景。

10、只見一個個斗笠像蘑菇一樣的意思

只見一個個斗笠像蘑菇一樣的意思

其實只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣這句話指的就是披著斗笠的小孩子，作者將帶著斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是為了寫了雨后孩子們采蘑菇的歡樂場景。

11、松林里一個個斗笠像蘑菇一樣是什么意思

松林里一個個斗笠像蘑菇一樣是什么意思

其實只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣這句話指的就是披著斗笠的小孩子，作者將帶著斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是為了寫了雨后孩子們采蘑菇的歡樂場景。

12、只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣的意思

只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣的意思

其實只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣這句話指的就是披著斗笠的小孩子，作者將帶著斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是為了寫了雨后孩子們采蘑菇的歡樂場景。

13、只見松林里一個個像蘑菇一樣的意思

只見松林里一個個像蘑菇一樣的意思

這句話的意思其實就是雨后的松林，帶著斗笠的小朋友在玩耍，就像是蘑菇一樣，利用了比如的手法，將戴著斗笠的小朋友比作是蘑菇，其實也寫出來雨后孩子們在林中玩耍的歡快場景。

14、只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣，句子理解

只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣，句子理解

其實這句話的意思是雨后的松林里面，小朋友戴著斗笠在采蘑菇。作者利用了比喻的修辭手法，將斗笠比作蘑菇，形象地寫出了孩子們在雨后采蘑菇的歡快景象。

15、分析“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”的意思

分析只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣的意思

答：只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣這句話的意思，其實就是雨后的松林里面有很多小朋友戴著斗笠在林中玩樂的場景，因為斗笠都是比較大的，小朋友戴著就好像是一個個蘑菇一樣，這里也是通過比喻的修辭寫法寫了一段話，將斗笠比作是蘑菇上面的那個傘，將戴著斗笠的小朋友比作是蘑菇，同時也展現(xiàn)出了孩子們在林中的歡快。

16、“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”詩句的意思是怎樣的

只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣詩句的意思是怎樣的

這一句話給我們帶來的感受就是，戴著斗笠的孩子們就像剛出土的小蘑菇一樣。

17、說一說“人影給溪水染綠了”詩句的意思

說一說人影給溪水染綠了詩句的意思

這句話給我們帶來的感受就是，人影倒映在綠色的山溪里，就像畫布一樣被溪水染綠了。

18、課文中“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”有什么意思

課文中只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣有什么意思

答：只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣這話出自《林中》一文，通過這句話的展示，讓我們感受到雨后林中的空氣清新，還有那一個個帶著斗笠的孩子采蘑菇的換洗景象，小小的孩子大大的帽子就像一個個小蘑菇一樣。

19、第五課《一個豆莢里的五粒豆》仿照下面的問題清單整理大家提出的問題，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

小組交流，仿照下面的問題清單整理大家提出的問題，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)有的問題是針對課文的一部分內(nèi)容提出的，有的問題是針對全文提出的。

20、醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。說說詩句的意思。你從中體會到什么？

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

意思：如果醉臥在沙揚上，也請你不要笑話，古來出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？

將士們戰(zhàn)死沙場，為的是保護(hù)國家的安寧，犧牲少數(shù)是為了更多數(shù)人的安全。這種保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的壯舉是愛國精神的體現(xiàn)。

我們從中可以體會到戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。

21、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。說說下列詩句的意思。你從中體會到什么？

（1）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

意思：只要像漢朝李廣那樣的將軍鎮(zhèn)守邊關(guān)，就可以抵擋入侵的敵人，不叫他們越過陰山半步。

守關(guān)的將士們雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，九死一生，有著對戰(zhàn)爭的憎恨，對朝廷的埋怨，但他們?nèi)韵Ｍ窭顝V那樣的將軍能夠到來，帶領(lǐng)他們英勇奮戰(zhàn)，守衛(wèi)邊關(guān)。我們從中可以體會到守邊將士建功立業(yè)的愿望和保衛(wèi)國家的壯志。

22、 部編版四年級語文上冊第21課《古詩三首》 結(jié)合注釋，說說下列詩句的意思。你從中體會到什么？

部編版四年級語文上冊第21課《古詩三首》課后習(xí)題答案

結(jié)合注釋，說說下列詩句的意思。你從中體會到什么？

◇但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

意思：只要像漢朝李廣那樣的將軍鎮(zhèn)守邊關(guān)，就可以抵擋入侵的敵人，不叫他們越過陰山半步。

守關(guān)的將士們雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，九死一生，有著對戰(zhàn)爭的憎恨，對朝廷的埋怨，但他們?nèi)韵Ｍ窭顝V那樣的將軍能夠到來，帶領(lǐng)他們英勇奮戰(zhàn)，守衛(wèi)邊關(guān)。我們從中可以體會到守邊將士建功立業(yè)的愿望和保衛(wèi)國家的壯志。

◇醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

意思：如果醉臥在沙揚上，也請你不要笑話，古來出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？

將士們戰(zhàn)死沙場，為的是保護(hù)國家的安寧，犧牲少數(shù)是為了更多數(shù)人的安全。這種保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的壯舉是愛國精神的體現(xiàn)。

我們從中可以體會到戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。

◇生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

詩意：生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，為國建功立業(yè)，報效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧為頂天立地的好男兒。

這兩句詩破空而起，勢如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前，讓人肅然起敬。

23、不要夸人顏色好只留清氣滿乾坤的詩句意思

不要夸人顏色好只留清氣滿乾坤的詩句意思

不需要被別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣可以在天地間彌漫。詩人其實其借用了墨梅來比喻自己，同時也表達(dá)了詩人不向世俗獻(xiàn)媚，與世無爭的精神。

24、四年級語文22課《古詩三首》詩句的意思

四年級語文22課《古詩三首》詩句的意思

1.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

如果洛陽的親友們問起我的情況，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依舊像玉壺里面的冰心一樣晶瑩純潔。

2.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

將軍正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，紛飛的大雪就落滿了身上的大刀。

3.不要人夸好艷色，只留清氣滿乾坤

不需要被別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣可以在天地間彌漫。

25、閱讀下面詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景

閱讀下面詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景

○日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

○兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

○大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬

（1）夏天白天變長了，正午時分，太陽高高在上，農(nóng)民們早出晚歸，在田間辛勤地播種、鋤草籬笆影子隨著太陽升高越來越短，路上沒有人經(jīng)過。四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

（2）一個孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了開心的微笑，可是蝴蝶撲閃著翅膀就飛進(jìn)了黃燦燦的油菜花叢中，再也找不到了。

（3）大兒子正在小溪東面的豆田里鋤草，二兒子正在院子里用靈巧的雙手編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪邊，開心地剝著剛摘下的蓮蓬。

26、一個豆莢里的五粒豆佳句有哪些

一個豆莢里的五粒豆佳句有哪些

安徒生：丹麥19世紀(jì)著名童話作家，被譽為世界兒童文學(xué)的太陽。代表作有《堅定的錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語言，在全球各地發(fā)行和出版。

好詞

豌豆 按照 舒適 黑暗 恐怕 僵硬 豐滿 等待 虛弱 耐心

溫和 暖和 愉快 興奮 曾經(jīng) 暖洋洋

詞語解釋

預(yù)感：事先的感覺。

揭曉：公布（事情的結(jié)果）。

洋溢：指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。

水筧：用來接雨水的竹管，它通常都放在屋檐下面和田里。

豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。

相稱：〈形〉事物配合起來顯得合適。

好句

1.豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。

2.難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？我有這種預(yù)感！

3.我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠(yuǎn)！事情馬上就要揭曉了。

4.你現(xiàn)在有一個小花園了！

27、古詩詞三首說說下面詩句的意思，體會詩句表達(dá)的思想感情。

說說下面詩句的意思，體會詩句表達(dá)的思想感情。

(1)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

答：意思：春風(fēng)又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照我回到家鄉(xiāng)呢。

感情：表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情。

(2)洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

答：意思：洛陽城里秋風(fēng)乍起，詩人想寫封信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，可要說的話太多了，不知從何說起。

感情：表達(dá)詩人濃郁的思鄉(xiāng)之情。

(3)風(fēng)一更，雪一更，田碎鄉(xiāng)心夢不成。

答：意思：又刮風(fēng)，又下雨，將士們的睡夢被打斷，不禁思念起故鄉(xiāng)來，再也睡不著了。

感情：表達(dá)將士深切的思鄉(xiāng)之情。

28、七律 . 長征先說說下面詩句的意思，再聯(lián)系加點的詞語，體會詩句表達(dá)了詩人怎樣的情感。

先說說下面詩句的意思，再聯(lián)系加點的詞語，體會詩句表達(dá)了詩人怎樣的情感。

（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

答：意思：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。

逶迤和磅礴是用夸張手法寫出山勢雄險， 細(xì)浪和泥丸用比喻手法寫出在紅軍眼里這些困難多么渺小，表現(xiàn)詩人大無畏的革命樂觀主義精神。

（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

答：意思：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。

暖寒，既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。暖寫出紅軍巧渡金沙江后的歡快心情，寒寫出紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯，表現(xiàn)詩人英勇無畏的英雄氣概。

29、結(jié)合注釋和相關(guān)資料，說說下列詩句的意思，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

部編版五年級語文上冊第12課《古詩三首》課后練習(xí)及答案

結(jié)合注釋和相關(guān)資料，說說下列詩句的意思，再想想它們表達(dá)了詩人怎樣的感情。

A、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

B、暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

C、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

A、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

意思 ：當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！

表達(dá)的情感：對祖國必然統(tǒng)一的堅定信念，展現(xiàn)了詩人的強烈的愛國情懷。

B、暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

意思 ：暖洋洋的香風(fēng)陶醉了享樂的貴人們，簡直是把偏安的杭州當(dāng)作昔日的汴京！

表達(dá)的情感：辛辣諷刺了統(tǒng)治者醉生夢死，茍且偷安的丑態(tài)，表達(dá)作者憂國憂民的情懷。

C、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

意思 ：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。

表達(dá)的情感：表達(dá)了作者解放人才，變革社會，振興國家的愿望。

30、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。借助注釋，說說詩句的意思

　　千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

　　遭受無數(shù)磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。

31、用具體事例說明一個或兩個觀點說說有志者事竟成

用具體事例說明一個或兩個觀點說說有志者事竟成

有志者事竟成岳飛學(xué)藝

岳飛大家都知道，民族英雄岳飛出生在一個亂世之中，從小家里就很貧窮，在鄉(xiāng)村鄰里的資金幫助下，才能夠拜在陜西名師周桐的門下學(xué)藝，那時候他親眼目睹了山河破碎，百姓流離失所。所以他有了學(xué)藝報國的想法，不管嚴(yán)寒酷暑一直都在練習(xí)，從來沒有間斷過，后來在師傅周桐的指導(dǎo)下，他終是練出成了岳家槍，帶著王貴、湯顯等有報國志向的伙伴，加入了抗金救國的洪流中。

有志者事竟成數(shù)學(xué)家華羅庚

數(shù)學(xué)家華羅庚大家應(yīng)該都知道，但是你們知道嗎？他小的時候家境貧寒，生活中一個窮鄉(xiāng)僻壤之中，沒有文憑也沒有導(dǎo)師的他，卻成功的成為了數(shù)學(xué)家，這都是因為他鍥而不舍的精神，臥床三月翻書不止這一有志者事竟成的態(tài)度。

32、表里的生物說說我是一個什么樣的人

表里的生物說說我是一個什么樣的人

從文章中我們可以看出來，我是一個好奇心很強的孩子，而且喜歡觀察，善于思考，對于事物也是比較執(zhí)著的孩子。

哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出些刺耳的聲音呢？這句話運用了反問加肯定的修辭手法，說明死的東西不能發(fā)出聲音，雖然這種觀點讓人覺得很幼稚，但是卻表現(xiàn)出來小時候的我是一個善于思考的孩子。

①不許動，里邊該是什么東西在響呢?我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想:表里邊一定也有個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里不許小孩動。

②越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在子上，我的眼睛就再也離不開它。

③為什么還蒙著一層玻璃呢?這就是叫你只許看，不許動。父親回答。為什么呢?我又問。

文章的這三句話中也能夠體會的到我對父親的手表有著強烈的好奇心，對于事物也是比較執(zhí)著。

33、竹石全文詩句翻譯意思全解及賞析

竹石全文詩句翻譯意思全解及賞析

賞析

　咬定青山不放松，一個咬字把竹擬人化。咬是一個主動的，需要付出力量的動作。它不僅寫出了翠竹緊緊附著青山的情景，更表現(xiàn)出了竹子那種不畏艱辛，與大自然抗?fàn)?，頑強生存的精神。緊承上句，第二句立根原在破巖中道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基礎(chǔ)是它深深扎根在破裂的巖石之中。在作者鄭板橋詩、畫中的竹又往往與石是分不開的。有時侯，石構(gòu)成竹的對立面，如畫根竹枝插塊石，石比竹枝高一尺，雖然一尺讓它高，年來看我掀天力；有時候石成為竹的背景，如秋風(fēng)昨夜渡瀟湘，觸石穿林慣作狂；惟有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場。在這首詩里，竹石則形成了一個渾然的整體，無石竹不挺，無竹山不青。這兩句詩也說明了一個簡單而深刻的哲理：根基深力量才強。

　　有了前兩句的鋪墊，很自然地引出了下面兩句：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。這首詩里竹有個特點，它不是孤立的竹，也不是靜止的竹，而是巖竹，是風(fēng)竹。在作者鄭板橋的詩畫中，竹往往是高尚品行和頑強意志的象征，而風(fēng)則往往是惡勢力的代表，如前面提到的秋風(fēng)昨夜渡瀟湘這幾句，又如：一陣狂風(fēng)倒卷來，竹枝翻回向天開。掃云掃霧真吾事，豈屑區(qū)區(qū)掃地埃。在這首詩中同樣竹子經(jīng)受著東西南北風(fēng)一年四季的千磨萬擊。但是由于它深深扎根于巖石之中而仍巋然不動，堅韌剛勁。什么樣的風(fēng)都對它無可奈何。詩人用千、萬兩字寫出了竹子那種堅韌無畏、從容自信的神態(tài)，可以說全詩的意境至此頓然而出。這時挺立在我們面前的已不再是幾桿普通的竹子了，我們感受到的已是一種頑強不息的生命力，一種堅韌不拔的意志力，而這一切又都蘊涵在那蕭蕭風(fēng)竹之中。

　　詩中的竹實際上也是作者鄭板橋高尚人格的化身，在生活中，詩人正是這樣一種與下層百姓有著較密切的聯(lián)系，嫉惡如仇、不畏權(quán)貴的巖竹。作者鄭板橋的題畫詩如同其畫一樣有著很強的立體感，可作畫來欣賞。這首詩正是這樣，無論是竹還是石在詩人筆下都形象鮮明，若在眼前。那沒有實體的風(fēng)也被描繪得如同拂面而過一樣。但詩人追求的并不僅在外在的形似，而是在每一根瘦硬的巖竹中灌注了自己的理想，融進(jìn)了自己的人格，從而使這竹石透露出一種畜外的深意和內(nèi)在的神韻。

　　這是一首借物喻人、托物言志的詩，也是一首詠物詩。這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強而又執(zhí)著的品質(zhì)，托巖竹的堅韌頑強，言自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。全詩語言簡易明快，執(zhí)著有力。

譯文

竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。

經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅強，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都能經(jīng)受得住，還會依然堅韌挺拔。

34、長相思全文詩句翻譯意思全解及賞析

長相思全文詩句翻譯意思全解及賞析

古文賞析

清康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定，出關(guān)東巡，祭告奉天祖陵。納蘭性德隨從康熙帝詣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海關(guān)。塞上風(fēng)雪凄迷，苦寒天氣，納蘭思念什剎海后海家，寫下此詩，題曰長相思。

山一程，水一程，跋涉了太久，離家已遠(yuǎn)，關(guān)外還是遙遙無期。將士們無心睡眠，夜深帳中仍亮著一盞盞燈，在燈光一般昏暗的思緒中，故鄉(xiāng)的幻境影影綽綽。那微弱的光抵擋著外面的寒夜，也為帳中人保留一個溫柔的夢境。夜深千帳燈是壯麗的，但千帳燈下照著無眠的萬顆鄉(xiāng)心，又是怎樣情味？一暖一寒，兩相對照，寫盡了自己厭于扈從的情懷。

邊地三月即飛雪，風(fēng)雪在無人處肆意的奔騰，那巨大的聲響聲聲擊在帳上，打在心上，讓本就不成眠的人失去了假寐的機會。不能入夢，尚可閉上眼專注的思念，而這狂風(fēng)暴雪卻不時鉆入帳中，提醒人身在何處。故園豈無風(fēng)雨，然跟家人依偎在油暖的雕欄畫室，同心愛的人在一起，彌漫的風(fēng)雪只是平添情趣。

35、一個豆莢里的五粒豆課堂筆記

生字 讀音 部首 結(jié)構(gòu) 組詞及造句

豌 wān 豆 左右 豌豆 豌豆苗 那些豌豆苗長得很齊整。

按 n 扌 左右 按照 按說 按照計劃，你明天要到達(dá)這兒。

舒 shū 人 左右 舒服 舒適 屋子里又舒服又暖和。

適 sh 辶 半包圍 舒適 適合 這種衣料適合做裙子。

恐 kǒnɡ 心 上下 恐怕 恐慌 你的理由恐怕難以令人信服。

僵 jiānɡ 亻 左右 僵硬 僵持 因為久坐，他身子變得僵硬了。

硬 ynɡ 石 左右 僵硬 堅硬 那是一塊堅硬的巖石。

槍 qiānɡ 木 左右 手槍 槍手 這是一把玩具手槍。

耐 ni 而 左右 耐心 忍耐 對犯錯的同學(xué)要耐心教育。

探 tn 扌 左右 探望 探聽 媽媽帶我去北京探望外婆。

愉 y 忄 左右 愉快 歡愉 我們度過了愉快的一天。

曾 cnɡ 日 上中下 曾經(jīng) 未曾 那里曾經(jīng)是一塊荒地。

會認(rèn)的字 豌、按、僵見會寫的字

預(yù) y預(yù)留 預(yù)告 揭 jiē 揭示 揭秘 苔 ti 青苔 苔痕

囚 qi 囚犯 囚禁 框 kunɡ 窗框 門框 溢 y 洋 才華橫溢

多音字 cnɡ 未曾 曾經(jīng) zuān 鉆研 鉆洞 zhnɡ 掙錢 掙脫

曾 鉆 掙

zēnɡ 曾孫 曾祖父 zun 鉆戒 鉆石 zhēnɡ 掙扎 垂死掙扎

詞語 豌豆 按照 舒適 黑暗 恐怕 僵硬 豐滿 等待 虛弱 耐心

溫和 暖和 愉快 興奮 曾經(jīng) 暖洋洋

詞語解釋 預(yù)感：事先的感覺。

揭曉：公布（事情的結(jié)果）。

洋溢：指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。

水筧：用來接雨水的竹管，它通常都放在屋檐下面和田里。

豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。

相稱：〈形〉事物配合起來顯得合適。

近反義詞 近義詞：按照依照 預(yù)感預(yù)料 盤繞纏繞

舒適舒服 用途用處 虛弱衰弱

反義詞：舒適難受 僵硬柔軟 相信懷疑

窮苦富有 虛弱強壯 耐心急躁

詞語搭配 一粒豌豆 一個豆莢 一根棍子 一棵豌豆苗

打開窗戶 探出腦袋 長出葉子 鉆進(jìn)裂縫里

豐滿的豆莢 虛弱的身體 廣大的世界 窮苦的女人

柔嫩的葉子 健康的光彩 溫暖的太陽光 興奮的眼光

輕輕地吻 緊緊地捏著 安靜地躺著 快樂地微笑

詞語積累 ABB式：暖洋洋 黏糊糊 冷冰冰 白花花 黑漆漆

笑嘻嘻 紅彤彤 水汪汪 火辣辣 金燦燦

作者簡介 安徒生：丹麥19世紀(jì)著名童話作家，被譽為世界兒童文學(xué)的太陽。代表作有《堅定的錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語言，在全球各地發(fā)行和出版。

主要內(nèi)容：

這篇童話寫的是成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進(jìn)窗子一個長滿了青苔的裂縫里的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因為它發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。

脈絡(luò)梳理：

全文共24段，可分為四部分。

第一部分（第16自然段）：寫豆莢里的五粒豆期待著做點兒事情。

第二部分（第712自然段）：寫五粒豆被孩子射到了不同的地方。

第三部分（第1321自然段）：具體描寫了最后那粒豆的情況。

第四部分（第2224自然段）：寫五粒豆的最終結(jié)果。

詞句賞析：

1.豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。

這句話采用了擬人的寫作手法，把豆莢當(dāng)成一個家庭，小豌豆是家庭里的小成員，以極富詩意的想象，使故事更加人性化。

2.難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？我有這種預(yù)感！

豌豆不愿意永遠(yuǎn)在豆莢里坐下去，因為害怕這樣下去會變得僵硬，豌豆的話表現(xiàn)出了它們想出去看看的強力愿望。

3.我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠(yuǎn)！事情馬上就要揭曉了。

馬上就要揭曉了表現(xiàn)出豌豆們想認(rèn)識新世界的強烈愿望。這段話在文中起承上啟下的過渡作用，激發(fā)了讀者對五粒豌豆命運的興趣。

3.你現(xiàn)在有一個小花園了！

母親從豌豆苗身上看到了希望，她希望豌豆苗快快成長，長成一個小花園，這樣就會給孩子帶來快樂，所以她將這一株豌豆苗稱為一個小花園。

課文重難點探究：

1.最后一粒豌豆的想法和其他豌豆有什么不同？

最后一粒豌豆的想法是該怎么樣就怎么樣，意思是順其自然，隨遇而安。而其他豌豆都有著好勝的心，希望自己飛得最遠(yuǎn)，這種想法往往是不切實際的。

2.為什么說這一天簡直像一個節(jié)日？

小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望。所以說這一天簡直像一個節(jié)日。

3.在五粒豌豆中，你覺得最了不起的是哪一粒？

那粒飛進(jìn)長滿了青苔的裂縫里去的豌豆最了不起，它落入長滿青苔的狹小的空間里，不抱怨，不沮喪，它發(fā)芽、開花，給窗子里躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機，讓小女孩的病慢慢地好了起來。

3.其余的豌豆曾經(jīng)有哪些美好的愿望？結(jié)果如何？從中我們體會到什么？

其余的豌豆都曾想飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的甚至想飛到太陽里去；結(jié)果它們的理想都沒有實現(xiàn)，其中三粒被鴿子吃掉了，一粒落到了水溝里；從中我們體會到：理想要切合實際，那種不切實際的想法是不可能實現(xiàn)的。

36、聞官軍收河南河北全文詩句翻譯意思全解及賞析

聞官軍收河南河北全文詩句翻譯意思全解及賞析

譯文：

忽然間從劍門外傳來收復(fù)薊北的消息，我剛聽到這個喜訊，眼淚就灑滿了衣裳。再看看妻子和孩子，哪還有一絲憂傷，我胡亂的把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂了。在大晴天里放聲高歌，應(yīng)當(dāng)暢飲美酒，趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)。方舟從巴峽動下，穿越巫峽順流而下，一過襄陽就徑直奔向洛陽。

鑒賞：

①前四句由忽傳到初聞再到卻看漫卷，幾個連續(xù)動作淋漓盡致地寫出了詩人的驚喜。

②后四句通過想象，盡情描寫喜欲狂。既描寫了放歌縱酒的狂態(tài)，也描寫了青春作伴好還鄉(xiāng)的狂想。

37、望天門山全文詩句翻譯意思全解及賞析

望天門山全文詩句翻譯意思全解及賞析

翻譯：

猶如巨斧劈開天門雄峰，

碧綠江水東流到此回旋澎湃。

兩岸青山對峙美景難分高下，

遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。

鑒賞：

天門山，就是安徽當(dāng)涂縣的東梁山（古代又稱博望山）與和縣的西梁山的合稱。兩山夾江對峙，象一座天設(shè)的門戶，形勢非常險要，天門即由此得名。詩題中的望字，說明詩中所描繪的是遠(yuǎn)望所見天門山壯美景色。歷來的許多注本由于沒有弄清望的立腳點，所以往往把詩意理解錯了。

天門山夾江對峙，所以寫天門山離不開長江。詩的前幅即從江與山的關(guān)系著筆。第一句天門中斷楚江開，著重寫出浩蕩東流的楚江（長江流經(jīng)舊楚地的一段）沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。

由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了天門，使它中斷而成為東西兩山。這和作者在《西岳云臺歌》中所描繪的情景頗為相似：巨靈（河神）咆哮擘兩山（指河西的華山與河?xùn)|的首陽山），洪波噴流射東海。不過前者隱后者顯而已。在作者筆下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。

第二句碧水東流至此回，又反過來著重寫夾江對峙的天門山對洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。如果說上一句是借山勢寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢襯出山的奇險。有的本子至此回作直北回，解者以為指東流的長江在這一帶回轉(zhuǎn)向北。

這也許稱得上對長江流向的精細(xì)說明，但不是詩，更不能顯現(xiàn)天門奇險的氣勢。試比較《西岳云臺歌送丹丘子》：西岳崢嶸何壯哉！黃河如絲天際來。黃河萬里觸山動，盤渦轂轉(zhuǎn)秦地雷。盤渦轂轉(zhuǎn)也就是碧水東流至此回，同樣是描繪萬里江河受到崢嶸奇險的山峰阻遏時出現(xiàn)的情景。絕句尚簡省含蓄，所以不象七古那樣寫得淋漓盡致。

38、石灰吟全文詩句翻譯意思全解及賞析

石灰吟全文詩句翻譯意思全解及賞析

賞析

　這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。

　　作為詠物詩，若只是事物的機械實錄而不寄寓作者的深意，那就沒有多大價值。這首詩的價值就在于處處以石灰自喻，詠石灰即是詠自己磊落的襟懷和崇高的人格。

　　首句千錘萬鑿出深山是形容開采石灰石很不容易。次句烈火焚燒若等閑。烈火焚燒，當(dāng)然是指燒煉石灰石。加若等閑三字，又使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它似乎還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗，都從容不迫，視若等閑。第三句粉身碎骨渾不怕。粉身碎骨極形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而全不怕三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。至于最后一句要留清白在人間，更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。

　　于謙為官廉潔正直，曾平反冤獄，救災(zāi)賑荒，深受百姓愛戴。明英宗時，瓦剌入侵，明英宗被俘。于謙議立明景帝，親自率兵固守北京，擊退瓦剌，使人民免遭蒙古貴族再次野蠻統(tǒng)治。但英宗復(fù)辟后卻以謀逆罪誣殺了這位民族英雄。這首《石灰吟》可以說是于謙生平和人格的真實寫照。

譯文

石灰石經(jīng)過千錘萬鑿才得以從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。

39、山居秋暝全文詩句翻譯意思全解及賞析

山居秋暝全文詩句翻譯意思全解及賞析

譯文

空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。

皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。

春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。

賞析

這首詩為山水名篇，于詩情畫意之中寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。

空山新雨后，天氣晚來秋。詩中明確寫有浣女漁舟，詩人卻下筆說是空山。這是因為山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動的痕跡，正所謂空山不見人，但聞人語響。由于這里人跡罕至，峽里誰知有人來，世中遙望空云山，自然不知山中有人來了。空山兩字點出此外有如世外桃源，山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣之清新，景色之美妙，可以想見。

明月松間照，清泉石上流。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，生動表現(xiàn)了幽清明凈的自然美。王維的《濟(jì)上四賢詠》曾經(jīng)贊嘆兩位賢士的高尚情操，謂其息陰無惡木，飲水必清源。詩人自己也是這種心志高潔的人，他曾說：寧息野樹林，寧飲澗水流，不用坐梁肉，崎嶇見王侯。這月下青松和石上清泉，正是他所追求的理想境界。這兩句寫景如畫，隨意灑脫，毫不著力。像這樣又動人又自然的寫景，達(dá)到了藝術(shù)上爐火純青的地步，的確非一般人所能學(xué)到。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹林里傳來了一陣陣歌聲笑語，那是一些天真無邪的姑娘洗罷衣服笑逐著歸來了；亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分，掀翻了無數(shù)珍珠般晶瑩的水珠，那是順流而下的漁舟劃破了荷塘月色的寧靜。在這青松明月之下，在這翠竹青蓮之中，生活著這樣無憂無慮、勤勞善良的人們。這純潔美好的生活圖景，反映了詩人過安靜純樸生活的理想，同時也從反面襯托出他對污濁官場的厭惡。這兩句寫的很有技巧，而用筆不露痕跡，使人不覺其巧。詩人先寫竹喧蓮動，因為浣女隱在竹林之中，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見，等到聽到竹林喧聲，看到蓮葉紛披，才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟。這樣寫更富有真情實感，更富有詩意。這首詩一個重要的藝術(shù)手法，是以自然美來表現(xiàn)詩人的人格美和一種理想中的社會之美。表面看來，這首詩只是用賦的方法模山范水，對景物作細(xì)致感人的刻畫，實際上通篇都是比興。詩人通過對山水的描繪寄慨言志，含蘊豐富，耐人尋味。

40、清明全文詩句翻譯意思全解及賞析

清明全文詩句翻譯意思全解及賞析

翻譯：

清明節(jié)的時候，細(xì)雨紛紛灑灑，路上的行人情緒低落、神魄散亂。想找人這附近哪里有酒家，牧童指向杏花村。

賞析：

第一句開頭寫時間和景色，用紛紛兩個字寫出了春雨綿綿的樣子，第二句承接上一句，開始寫路上的行人，綿綿的細(xì)雨讓羈旅之人更加惆悵低落。第三句轉(zhuǎn)折，怎么排遣這種斷魂呢?問一問路人哪里有酒館，借喝酒來排遣憂愁苦悶的情緒。最后一句中，牧童給詩人指向一個美麗的杏花深處的村莊。

41、結(jié)合注釋理解下面詩句的意思，說說從中體會到什么？

結(jié)合注釋理解下面詩句的意思，說說從中體會到什么？

（1）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

意思：只要像漢朝李廣那樣的將軍鎮(zhèn)守邊關(guān)，就可以抵擋入侵的敵人，不叫他們越過陰山半步。

守關(guān)的將士們雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，九死一生，有著對戰(zhàn)爭的憎恨，對朝廷的埋怨，但他們?nèi)韵Ｍ窭顝V那樣的將軍能夠到來，帶領(lǐng)他們英勇奮戰(zhàn)，守衛(wèi)邊關(guān)。我們從中可以體會到守邊將士建功立業(yè)的愿望和保衛(wèi)國家的壯志。

（2）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

意思：如果醉臥在沙揚上，也請你不要笑話，古來出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？

將士們戰(zhàn)死沙場，為的是保護(hù)國家的安寧，犧牲少數(shù)是為了更多數(shù)人的安全。這種保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的壯舉是愛國精神的體現(xiàn)。

我們從中可以體會到戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。

（3）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

詩意：生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，為國建功立業(yè)，報效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧為頂天立地的好男兒。

這兩句詩破空而起，勢如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前，讓人肅然起敬。

42、結(jié)合課文，說說狐假虎威這個成語的意思

結(jié)合課文，說說狐假虎威這個成語的意思

答：狐假虎威這個成語出自《戰(zhàn)國策楚策一》。假：借。狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。后以狐假虎威來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

43、楓橋夜泊全文詩句翻譯意思全解及賞析

楓橋夜泊全文詩句翻譯意思全解及賞析

譯文

月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。

姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。

賞析

這首七絕以一愁字統(tǒng)起。前二句意象密集：落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。后兩句意象疏宕：城、寺、船、鐘聲，是一種空靈曠遠(yuǎn)的意境。江畔秋夜?jié)O火點點，羈旅客子臥聞靜夜鐘聲。所有景物的挑選都獨具慧眼：一靜一動、一明一暗、江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達(dá)到了高度的默契與交融，共同形成了這個成為后世典范的藝術(shù)境界。

全詩抓住一個愁字展開。如果說月落烏啼霜滿天多少透示著凄清悲涼，那么江楓漁火難道不給詩人一點光明與溫暖嗎？然而，對愁眠卻凸現(xiàn)在人們面前。旅途的孤獨、寂寞，牽起詩人的滿懷愁緒，更遇上殘月銜山、烏鴉悲啼，滿目寒霜灑遍江天，一個迷茫、凄清、寂寥的背景已經(jīng)形成，奠定了全詩以愁為中心的基調(diào)。人在逆境中（從詩的字里行間可以品味出來），最忌的是景物傷懷，詩人泊船于楓橋之下，本來心情就已凄惻，卻偏逢殘月。外出旅游者（也許作者不是旅游家）往往會對家人無限牽掛，可謂歸心似箭，盼望與家人團(tuán)圓，然而，他卻客舟孤苦、愁懷難遣。殘月也許已給詩人一絲莫名的預(yù)示，更兼烏鴉悲鳴的不祥之兆!（聽到烏鴉啼叫，人們都會將其與不詳聯(lián)系）滿天的飛霜又怎能不令詩人一陣陣心寒？

江楓漁火對愁眠。經(jīng)霜后鮮紅似火的楓葉與漁船上星星點點的燈火，在霜天夜晚呈現(xiàn)出一種朦朧美，給這幅秋江月夜圖平添幾分悅目賞心的風(fēng)姿，繪景已達(dá)到美得無瑕的境界！然而，作者著力渲染秋江月夜的美景時，筆束一頓便繪出一個愁字來。作者為什么愁？有幾多愁？景愈美則情（愁）愈烈。詩人面對美景，卻沒有半點的歡樂，愁得輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這是為什么？我們回顧前文月落、烏啼、霜滿天，俗話說天黑怕鬼，詩人心中的鬼是什么？是他的仕途得失、宦海沉??？還是家事索懷、親朋離散？詩中沒說，不得而知。但詩人無心欣賞夜景、孤獨難眠，我們不難想象他心中之愁。郁結(jié)難抒，確實不是言語說得清的。從他害怕烏啼，我們可以覺察他心中一定有什么事（或人）令他擔(dān)心，以至烏鴉的啼叫聲也令他心煩意亂。霜，是詩人描繪的這幅秋江月夜圖的組成部分。玉屑般的飛霜給人一種素雅高潔的美感，然而和烏啼愁眠聯(lián)系起來理解，這霜就有點不妙了。既然詩人聽到烏啼已感意亂，那么飛霜豈不是令他心寒嗎？意亂心煩自是他愁眠之因了。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。夜，靜得可怕，靜得令人難以入睡。

詩的前幅布景密度很大，十四個字寫了六種景象，后幅卻特別疏朗，兩句詩只寫了一件事：臥聞山寺夜鐘。這是因為，詩人在楓橋夜泊中所得到的最鮮明深刻、最具詩意美的感覺印象，就是這寒山寺的夜半鐘聲。月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，固然已從各方面顯示出楓橋夜泊的特征，但還不足以盡傳它的神韻。在暗夜中，人的聽覺升居為對外界事物景象感受的首位。而靜夜鐘聲，給予人的印象又特別強烈。這樣，夜半鐘聲就不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深永和清寥，而詩人臥聽疏鐘時的種種難以言傳的感受也就盡在不言中了。

《楓橋夜泊》是一首情與景交織在一起的古詩，全詩除了對愁眠外，其余都是刻意繪景。它不是直抒胸臆，而是通過描繪秋江月夜的美景，間接而自然地把詩人旅途寂寞的郁結(jié)愁思寄托于景物而抒發(fā)出來。欲抒情，先繪景，情隨景發(fā)，是這首古詩顯著的藝術(shù)特點。由此可見，在借景抒情的古詩中，作者的情感是通過所描繪的景物來抒發(fā)的。在教學(xué)這類古詩時，我們既要欣賞作者描繪的景物，更重要的是理解他憑借景物巧妙抒情的技巧,這樣才能真正地讀懂了古詩。

44、出塞全文詩句翻譯意思全解及賞析

出塞全文詩句翻譯意思全解及賞析

譯文

依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，出關(guān)萬里去參加遠(yuǎn)征的人都還未回還。

倘若曾經(jīng)能夠抵御外敵的名將還在，絕不會許匈奴南下牧馬度過陰山。

賞析

這首七言絕句非常有名，通過對漢朝名將李廣的懷念，感慨無限，痛惜許多將士不能生還，并希望唐朝也能有像李廣一樣的名將鎮(zhèn)守邊疆。

詩人并沒對邊塞風(fēng)光進(jìn)行細(xì)致的描繪，他是在歷史的角度找到堅實的立足點，襯托出當(dāng)時的好大喜功不合理、不能持久。漢關(guān)秦月，無不是融情入景，浸透了人物感情色彩。把復(fù)雜的內(nèi)容熔鑄在四行詩里，深沉含蓄，耐人尋味。這首詩意境雄渾，格調(diào)昂揚，語言凝煉明快。

45、伯牙鼓琴全文詩句翻譯意思全解及賞析

伯牙鼓琴全文詩句翻譯意思全解及賞析

賞析

春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家，有一天，成連先生對伯牙說：我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平。于是師徒兩人備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：你留在這里練琴，我去尋師父。說罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)離。

　　過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。

　　沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會，終于成了天下操琴的高手。

　　人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎(chǔ)是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過于俞伯牙與鐘子期的故事了。伯牙絕弦是交結(jié)朋友的千古楷模，他流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。

譯文

　　伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：你彈得真好呀，就像那巍峨的太山。不一會兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。鍾子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。